ГДЗ по Русскому Языку 7 Класс Часть 2 Номер 477 Рыбченкова — Подробные Ответы

Прочитайте предложения, найдите в них частицы. Попробуйте объяснить, какие смысловые оттенки они вносят в предложения.

1) Мы все замерли и только глядели, как блестят из васильков заячьи глаза. (Ю. Коваль)

2) Хороша ли нынче рябина? (Ю. Коваль)

3) Орёл сидел на ветке и не мог взлететь. Он ничего не видел, даже неба. (С. Седов)

4) Вон на столе тетрадка… Пойди возьми. (В. Губарев)

5) Ты разве не помнишь, как мама за грибами ходила? (М. Пришвин).

6) Лев, царь зверей, трусливо убегал от шакалов. Ведь у него не было ни силы, ни храбрости. (С. Седов)

7) И тут же в раскрытую дверь вошёл важный пингвин. (С. Козлов)

8) «Я, что ли, трус?» — обиделся Кузька. (М. Сергеев)

1) Мы все замерли и только глядели, как блестят из васильков заячьи глаза.
Частица все подчёркивает полноту действия, означает, что замерли абсолютно все без исключения, усиливает общее впечатление.

2) Хороша ли нынче рябина?
Частица ли вводит вопросительное значение, придаёт предложению оттенок сомнения или уточнения, делает высказывание вопросительным.

3) Орёл сидел на ветке и не мог взлететь. Он ничего не видел, даже неба.
Частица не образует отрицание действия, указывает на невозможность или отсутствие события.
Частица даже усиливает отрицание, подчёркивает крайнюю степень отсутствия — «не видел даже неба» — усиливает драматизм.

4) Вон на столе тетрадка… Пойди возьми.
Частица вон указывает на место предмета, придаёт указательную, демонстративную функцию, помогает сосредоточить внимание на тетрадке.

5) Ты разве не помнишь, как мама за грибами ходила?
Частица разве выражает сомнение или удивление, делает вопрос более эмоционально окрашенным, подчеркивает неожиданность или сомнение говорящего.

6) Лев, царь зверей, трусливо убегал от шакалов. Ведь у него не было ни силы, ни храбрости.
Частица не с местоимением образует отрицание, подчёркивает отсутствие силы и храбрости. Частица ни усиливает это отрицание, подчёркивает полное отсутствие.

7) И тут же в раскрытую дверь вошёл важный пингвин.
Частица же усиливает моментальность действия, подчёркивает неожиданность или быстроту события.

8) «Я, что ли, трус?» обиделся Кузька.
Частица что ли придаёт фразе сомнительный, иронический оттенок, выражает сомнение или недоверие говорящего к сказанному.

1) Мы все замерли и только глядели, как блестят из васильков заячьи глаза.
Частица все здесь выполняет функцию усиления и подчёркивает, что замерли абсолютно все участники, без исключения. Она придаёт предложению полноту и целостность, усиливая впечатление от происходящего. Это добавляет эмоциональный оттенок, делая ситуацию более выразительной и масштабной.

2) Хороша ли нынче рябина?
Частица ли служит для образования вопросительной формы предложения. Она вводит сомнение или уточнение, что придаёт высказыванию вопросительный оттенок. Использование частицы помогает выразить интерес говорящего к оценке состояния рябины, делая вопрос более мягким и вежливым.

3) Орёл сидел на ветке и не мог взлететь. Он ничего не видел, даже неба.
Частица не используется для образования отрицания действия или состояния. В первом случае она указывает на неспособность орла взлететь, во втором — на отсутствие видения. Частица даже усиливает отрицание, подчёркивая крайнюю степень отсутствия видения — «не видел даже неба». Это добавляет драматизма и эмоциональной глубины, усиливая жалобное или трагическое впечатление от описания.

4) Вон на столе тетрадка… Пойди возьми.
Частица вон выполняет функцию указания на местонахождение предмета. Она помогает сосредоточить внимание слушателя или читателя на конкретном объекте — тетрадке, делая речь более выразительной и живой. Такая частица создаёт эффект «живого» диалога или непосредственного обращения.

5) Ты разве не помнишь, как мама за грибами ходила?
Частица разве выражает сомнение, удивление или недоверие. Она придаёт вопросу эмоциональную окраску, подчёркивая, что говорящий удивлён или сомневается в том, что собеседник мог забыть важное событие. Частица усиливает выразительность и помогает передать отношение говорящего.

6) Лев, царь зверей, трусливо убегал от шакалов. Ведь у него не было ни силы, ни храбрости.
Частица не образует отрицание, указывая на отсутствие силы и храбрости у льва. Частица ни усиливает отрицание, подчёркивая полное отсутствие этих качеств. Такое сочетание придаёт предложению выразительность и подчёркивает безнадёжность положения героя, создавая сильный образ.

7) И тут же в раскрытую дверь вошёл важный пингвин.
Частица же вносит оттенок немедленности или неожиданности действия. Она подчёркивает быстроту и важность события, делая описание более динамичным и живым.

8) «Я, что ли, трус?» — обиделся Кузька.
Частица что ли добавляет фразе оттенок сомнения, иронии или недоверия. Она выражает неуверенность или сомнение говорящего, что придаёт реплике дополнительную эмоциональную глубину и позволяет понять внутреннее состояние героя.

Общий вывод:
Частицы — это важные служебные слова, которые значительно обогащают смысл и эмоциональную окраску предложения. Они выполняют разные функции:

• Усиливают или ослабляют утверждение (частица все, даже, ни);

• Образуют вопросительные конструкции и выражают сомнение или удивление (частицы ли, разве, что ли);

• Выражают отрицание (частица не);

• Указывают на место, время или момент действия (частицы вон, же);

• Вносят эмоциональный или стилистический оттенок, помогая передать отношение говорящего к сказанному.

Без частиц речь была бы менее выразительной, монотонной и менее эмоционально насыщенной. Они делают высказывания живыми, помогают точнее передать смысл, отношение и настроение, что крайне важно для эффективной коммуникации.

Использование частиц — это тонкий инструмент, который обогащает язык и позволяет добиться большей выразительности и убедительности в речи.