ГДЗ по Русскому языку 8 Класс Номер 508 Рыбченкова — Подробные Ответы

Прочитайте миниатюру В. Солоухина из цикла «Камешки на ладони». Можно ли назвать этот текст текстом-рассуждением? Что позволяет сделать этот вывод?

У альпинистов есть золотое правило: нельзя терять высоту.

Крив, сложен, извилист путь к намеченной вершине. Иногда приходится идти как бы от вершины в противоположную сторону, петлять, двигаться, не видя самой вершины за другими скалами.

Всё можно. Нельзя только одно — терять высоту. Каждый шаг должен приподнимать тебя над предыдущим, и тогда, если даже ты идёшь как бы и не к вершине, всё равно ты становишься выше, то есть ближе к цели. Итак, нельзя терять высоту!

1. Выпишите по одному примеру словосочетаний со связью согласование, примыкание, управление из 1-го предложения.

2. Подчеркните грамматические основы каждого предложения, укажите вид простых предложений, входящих в состав сложных.

3. Напишите, как вы понимаете смысл этой миниатюры.

Этот текст можно назвать текстом-рассуждением, так как в нём есть тезис (У альпинистов есть золотое правило: нельзя терять высоту.), аргументы (1) Путь сложен и извилист. 2) Каждый шаг должен быть только вверх.) и вывод (Итак, нельзя терять высоту!).

1. Золотое правило (согласование), правило у альпинистов (управление), нельзя терять (примыкание).

2. У альпинистов есть золотое правило: нельзя терять высоту. (1 — двусост., распростр, полное, не ослож.; 2 — односост., безлич., распростр, полное, не ослож.)

Крив, сложен, извилист путь к намеченной вершине. Иногда приходится идти как бы от вершины в противоположную сторону, петлять, двигаться, не видя самой вершины за другими скалами. Все можно. Нельзя только одно — терять высоту. Каждый шаг должен приподнимать тебя над предыдущим, и тогда, если даже ты идешь как бы и не к вершине, все равно ты становишься выше, то есть ближе к цели. (1 — двусост., распростр, полное, не ослож.; 2 — двусост., распростр, полное, ослож, уточняющим обстоятельством; 3 — двусост., распростр, полное, не ослож.) Итак, нельзя терять высоту!

3. Смысл этой миниатюры в том, чтобы убедить человека не отступать перед трудностями в достижении поставленных целей.

1. Текст можно назвать текстом-рассуждением, так как в нём есть тезис, аргументы и вывод.

Тезисом в данном тексте выступает утверждение: «У альпинистов есть золотое правило: нельзя терять высоту». Это ключевая мысль, вокруг которой строится весь текст. Автор сразу определяет важность этого правила, подчеркивая его значимость для достижения цели. Аргументы, которые приводятся в тексте, помогают раскрыть тезис, объяснить его с разных сторон, а вывод закрепляет основную идею, подводя итог рассуждениям и усиливая их воздействие на читателя.

Первый аргумент касается сложности пути, который описан как кривой, сложный и извилистый. Здесь автор показывает, что достижение вершины — это не прямолинейный процесс, а сложное испытание, требующее терпения, упорства и готовности преодолевать трудности. Слова «крив», «сложен», «извилист» создают образ пути, который не только физически труден, но и психологически требует от человека силы духа. Это важно, потому что в жизни, как и в альпинизме, бывают моменты, когда цель кажется недостижимой, а путь к ней — запутанным. Однако автор подчеркивает, что даже если приходится двигаться «как бы от вершины в противоположную сторону», это не значит, что человек теряет высоту. Такой подход помогает понять, что трудности и временные отступления — это часть большого процесса, который ведет к успеху.

Второй аргумент раскрывает важность каждого шага, который должен быть только вверх. Здесь автор вводит ключевую идею о том, что даже небольшие усилия, направленные на продвижение, приближают к цели. Фраза «каждый шаг должен приподнимать тебя над предыдущим» говорит о том, что прогресс возможен только при условии постоянного движения вперед. Даже если кажется, что шаги ведут не прямо к вершине, они всё равно делают человека выше, ближе к его мечте. Это утверждение имеет глубокий смысл: оно учит нас не останавливаться, даже когда путь кажется сложным или запутанным. Логика автора ясна: главное — не терять высоту, не опускаться ниже того уровня, которого уже удалось достичь.

Вывод в тексте звучит как призыв: «Итак, нельзя терять высоту!». Это заключительная мысль, которая обобщает всё сказанное ранее и служит напоминанием о важности упорства и настойчивости. Автор делает акцент на том, что высота — это не только физическое понятие, но и метафора жизненного прогресса, достижений, внутреннего роста. Если человек сохраняет высоту, он остаётся ближе к своей цели, даже если путь к ней сложен и извилист.

2. У альпинистов есть золотое правило: нельзя терять высоту. (1 — двусост., распростр, полное, не ослож.; 2 — односост., безлич., распростр, полное, не ослож.)

Крив, сложен, извилист путь к намеченной вершине. Иногда приходится идти как бы от вершины в противоположную сторону, петлять, двигаться, не видя самой вершины за другими скалами. Все можно. Нельзя только одно — терять высоту. Каждый шаг должен приподнимать тебя над предыдущим, и тогда, если даже ты идешь как бы и не к вершине, все равно ты становишься выше, то есть ближе к цели. (1 — двусост., распростр, полное, не ослож.; 2 — двусост., распростр, полное, ослож, уточняющим обстоятельством; 3 — двусост., распростр, полное, не ослож.) Итак, нельзя терять высоту!

3. Смысл миниатюры заключается в убеждении человека не отступать перед трудностями в достижении поставленных целей. Автор стремится показать, что сложность пути — это не причина для отказа от мечты, а возможность для личного роста и развития. Высота здесь символизирует прогресс, который нельзя терять, несмотря на временные трудности или отклонения от намеченного маршрута. Эта идея универсальна и применима ко многим жизненным ситуациям, будь то учеба, работа или личные отношения. Текст учит нас тому, что каждый шаг, даже самый маленький, имеет значение, если он направлен на достижение цели.