Учебник по русскому языку для 7 Класса, автором которого является Л. М. Рыбченков, является важным пособием для школьников, стремящихся усовершенствовать свои знания в области грамматики, орфографии и синтаксиса. Учебник ориентирован на углублённое изучение русского языка, а также развитие навыков правильной речи, что делает его важным инструментом как для учеников, так и для учителей.
Основные особенности учебника Л. М. Рыбченкова:
Структурированность и логичность подачи материала.
Учебник построен так, что каждая тема подаётся логически, последовательно, начиная от простых понятий и заканчивая более сложными аспектами языка. Это облегчает восприятие и усвоение материала, особенно для подростков, которые только начинают углублённо изучать язык.Практическая направленность.
В отличие от многих теоретических учебников, Рыбченков уделяет особое внимание практике. Каждая глава включает упражнения, которые помогают не только закрепить теоретические знания, но и научиться применять их на практике. Это важное преимущество учебника, так как он способствует развитию речевых и грамматических навыков в реальных ситуациях.Разнообразие видов упражнений.
В учебнике используются различные типы упражнений: на развитие орфографических и пунктуационных навыков, задания для анализа текстов, упражнения на составление предложений, а также задания, которые учат правильно формулировать мысли, составлять аргументы и выражать свою точку зрения.Интерактивность и творческий подход.
Учебник ориентирован на развитие творческих способностей учащихся. В нём присутствуют задания, стимулирующие воображение и креативность, такие как составление сочинений, создание описаний, написание эссе. Это помогает развить не только языковые, но и коммуникативные навыки.Многообразие текстов для анализа.
В учебнике представлены различные тексты для анализа, включая рассказы, стихотворения, диалоги и фрагменты из классической литературы. Это помогает учащимся развивать навыки литературного анализа, а также учит применять грамматические знания на практике.Доступность и понятность языка.
Несмотря на обширность материала, учебник написан доступным и понятным языком. Это делает его удобным для самостоятельного изучения, а также помогает справиться с трудными темами, такими как синтаксис, орфография и пунктуация.
Учебник Л. М. Рыбченкова «Русский язык. 7 Класс» — это качественное и всестороннее пособие для учеников, стремящихся повысить уровень знания русского языка. Он подходит как для индивидуального изучения, так и для работы в классе.
ГДЗ по Русскому Языку 7 Класс Часть 2 Номер 462 Рыбченкова — Подробные Ответы
Перепишите предложения, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы и расставляя знаки препинания.
1) Чем ближе к концу шёл (а, о)нтракт тем больше шев..лилась сцена. (М. Булгаков)
2) Чем ближе он подходил тем больше (не)доумевал. (В. Белоусова)
3) Туманы бывают если не каждый день то через день непреме(н, нн)о. (И. Гончаров)
4) Если ты не поймёш(?) то я (не)виновата. (А. Герасимов)
1. Определите, в каких предложениях двойные союзы соединяют однородные члены, а в каких — части сложного предложения.
2. Начертите схемы сложных предложений.
3. Какой частью речи является выделенное слово? Обоснуйте свой ответ.
1) Чем ближе к концу шёл антракт, тем больше шевелилась сцена.
(Запятая разделяет части сложного предложения; слово «антракт» — словарное.)
2) Чем ближе он подходил, тем больше недоумевал.
(Запятая разделяет однородные сказуемые, соединённые двойным союзом «чем… тем»; частица «не» в слове «недоумевал» обязательна.)
3) Туманы бывают, если не каждый день, то через день непременно.
(Запятая разделяет однородные обстоятельства, соединённые двойным союзом «если… то»; слово «непременно» образовано от прилагательного «непременный», в суффиксе пишется «нн».)
4) Если ты не поймёшь, то я не виновата.
(Запятая разделяет части сложного предложения; мягкий знак после «шь» указывает на форму глагола 2-го лица; частица «не» с кратким прилагательным «виновата» пишется раздельно, так как краткая форма имеет отличное от полной значение.)
Определение типа связи двойных союзов:
1) (Чем ближе к концу шёл антракт)¹, [тем больше шевелилась сцена]².
Двойной союз «чем… тем» соединяет части сложного предложения.
2) Чем ближе он подходил, тем больше недоумевал.
Двойной союз «чем… тем» соединяет однородные сказуемые в простом предложении.
3) Туманы бывают, если не каждый день, то через день непременно.
Двойной союз «если… то» соединяет однородные обстоятельства.
4) (Если ты не поймёшь)¹, [то я не виновата]².
Двойной союз «если… то» соединяет части сложного предложения.
Схемы сложных предложений:
1) (Чем ближе к концу шёл антракт)¹, [тем больше шевелилась сцена]².
(Чем = -)¹, [тем = -]².
4) (Если ты не поймёшь)¹, [то я не виновата]².
(Если — =)¹, [то — =]².
Часть речи выделенного слова «ближе»:
Это наречие, так как отвечает на вопрос «куда?» (чем ближе? — к концу) и обозначает признак действия.
1) Расписанные предложения с раскрытием скобок, вставленными пропущенными буквами и расстановкой знаков препинания:
Чем ближе к концу шёл антракт, тем больше шевелилась сцена.
В этом предложении союз чем… тем является двойным сопоставительным союзом, который соединяет две части сложносочинённого предложения. Запятая ставится перед союзом «тем», так как она разделяет самостоятельные грамматические основы. Слово «антракт» — словарное, пишется с буквой «а». Глагол «шевелилась» пишется с одной «л», проверочное слово «шевелится».Чем ближе он подходил, тем больше недоумевал.
Здесь тоже употребляется двойной союз чем… тем, но он связывает два однородных сказуемых в составе простого предложения. Запятая между ними ставится, потому что союзы такого типа указывают на сопоставление и постепенное изменение действия. Частица не обязательна в слове «недоумевал», так как без неё слово меняет смысл.Туманы бывают, если не каждый день, то через день непременно.
В этом предложении двойной союз если… то соединяет два однородных обстоятельства времени. Запятые отделяют части сложносочинённого союза, а также части предложения для ясности и правильного понимания. Слово «непременно» образовано от прилагательного «непременный», в суффиксе которого пишется удвоенная «нн».Если ты не поймёшь, то я не виновата.
Предложение сложносочинённое, с двумя грамматически самостоятельными частями, связанными двойным союзом если… то. Запятая ставится перед союзом «то», отделяя придаточное условное от главного. Мягкий знак в глаголе «поймёшь» указывает на 2-е лицо единственного числа. Частица «не» с кратким прилагательным «виновата» пишется раздельно, потому что в краткой форме прилагательное имеет особое значение, отличное от полной формы.
2) Определение, в каких предложениях двойные союзы соединяют однородные члены, а в каких — части сложного предложения:
В предложении 1 двойной союз чем… тем соединяет части сложного предложения:
(Чем ближе к концу шёл антракт)¹, [тем больше шевелилась сцена]².
Здесь каждая часть содержит своё сказуемое и подлежащее, поэтому запятая обязательна.В предложении 2 двойной союз чем… тем связывает однородные сказуемые одного простого предложения:
Чем ближе он подходил, тем больше недоумевал.
Запятая ставится, поскольку союзы указывают на сопоставление и изменение.В предложении 3 двойной союз если… то соединяет однородные обстоятельства времени:
Туманы бывают, если не каждый день, то через день непременно.
Однородные обстоятельства разделены запятой, которая ставится между частями союза и для выделения конструкций.В предложении 4 двойной союз если… то соединяет части сложного предложения:
(Если ты не поймёшь)¹, [то я не виновата]².
Запятая отделяет придаточное от главного предложения.
3) Схемы сложных предложений:
1) (Чем ближе к концу шёл антракт)¹, [тем больше шевелилась сцена]².
(Чем = -)¹, [тем = -]².4) (Если ты не поймёшь)¹, [то я не виновата]².
(Если — =)¹, [то — =]².
4) Части речи выделенного слова «ближе»:
Слово «ближе» является наречием, так как отвечает на вопрос «куда?» или «насколько?», и обозначает признак действия или степень его проявления.
В предложении: «Чем ближе к концу шёл антракт…» наречие «ближе» характеризует направление движения или степень приближения к концу.
5) Итог:
Двойные союзы типа чем… тем, если… то, не столько… сколько, не только… но и выполняют функцию связи либо частей сложного предложения, либо однородных членов в простом предложении.
Запятая ставится в зависимости от того, соединяют ли союзы части сложного предложения (запятая обязательна) или однородные члены (обычно запятая не ставится, но в случае с двойными союзами она ставится при необходимости выделения).
Правильное понимание структуры предложения и роли двойного союза помогает грамотно расставлять знаки препинания и правильно интерпретировать смысл текста.
Русский Язык
Любой навык лучше отрабатывать самостоятельной практикой, и решение задач — не исключение. Прежде чем обратиться к подсказкам, стоит попробовать справиться с заданием, опираясь на свои знания. Если дойти до конца удалось — проверить ответ и в случае расхождений сверить своё решение с правильным.