1-11 класс
  • 1-11 класс
  • 1 класс
  • 2 класс
  • 3 класс
  • 4 класс
  • 5 класс
  • 6 класс
  • 7 класс
  • 8 класс
  • 9 класс
  • 10 класс
  • 11 класс
Выберите класс
Предметы
ГДЗ Рыбченкова 7 Класс Часть 2 по Русскому Языку Александрова Учебник 📕 Загоровская — Все Части
Русский Язык Часть 2
7 класс учебник Рыбченкова
7 класс
Тип
ГДЗ, Решебник.
Автор
Л. М. Рыбченкова, О. М. Александрова, О. В. Загоровская.
Год
2023.
Издательство
Просвещение.
Описание

Учебник по русскому языку для 7 Класса, автором которого является Л. М. Рыбченков, является важным пособием для школьников, стремящихся усовершенствовать свои знания в области грамматики, орфографии и синтаксиса. Учебник ориентирован на углублённое изучение русского языка, а также развитие навыков правильной речи, что делает его важным инструментом как для учеников, так и для учителей.

ГДЗ по Русскому Языку 7 Класс Часть 2 Номер 531 Рыбченкова — Подробные Ответы

Задача

Прочитайте текст. Найдите в нём служебные части речи. Заполните таблицу

В наше время слова «мешок» и «мех» служат названием предметов, которые не имеют ничего общего ни по внешнему виду, ни по значению. Даже форма множествен-ного числа образуется неодинаково: мешки и меха. Между тем история этих слов уводит нас к одному слову и одному предмету. Речь идёт о мехе или шкуре животного. Наши предки шили из меха не только одежду и обувь, но и мешки для хранения соли, зерна, других сыпучих веществ. Такие ёмкости носили название мехов. Мех — шкура животного и мех — ёмкость, изготовленная из меха. В старой пословице мы встречаем: «Шила в мешке не утаишь». Мешок — слово с уменьшительным суффиксом.

1. Пользуясь таблицей, расскажите о назначении служебных частей речи.

2*. На примере слова меха покажите смыслоразличительную роль ударения.

Краткий ответ:

1) Служебные части речи в тексте:

  • Предлоги: в, по, к, о, из, для, с

  • Союзы: и, или, но, между тем

  • Частицы: не, ни, даже, только

2) Назначение служебных частей речи:

  • Предлоги служат для связи слов в словосочетаниях и предложениях, выражают подчинённые отношения, например, «уводит нас к одному слову», «встречаем в пословице».

  • Союзы связывают однородные члены предложения («мешки и меха»), части сложного предложения («мех – шкура животного и мех – ёмкость»), а также отдельные предложения в тексте.

  • Частицы придают дополнительные смысловые оттенки («даже форма множественного числа», «не только одежду и обувь»), а также образуют некоторые формы глаголов.

3) Смыслоразличительная роль ударения на примере слова меха:

  • Меха́ (ударение на втором слоге) — родительный падеж единственного числа от слова «мех», обозначает волосяной покров животного.
    Пример: «шапка из меха́ кролика».

  • Ме́ха (ударение на первом слоге) — именительный или винительный падеж множественного числа от слова «мех» в значении «выделенная шкура пушного животного с мехом».
    Пример: «в магазине продавали дорогие ме́ха».

Таким образом, ударение меняет значение слова и помогает понять, о чём именно идёт речь.

Подробный ответ:

1) В представленном тексте можно выделить следующие служебные части речи:

  • Предлоги:
    «в», «по», «к», «о», «из», «для», «с».
    Предлоги служат для связи слов в словосочетаниях и предложениях, показывают отношения между предметами и явлениями. Например, в выражениях «уводит нас к одному слову», «встречаем в пословице», предлоги показывают направление действия или место.

  • Союзы:
    «и», «или», «но», «между тем».
    Союзы соединяют однородные члены предложения, части сложных предложений и даже целые предложения в тексте. Например, в словосочетании «мешки и меха» союз «и» соединяет однородные члены, а в предложении «мех – шкура животного и мех – ёмкость» соединяет части сложносочинённого предложения.

  • Частицы:
    «не», «ни», «даже», «только».
    Частицы не имеют собственного лексического значения, но придают словам и предложениям дополнительные смысловые оттенки, усиливают утверждения или выражают отрицание. Например, в «даже форма множественного числа» частица «даже» усиливает значение, а «не только одежду и обувь» частица «не» выражает отрицание.

2) Назначение служебных частей речи состоит в следующем:

  • Предлоги выполняют функцию связи между словами, показывают пространственные, временные или причинные отношения, организуют структуру предложения, позволяют понять взаимосвязи предметов.

  • Союзы объединяют однородные члены и части предложений, создавая связный и логичный текст, выражают отношения сопоставления, противопоставления, причины и следствия.

  • Частицы служат для модификации смысла слов или предложений, придают эмоциональную окраску, формируют грамматические формы, выражают отрицание, вопрос, утверждение или усиление.

3) На примере слова меха можно продемонстрировать, как ударение меняет смысл слова и помогает различать формы и значения:

  • Меха́ (с ударением на втором слоге) — форма родительного падежа единственного числа существительного «мех» в значении густого волосяного покрова животного.
    Пример: «Шапка из меха́ кролика тёплая и мягкая.» Здесь речь идёт о материале — мехе как шерсти.

  • Ме́ха (с ударением на первом слоге) — форма именительного или винительного падежа множественного числа от существительного «мех» в значении выделенной шкуры пушного животного с сохранённым мехом.
    Пример: «В магазине продавали дорогие ме́ха для пошива одежды.» Здесь слово обозначает сами шкуры, как товар.

Таким образом, изменение ударения в слове «меха» меняет его грамматическую форму и лексическое значение, что существенно для понимания смысла предложения. Это показывает важность правильного произношения и понимания ударения для точного восприятия языка.

Подводя итог, служебные части речи — предлоги, союзы и частицы — являются фундаментальными элементами языка, обеспечивающими структуру, связь и смысловую окраску высказываний. Их правильное употребление и понимание необходимы для грамотного общения и точной передачи мыслей. Ударение же играет важную роль в смыслоразличении слов, как показано на примере слова «меха».



Общая оценка
4.7 / 5
Комментарии
Другие учебники
Другие предметы
Как пользоваться ГДЗ

Любой навык лучше отрабатывать самостоятельной практикой, и решение задач — не исключение. Прежде чем обратиться к подсказкам, стоит попробовать справиться с заданием, опираясь на свои знания. Если дойти до конца удалось — проверить ответ и в случае расхождений сверить своё решение с правильным.