Учебник по русскому языку для 7 Класса, автором которого является Л. М. Рыбченков, является важным пособием для школьников, стремящихся усовершенствовать свои знания в области грамматики, орфографии и синтаксиса. Учебник ориентирован на углублённое изучение русского языка, а также развитие навыков правильной речи, что делает его важным инструментом как для учеников, так и для учителей.
Основные особенности учебника Л. М. Рыбченкова:
Структурированность и логичность подачи материала.
Учебник построен так, что каждая тема подаётся логически, последовательно, начиная от простых понятий и заканчивая более сложными аспектами языка. Это облегчает восприятие и усвоение материала, особенно для подростков, которые только начинают углублённо изучать язык.Практическая направленность.
В отличие от многих теоретических учебников, Рыбченков уделяет особое внимание практике. Каждая глава включает упражнения, которые помогают не только закрепить теоретические знания, но и научиться применять их на практике. Это важное преимущество учебника, так как он способствует развитию речевых и грамматических навыков в реальных ситуациях.Разнообразие видов упражнений.
В учебнике используются различные типы упражнений: на развитие орфографических и пунктуационных навыков, задания для анализа текстов, упражнения на составление предложений, а также задания, которые учат правильно формулировать мысли, составлять аргументы и выражать свою точку зрения.Интерактивность и творческий подход.
Учебник ориентирован на развитие творческих способностей учащихся. В нём присутствуют задания, стимулирующие воображение и креативность, такие как составление сочинений, создание описаний, написание эссе. Это помогает развить не только языковые, но и коммуникативные навыки.Многообразие текстов для анализа.
В учебнике представлены различные тексты для анализа, включая рассказы, стихотворения, диалоги и фрагменты из классической литературы. Это помогает учащимся развивать навыки литературного анализа, а также учит применять грамматические знания на практике.Доступность и понятность языка.
Несмотря на обширность материала, учебник написан доступным и понятным языком. Это делает его удобным для самостоятельного изучения, а также помогает справиться с трудными темами, такими как синтаксис, орфография и пунктуация.
Учебник Л. М. Рыбченкова «Русский язык. 7 Класс» — это качественное и всестороннее пособие для учеников, стремящихся повысить уровень знания русского языка. Он подходит как для индивидуального изучения, так и для работы в классе.
ГДЗ по Русскому Языку 7 Класс Часть 2 Номер 508 Рыбченкова — Подробные Ответы
Перепишите предложения, раскрывая скобки и вставляя пропущенные буквы в словах. Объясните правописание глаголов с не.
1) Она вдруг остро почу(?)ствовала, что ей чего(то) (не)достаёт. (В. Осеева)
2) Жил он скупо: (не)доедал, (не)допивал, одевался бог знает как, словно нищий. (А. Чехов)
3) Дерево до нашего этажа (не)достаёт — (не)залез..шь. (М. Сергеев)
4) Ты его зря (не)долюбл..ваешь. (В. Проскурин)
5) (Не)досмотрел, (не)доглядел, надо было коня д..ржать на привязи. (Н. Галкина)
6) Жалел, что (не)досмотрел до конца. Кто победил? (Г. Иванов)
1) Она вдруг остро почувствовала, что ей чего-то недостаёт.
Глагол недостаёт пишется слитно, потому что приставка «не-» с глаголами пишется слитно, если слово можно заменить синонимом без «не» — в данном случае «не хватает». Значение слова — отсутствие чего-либо, поэтому слитное написание соответствует норме.
2) Жил он скупо: недоедал, недопивал, одевался бог знает как, словно нищий.
Глаголы недоедал, недопивал пишутся слитно, так как приставка «не-» с глаголами пишется слитно, если слово можно заменить синонимом без «не» (например, «недоедал» = «ел мало», «недопивал» = «пил мало»). Приставка «не-» выражает неполноту действия.
3) Дерево до нашего этажа недостаёт — незалезешь.
Глаголы недостаёт и незалезешь пишутся слитно, поскольку в обоих случаях приставка «не-» с глаголами образует новое значение или выражает неполноту действия. Их можно заменить синонимами: «недостаёт» — «не хватает», «незалезешь» — «не сможешь залезть».
4) Ты его зря недолюбливаешь.
Глагол недолюбливаешь пишется слитно, так как приставка «не-» с глаголами пишется слитно, когда выражается неполнота, недостаточность действия. Здесь значение — «любишь недостаточно».
5) Недосмотрел, недоглядел, надо было коня держать на привязи.
Глаголы недосмотрел и недоглядел пишутся слитно, так как приставка «не-» с глаголами указывает на неполное совершение действия и обычно пишется слитно. Эти слова означают, что действие выполнено не полностью, не внимательно.
6) Жалел, что недосмотрел до конца. Кто победил?
Глагол недосмотрел пишется слитно, по той же причине — неполное выполнение действия. Здесь подчёркивается сожаление о том, что действие не было доведено до конца.
Общее объяснение:
С приставкой «не» глаголы обычно пишутся слитно, если можно подобрать синоним без «не», обозначающий неполноту или недостаточность действия. Если же в предложении есть явное отрицание или противопоставление, «не» с глаголом пишется раздельно. В данных примерах отрицание выражается неполным действием, поэтому слитное написание — правильное.
1) Она вдруг остро почувствовала, что ей чего-то недостаёт.
Глагол недостаёт пишется слитно, потому что приставка «не-» с глаголами в таких случаях указывает на неполноту или недостаток действия. В данном случае «недостаёт» можно заменить синонимом «не хватает», что подтверждает слитное написание. Значение слова выражает отсутствие или нехватку чего-либо. Частица «не» здесь не просто отрицает действие, а образует новое значение с приставкой, поэтому глагол пишется слитно.
2) Жил он скупо: недоедал, недопивал, одевался бог знает как, словно нищий.
Глаголы недоедал и недопивал также пишутся слитно. Приставка «не-» с этими глаголами показывает, что действие совершается не полностью, а в недостаточной мере. Такие слова можно заменить на выражения с другими глаголами или словами, которые указывают на неполноту действия: «недоедал» — «ел мало», «недопивал» — «пил недостаточно». В этих случаях слитное написание подчёркивает значение неполноты, а не простого отрицания.
3) Дерево до нашего этажа недостаёт — незалезешь.
Глаголы недостаёт и незалезешь пишутся слитно, потому что приставка «не-» с глаголами в этих словах образует единое понятие действия с новым значением. В первом случае «недостаёт» означает «не хватает», а во втором — «не сможешь залезть». При наличии синонимов без «не» с близким значением и отсутствии противопоставления частица «не» с глаголами пишется слитно, что и отражено в этих примерах.
4) Ты его зря недолюбливаешь.
Глагол недолюбливаешь пишется слитно, потому что приставка «не-» с глаголами может указывать на неполноту действия — здесь имеется в виду, что любовь к кому-то недостаточна. Значение слова не сводится к простому отрицанию, а выражает неполноту или недостаточность чувства. Если бы было простое отрицание, то «не» писалось бы раздельно, например: «ты его не любишь».
5) Недосмотрел, недоглядел, надо было коня держать на привязи.
Глаголы недосмотрел и недоглядел пишутся слитно, так как приставка «не-» здесь указывает на неполное выполнение действия, а именно — недостаточную внимательность. Можно подобрать синонимы без «не»: «проглядел», «упустил». При отсутствии противопоставления с союзом «а» или усилительных слов «отнюдь не», «далеко не» глаголы с «не» пишутся слитно.
6) Жалел, что недосмотрел до конца. Кто победил?
Глагол недосмотрел также пишется слитно по тем же причинам: он выражает неполное выполнение действия, выражающее сожаление о том, что действие не было завершено. В данном контексте отрицание связано с неполнотой, а не с простым отрицанием, что и определяет слитное написание.
Общее объяснение:
С глаголами частица «не» чаще всего пишется слитно, если слово с «не» можно заменить синонимом без отрицания, указывающим на неполноту, недостаточность или отсутствие качества действия. Это подчёркивает, что действие совершается не полностью или с недостатком. Раздельное написание «не» с глаголом встречается, если в предложении есть явное отрицание действия, противопоставление или усиливающие отрицание слова. В представленных предложениях смысловые оттенки именно неполноты действия требуют слитного написания с «не».
Русский Язык
Любой навык лучше отрабатывать самостоятельной практикой, и решение задач — не исключение. Прежде чем обратиться к подсказкам, стоит попробовать справиться с заданием, опираясь на свои знания. Если дойти до конца удалось — проверить ответ и в случае расхождений сверить своё решение с правильным.