ГДЗ по Русскому Языку 7 Класс Часть 2 Номер 536 Рыбченкова — Подробные Ответы

Прочитайте текст. Определите коммуникативную задачу автора.

Подарила царица Суворову шубу. Но Суворову она была н.. к чему. Даже в самые лютые морозы он одевался легко, (по)солдатски. Спрятал бы он её в сундук, да только наказала5 ему царица с шубой (не)ра(с, сс)тават(?)ся.4 Тогда Суворов пр..думал хитрость. Стал он возить за собой слугу Прошку. Где бы н.. был Суворов, рядом с ним Прошка с царской шубой в руках. Кто-то из придворных донёс царице о суворовском непослушании. Разгневалась государыня, приказала позвать Суворова.— Тебе что же, милость царская не по нутру?— Помилуй Бог! — воскликнул Суворов. — По нутру, матушка. Но я же солдат. Мне ли нежиться?! А про непослушание это кто-то по злобе донёс. Шуба всегда при мне. К ней Прошка специально приставлен… Входит Прошка — приносит шубу. Рассмеялась царица.— Ладно, — сказала, — Бог с тобой. Твоя шуба, твоя и воля. Поступай как хочешь.
(По С. Алексееву)

Выполните задания.

Коммуникативная задача автора — показать характер Суворова через забавный и поучительный случай. Автор стремится раскрыть, что полководец, получив царский подарок — шубу, остался верен своему простому и скромному солдатскому образу жизни, не стремясь к роскоши и комфорту. При этом Суворов проявил ум и хитрость, сохранив уважение и расположение царской власти, что подчёркивает его мудрость и честность. Текст вызывает положительное отношение к герою и подчёркивает важность внутренней силы и верности своим принципам.

А

1) Спишите первый абзац, вставляя пропущенные буквы и раскрывая скобки:

Подарила царица Суворову шубу. Но Суворову она была ни к чему. Даже в самые лютые морозы он одевался легко, по-солдатски. Спрятал бы он её в сундук, да только наказала ему царица с шубой не расставаться. Тогда Суворов придумал хитрость. Стал он возить за собой слугу Прошку. Где бы ни был Суворов, рядом с ним Прошка с царской шубой в руках.

2) Найдите в первом абзаце предлоги и выполните морфологический разбор одного из них:

В тексте есть предлоги: в, об, за, с, у, ни.

Морфологический разбор предлога к:

1. Часть речи: предлог.

2. Непроизводный.

3. Простой.

4. Употреблён с дательным падежом (к чему? — к слову).

3) Синтаксический разбор предложения:

[Спрятал бы он её в сундук]₁, да [только наказала ему царица с шубой не расставаться]₂.

• Тип предложения: сложносочинённое, состоящее из двух простых частей, соединённых союзом да в значении противительного союза «но».

• Первая часть: двусоставное, распространённое, полное предложение.
   Подлежащее: он
   Сказуемое: спрятал бы
   Дополнение: её
   Обстоятельство места: в сундук

• Вторая часть: двусоставное, распространённое, полное предложение.
   Подлежащее: царица
   Сказуемое: наказала
   Дополнение: ему
   Обстоятельство: с шубой не расставаться

Схема предложения:
[ = — — — = ]₁ , да [ = — — — = ]₂.

4) В чём состояла хитрость Суворова?

Суворов придумал возить с собой слугу Прошку, который всегда носил царскую шубу, чтобы и выполнять наказ царицы держать шубу при себе, и при этом не нарушать свой солдатский образ жизни.

Б

1) Спишите первый абзац, вставляя пропущенные буквы и раскрывая скобки:

Подарила царица Суворову шубу. Но Суворову она была ни к чему. Даже в самые лютые морозы он одевался легко, по-солдатски. Спрятал бы он её в сундук, да только наказала ему царица с шубой не расставаться. Тогда Суворов придумал хитрость. Стал он возить за собой слугу Прошку. Где бы ни был Суворов, рядом с ним Прошка с царской шубой в руках.

2) Найдите в первом абзаце частицы и выполните морфологический разбор одной из них:

• Ни
   1. Часть речи: частица.
   2. Смысловая, отрицательная частица, используется для усиления отрицания.

• Даже
   1. Часть речи: частица.
   2. Смысловая, усилительная частица, подчёркивает значение слова или фразы.

• Бы
   1. Часть речи: частица.
   2. Формообразующая частица, служит для образования формы сослагательного наклонения глагола.

• Только
   1. Часть речи: частица.
   2. Смысловая, усилительная частица, ограничивает или выделяет значение.

• Не
   1. Часть речи: частица.
   2. Смысловая, отрицательная частица, выражает отрицание.

3) Синтаксический разбор предложения приведён выше (пункт А3).

4) Лексический разбор слова «наказала»:

1. Глагол наказать (устаревшее значение) — дать наказ, велеть, поручить.

2. Многозначное слово:
    - 1) Подвергнуть наказанию.
    - 2) Переносное значение — ввести в убыток, вызвать неприятность.
    - 3) Устаревшее — дать наказ, велеть, поручить (здесь именно это значение).
    - 4) В просторечии — ухудшить чьё-либо положение.

3. В данном тексте употреблено в прямом (устаревшем) значении — велеть, поручить.

4. Синонимы: велеть, поручить.

5. Антонимы: освободить, простить.

6. Относится к книжной лексике, является устаревшим словом.

7. Исконное русское слово.

Коммуникативная задача автора состоит в том, чтобы через живой и забавный эпизод раскрыть характер великого полководца Александра Суворова. Автор стремится показать, что, несмотря на царский подарок — дорогую и тёплую шубу — Суворов остался простым и скромным человеком, который всегда придерживался солдатских привычек и не стремился к роскоши или комфорту. Этот эпизод подчёркивает его внутреннюю силу, силу духа и преданность долгу, которые превосходят материальные блага.

Кроме того, автор демонстрирует смекалку и хитрость Суворова: он находит способ исполнить волю царицы, не нарушая своих принципов — поручает слуге постоянно носить с собой шубу. Это умное и тонкое решение отражает его уважение к власти и одновременно независимость мышления. Диалог с царицей, в котором Суворов с юмором и честностью защищает своё поведение, помогает показать его добродушие, открытость и умение находить общий язык с сильными мира сего.

Таким образом, авторская задача — не только рассказать занимательную историю, но и подчеркнуть такие качества героя, как честность, простота, верность собственным убеждениям, мудрость и уважение к власти. Текст призван вызвать у читателя уважение и симпатию к Суворову, показать, что настоящая сила и величие человека не в богатствах или внешнем блеске, а в его внутренней устойчивости и честности.

В итоге рассказ работает как воспитательное и нравственное повествование, учит читателей ценить скромность, мудрость и преданность долгу, а также показывает, что уважение и расположение можно заслужить, оставаясь самим собой.

А

1) Спишите первый абзац, вставляя пропущенные буквы и раскрывая скобки:

Подарила царица Суворову шубу. Но Суворову она была ни к чему. Даже в самые лютые морозы он одевался легко, по-солдатски. Спрятал бы он её в сундук, да только наказала ему царица с шубой не расставаться. Тогда Суворов придумал хитрость. Стал он возить за собой слугу Прошку. Где бы ни был Суворов, рядом с ним Прошка с царской шубой в руках.

В этом абзаце раскрывается важный момент из жизни Суворова, показывающий его характер и отношение к царским подаркам. Несмотря на царскую шубу, которую он получил, Суворов остаётся простым солдатом и предпочитает одеваться по-солдатски, не нарушая своих привычек. Приказ царицы не расставаться с шубой он исполняет хитро, поручив слуге Прошке всегда носить её с собой. Это подчёркивает его ум и уважение к власти, но и независимость в поведении.

2) Найдите в первом абзаце предлоги и выполните морфологический разбор одного из них:

В абзаце присутствуют следующие предлоги:

• в — употребляется в выражениях «в самые лютые морозы», «в сундук», «в руках».

• об — в сочетании «об окружающей нас природе».

• за — «возить за собой».

• с — «с царской шубой», «с ним».

• у — в «у царицы».

• ни — в устойчивом сочетании «где бы ни был».

Пример морфологического разбора предлога к:

1. Часть речи: предлог.

2. Тип: непроизводный, простой.

3. Управление: требует дательного падежа (к чему?).

4. Функция: служит для связи слов в предложении, указывает направление или объект действия.

3) Синтаксический разбор предложения:

[Спрятал бы он её в сундук]₁, да [только наказала ему царица с шубой не расставаться]₂.

• Тип предложения: сложносочинённое, состоящее из двух простых предложений, связанных союзом «да» в значении противительного союза «но».

• Первая часть:
   • Подлежащее: «он»;
   • Сказуемое: «спрятал бы» (сочетание глагола с частицей «бы» — сослагательное наклонение);
   • Дополнение: «её» (шубу);
   • Обстоятельство места: «в сундук».

• Вторая часть:
   • Подлежащее: «царица»;
   • Сказуемое: «наказала»;
   • Дополнение: «ему» (Суворову);
   • Обстоятельство: «с шубой не расставаться» (инфинитив с частицей «не» и дополнение «с шубой»).

Схема: [ = — — — = ]₁ , да [ = — — — = ]₂.

4) В чём состояла хитрость Суворова?

Хитрость Суворова заключалась в том, что он поручил своему слуге Прошке всегда носить с собой царскую шубу, тем самым соблюдая указание царицы не расставаться с подарком, но при этом не нарушая своего привычного солдатского образа жизни, не надевая шубу на себя.

Б

1) Спишите первый абзац, вставляя пропущенные буквы и раскрывая скобки:

Подарила царица Суворову шубу. Но Суворову она была ни к чему. Даже в самые лютые морозы он одевался легко, по-солдатски. Спрятал бы он её в сундук, да только наказала ему царица с шубой не расставаться. Тогда Суворов придумал хитрость. Стал он возить за собой слугу Прошку. Где бы ни был Суворов, рядом с ним Прошка с царской шубой в руках.

2) Найдите в первом абзаце частицы и выполните морфологический разбор одной из них:

• Ни
   • Часть речи: частица.
   • Смысловая, отрицательная частица, используется для усиления отрицания, входит в состав устойчивого выражения «где бы ни был».

• Даже
   • Часть речи: частица.
   • Смысловая, усилительная частица, подчёркивает значение последующего слова или фразы, выделяет важность.

• Бы
   • Часть речи: частица.
   • Формообразующая частица, используется для образования формы сослагательного наклонения глагола (в данном случае — «спрятал бы»).

• Только
   • Часть речи: частица.
   • Смысловая, ограничительная или усилительная частица, акцентирует внимание на исключении или ограничении.

• Не
   • Часть речи: частица.
   • Смысловая, отрицательная частица, выражает отрицание действия — «не расставаться».

3) Синтаксический разбор предложения см. выше (пункт А3).

4) Лексический разбор слова «наказала»:

1. Глагол наказать в данном тексте употреблен в устаревшем прямом значении — дать наказ, велеть, поручить выполнить какое-либо действие.

2. Значение слова многозначно:
    - 1) Подвергнуть наказанию (устаревшее и современное значение);
    - 2) В переносном значении — вызвать убыток или неприятность;
    - 3) Устаревшее значение — дать наказ, велеть, поручить (актуально здесь);
    - 4) Просторечное значение — ухудшить положение человека неожиданным образом.

3. Синонимы: велеть, поручить, предписать.

4. Антонимы: освободить, простить, помиловать.

5. Лексическая принадлежность: книжная лексика, устаревшее слово, исконное в русском языке.