ГДЗ по Русскому языку 9 Класс Номер 76 Рыбченкова — Подробные Ответы

Задача

Прочитайте фрагмент повести Б. Л. Васильева «Летят мои кони…». Определите стиль текста. Обоснуйте своё мнение. О каких проблемах размышляет автор?

В толковом словаре Даля нет существительного «отдых», есть лишь глагол «отдыхать». И это понятно: для народа, тяжким трудом взыскующего хлеб свой, отдых был чем-то промежуточным, сугубо второстепенным и несущественным. Отдых для русского человека — равно крестьянина или интеллигента — всегда выражался в смене деятельности в полном соответствии с научным его пониманием.
Когда же он превратился в самоцель? В пустое времяпрепровождение, ничегонеделание, в полудрёму под солнцем? Мы и не заметили, как отдых стал занимать неправомерно много места в наших разговорах, планах и, главное, интересах. В нашем сознании труд и отдых как бы поменялись местами: мы работаем для того, чтобы отдыхать, а не отдыхаем, что-бы работать. И я не удивлюсь, коль в новом толковом словаре «труд» перестанет быть существительным, а вместо него останется глагол «трудиться».
Трудиться — заниматься каким-либо трудом с целью заработать денег на отдых.
Я столь запальчиво пишу об этом повальном бедствии нашем, потому что с детства был приучен глубоко презирать две язвы человеческого общества: идеализацию безделья и натужную, потную, лакейскую жажду приобретательства.

1. Выпишите из текста примеры тропов.

2. Напишите сочинение-рассуждение, в котором выразите своё отношение к одной из проблем, затронутых автором текста. Постарайтесь использовать в своей работе средства художественно-публицистического подстиля

Краткий ответ:

Жанр и манера изложения
Текст выполнен в смешанном жанре — художественно-публицистическом. С одной стороны, автор использует образную речь и тропы, с другой — выстраивает рассуждение как в типичной заметке: ставит проблему, подкрепляет её аргументами и завершает выводом.
Главная идея
Рассуждение посвящено тому, что для современного человека отдых фактически превратился в «ничегонеделание». Люди работают лишь ради заработка; о том, чтобы трудиться для удовольствия или ради самого процесса, уже и речи нет.
Художественно-стилистические приёмы
• Эпитеты: «тяжким», «повальным», «натужную», «потную», «лакейскую».
• Метафоры: «тяжким трудом взыскующий хлеб свой», «пустое времяпрепровождение», «ничегонеделание», «полудрёма под солнцем», «повальное бедствие».

На протяжении всей истории человечества люди трудились ради выживания. И сейчас мы по-прежнему посвящаем всю сознательную жизнь работе на благо общества. Разумеется, само общество изменилось, а вместе с ним — и основные виды человеческой деятельности. Причём под «трудом» здесь понимаются не только официальная работа в офисе или школе, но и учёба, забота о доме, разного рода увлечения.

В наши дни мир охватила так называемая «эпидемия достигаторства». Ты либо «успешен», либо «неудачник». Нельзя просто заниматься любимым делом, не стремясь к карьерным высотам. Нужно трудиться и на рабочем месте, и дома: повышать квалификацию, учить иностранные языки, следить за собой и ежедневно уделять время спорту… Каждый из нас хоть раз встречал людей, которые успевают буквально всё и, кажется, не знают усталости.

В нашем обществе осуждают любое желание отвлечься: расслабиться, посмотреть фильм или почитать лёгкую книгу. Такие попытки сразу же записывают в «пустое времяпрепровождение» и «напрасно потраченные часы». Кажется, люди забыли о том, что отдых — не прихоть, а насущная потребность. Наши ресурсы не беспредельны, и для восстановления сил обязательно необходима пауза. Отдых — это вовсе не ещё одно «задание»: важно отдыхать не только телом, но и умом: отключаться от дел и забот, не решать никаких сложных задач, а просто давать себе передышку.

Труд и отдых одинаково важны и неразрывно связаны — без полноценного восстановления вряд ли получится работать эффективно и с энтузиазмом.

Подробный ответ:

Жанр и манера изложения
Текст выполнен в смешанном жанре — художественно-публицистическом. С одной стороны, автор использует образную речь и тропы, с другой — выстраивает рассуждение как в типичной заметке: ставит проблему, подкрепляет её аргументами и завершает выводом.
Главная идея
Рассуждение посвящено тому, что для современного человека отдых фактически превратился в «ничегонеделание». Люди работают лишь ради заработка; о том, чтобы трудиться для удовольствия или ради самого процесса, уже и речи нет.
Художественно-стилистические приёмы
• Эпитеты: «тяжким», «повальным», «натужную», «потную», «лакейскую».
• Метафоры: «тяжким трудом взыскующий хлеб свой», «пустое времяпрепровождение», «ничегонеделание», «полудрёма под солнцем», «повальное бедствие».

1. Примеры тропов из текста

«повальное бедствие» – гипербола (преувеличение масштаба «болезни» общества)
«две язвы человеческого общества» – метафора (социальные пороки сравниваются с болезнью)
«лакейская жажда приобретательства» – эпитет (оценочное прилагательное «лакейская» подчёркивает унизительный характер алчности)
«хлеб свой взыскующего» – синекдоха (часть – «хлеб» – обозначает всю жизненно необходимую услугу или заработок)

2. Сочинение-рассуждение

Идеализация безделья и её последствия

Когда отдых превращается в самоцель, наше общество рискует утратить смысл труда и личного роста. Мы, словно в буре развлечений, кружимся в водовороте «ничегонеделания», забывая о том, что настоящий отдых — не праздная пауза, а осознанная смена деятельности. Вы замечали, как часто разговоры сводятся к обсуждению очередного сериала или «правильного» спа-уйк-энда, а тема созидания и труда будто растворяется в этой суете?

Я убеждён: идеализация безделья — это социальная язва, разъедающая не только нашу мотивацию, но и взаимное уважение между поколениями. Наши предки воспринимали отдых как короткую передышку между делами, как оазис тишины посреди ежедневной суеты. Они знали цену усилию и понимали, что только в напряжённом труде рождаются новые идеи, строятся дома, создаётся искусство и культура. Сегодня же мы рискуем стать заложниками собственного ленивого комфорта: погружаясь в «океан пассивных удовольствий», мы утрачиваем способность к преодолению, к труду ради общей пользы.

Какой же выход? Во-первых, признать: труд и отдых — не антиподы, а партнёры по жизни. Во-вторых, воспитывать в себе уважение к любому делу: будь то полевое окопничество или многотомный роман, написанный за компом. Наконец, вернуть в разговоры тему созидания: открыто обсуждать, какой вклад каждый из нас приносит в своё окружение и в общество в целом. Только тогда мы перешагнём из пустого «ничегонеделания» в динамичное состояние гармонии, где отдых питает труд, а труд придаёт смысл отдыху.

Оцени решение