1-11 класс
  • 1-11 класс
  • 1 класс
  • 2 класс
  • 3 класс
  • 4 класс
  • 5 класс
  • 6 класс
  • 7 класс
  • 8 класс
  • 9 класс
  • 10 класс
  • 11 класс
Выберите класс
Предметы
ГДЗ по Русскому языку 8 Класс Учебник 📕 Рыбченкова — Все Части
Русский язык
8 класс учебник Рыбченкова
8 класс
Авторы
Рыбченкова Л.М., Александрова О.М.
Тип книги
Учебник
Год
2017-2023
Издательство
Просвещение
Описание

ГДЗ по Русскому языку 8 Класс Номер 418 Рыбченкова — Подробные Ответы

Задача

Послушайте текст А. Чапковского. Определите его тему и основную мысль. Выделите смысловые части текста, сформулируйте подтему каждой из них. Проследите, как автор раскрывает основную тему текста. Прочитайте текст. Согласны ли вы с мыслью автора?

Подарив людям воду, природа дала нам в руки колоссальное богатство. Что по сравнению с ним клады и сокровища, за которыми охотились пираты! Представь себе, что моря и реки высохли до дна и все сокровища, которые море таило от человека, предстали перед тобой. Сундуки с золотом, драгоценные камни, деньги всех времён и народов — всё принадлежит тебе! Но вокруг нет ни капли пресной воды, и всё золото мира не нужно тебе. Стакан обыкновенной воды станет для тебя дороже несметных сокровищ.

Ты понимаешь, каким богатством владеешь? Тогда научись защищать воду, потому что над ней нависла угроза — загрязнение. Заводы и фабрики зачастую отравляют сточными водами реки. Меняется цвет реки, на поверхности появляются масляные пятна — первые симптомы заболевания. Если не принять срочных мер, река умрёт. И кроме неё умрёт целый мир существ, обитавших в ней и подле неё. По-моему, нужно хорошо понимать: когда река болеет, её вода из эликсира жизни превращается в эликсир смерти.

1. Найдите в тексте дополнение с предлогом кроме и объясните наличие или отсутствие при нём знаков препинания.

2. Выпишите из текста простые предложения, осложнённые обособленными членами предложения. Выполните синтаксический разбор этих предложений.

3. Напишите сочинение-рассуждение о необходимости бережного отношения человека к природным ресурсам.

Краткий ответ:

Тема текста: вода — колоссальное богатство.

Основная мысль текста: «Тогда научись защищать воду, потому что над ней нависла угроза — загрязнение».

Смысловые части и подтемы:
Колоссальное богатство: стакан воды дороже сокровищ. Научись защищать воду: принятие срочных мер.

Примеры из текста:

  1. «И кроме неё умрёт целый мир существ, обитавших в ней и подле неё». Это предложение осложнено обособленным определением, выраженным причастным оборотом.
  2. «Подарив людям воду, природа дала нам в руки колоссальное богатство». Это предложение осложнено обособленным обстоятельством, выраженным деепричастным оборотом.

Сочинение-рассуждение:
Одним из важнейших природных ресурсов является вода. В регионах мира её распределение крайне неравномерно: где-то избыток, а где-то нехватка. Это требует бережного и разумного потребления воды, исключающего расточительство.

Воздух также нуждается в защите, так как промышленные выбросы и транспорт загрязняют атмосферу, что негативно влияет на здоровье людей и экосистемы. Леса, насыщая атмосферу кислородом, регулируют водный баланс и климат. Восстановление лесов и борьба с незаконной вырубкой — ключевые меры для сохранения этого ресурса.

Бережное отношение к природным ресурсам — это ответственность перед планетой и будущими поколениями. Мы обязаны сохранить окружающую среду, чтобы передать детям мир, пригодный для жизни.

Подробный ответ:

Тема текста: вода — колоссальное богатство.

Основная мысль текста: вода является жизненно важным ресурсом, который необходимо беречь и защищать от загрязнений, чтобы сохранить её для будущих поколений.

Смысловые части и подтемы:
Первая часть текста посвящена раскрытию ценности воды. Автор сравнивает её с сокровищами, подчёркивая, что без воды даже самые драгоценные вещи теряют свою ценность. Примером служит образ стакана воды, который становится дороже всех богатств мира в условиях её отсутствия.

Вторая часть текста акцентирует внимание на угрозах, нависших над водой. Автор подчёркивает, что загрязнение рек и водоёмов приводит к их «заболеванию», а в дальнейшем — к гибели. Упоминаются такие симптомы, как изменение цвета воды и появление масляных пятен. Автор делает вывод о необходимости принятия срочных мер, чтобы предотвратить гибель рек и связанных с ними экосистем.

Примеры из текста:
«И кроме неё умрёт целый мир существ, обитавших в ней и подле неё». Это предложение осложнено обособленным определением, выраженным причастным оборотом. Оно подчёркивает, что загрязнение воды приводит к гибели не только самой реки, но и всех живых существ, которые зависят от её существования.

«Подарив людям воду, природа дала нам в руки колоссальное богатство». Это предложение осложнено обособленным обстоятельством, выраженным деепричастным оборотом. Оно указывает на то, что вода — это дар природы, который необходимо ценить и беречь.

Сочинение-рассуждение:
Вода — один из важнейших природных ресурсов, без которого невозможна жизнь на Земле. Однако её распределение по планете крайне неравномерно. В одних регионах наблюдается избыток воды, в других — её катастрофическая нехватка. Это требует осознанного и разумного подхода к её использованию, исключающего расточительство.

Кроме воды, важнейшими природными ресурсами являются воздух и леса. Воздух, которым мы дышим, также подвергается серьёзным загрязнениям из-за промышленных выбросов, выхлопов автомобилей и других факторов. Эти загрязнения негативно влияют на здоровье людей и экосистемы, что подчёркивает необходимость защиты атмосферы.

Леса играют ключевую роль в поддержании экологического баланса. Они насыщают атмосферу кислородом, регулируют водный баланс и климат планеты, а также служат домом для множества видов животных и растений. Борьба с незаконной вырубкой лесов и восстановление лесных массивов — важные шаги для сохранения этого ресурса.

Бережное отношение к природным ресурсам — это не только забота о будущем нашей планеты, но и ответственность перед самим собой. Мы не можем позволить себе бездумно истощать окружающую среду, оставляя будущим поколениям мир, в котором невозможно жить. Каждый из нас должен стремиться к разумному использованию ресурсов, чтобы сохранить их для наших детей и внуков.



Общая оценка
3.6 / 5
Комментарии
Другие предметы
Как пользоваться ГДЗ

Любой навык лучше отрабатывать самостоятельной практикой, и решение задач — не исключение. Прежде чем обратиться к подсказкам, стоит попробовать справиться с заданием, опираясь на свои знания. Если дойти до конца удалось — проверить ответ и в случае расхождений сверить своё решение с правильным.