Учебник по русскому языку для 7 Класса, автором которого является Л. М. Рыбченков, является важным пособием для школьников, стремящихся усовершенствовать свои знания в области грамматики, орфографии и синтаксиса. Учебник ориентирован на углублённое изучение русского языка, а также развитие навыков правильной речи, что делает его важным инструментом как для учеников, так и для учителей.
Основные особенности учебника Л. М. Рыбченкова:
Структурированность и логичность подачи материала.
Учебник построен так, что каждая тема подаётся логически, последовательно, начиная от простых понятий и заканчивая более сложными аспектами языка. Это облегчает восприятие и усвоение материала, особенно для подростков, которые только начинают углублённо изучать язык.Практическая направленность.
В отличие от многих теоретических учебников, Рыбченков уделяет особое внимание практике. Каждая глава включает упражнения, которые помогают не только закрепить теоретические знания, но и научиться применять их на практике. Это важное преимущество учебника, так как он способствует развитию речевых и грамматических навыков в реальных ситуациях.Разнообразие видов упражнений.
В учебнике используются различные типы упражнений: на развитие орфографических и пунктуационных навыков, задания для анализа текстов, упражнения на составление предложений, а также задания, которые учат правильно формулировать мысли, составлять аргументы и выражать свою точку зрения.Интерактивность и творческий подход.
Учебник ориентирован на развитие творческих способностей учащихся. В нём присутствуют задания, стимулирующие воображение и креативность, такие как составление сочинений, создание описаний, написание эссе. Это помогает развить не только языковые, но и коммуникативные навыки.Многообразие текстов для анализа.
В учебнике представлены различные тексты для анализа, включая рассказы, стихотворения, диалоги и фрагменты из классической литературы. Это помогает учащимся развивать навыки литературного анализа, а также учит применять грамматические знания на практике.Доступность и понятность языка.
Несмотря на обширность материала, учебник написан доступным и понятным языком. Это делает его удобным для самостоятельного изучения, а также помогает справиться с трудными темами, такими как синтаксис, орфография и пунктуация.
Учебник Л. М. Рыбченкова «Русский язык. 7 Класс» — это качественное и всестороннее пособие для учеников, стремящихся повысить уровень знания русского языка. Он подходит как для индивидуального изучения, так и для работы в классе.
ГДЗ по Русскому Языку 7 Класс Часть 2 Номер 445 Рыбченкова — Подробные Ответы
Прочитайте предложения. Объясните слитное или раздельное написание выделенных слов.
1) Костя стал ругать меня за(то), что я, (не)дож..даясь его, пр..вратился в воробья. (В. Медведев)
2) От боли он подпрыгнул, за(то) уб..дился, что (не)спит. (М. Сергеев)
3) Я знаю, что в..новат перед тобою; но я ж..стоко за(то) наказан! (А. Погорельский)
4) Спасибо вам ..громное за(то), что вы нас пр..дупредили об опасност.. . (В. Постников)
5) Берег был пуст, за(то) на мосту толпились какие(то) люди. (А. Лиханов)
6) Вот стану за(то) дер..во и да(же) сама (не)буду подсматр..вать. (Н. Дубов)
7) Я благодарен ему за(то), что он позвал меня в свою команду. (А. Воронов)
1. Запишите сначала предложения с союзом зато, а затем — предложения с местоимением то и предлогом за. Раскройте скобки, вставьте пропущенные буквы.
2. Придумайте и запишите два предложения со слитным и раздельным написанием за(то).
3. Составьте схемы двух сложноподчинённых предложений.
1. Предложения с союзом зато (слитное написание):
2) От боли он подпрыгнул, зато убедился, что не спит. (М. Сергеев)
3) Я знаю, что виноват перед тобою; но я жестоко зато наказан! (А. Погорельский)
5) Берег был пуст, зато на мосту толпились какие-то люди. (А. Лиханов)
6) Вот стану зато дерево и даже сама не буду подсматривать. (Н. Дубов)
2. Предложения с предлогом за и местоимением то (раздельное написание):
Костя стал ругать меня за то, что я, не дожидаясь его, превратился в воробья. (В. Медведев)
Спасибо вам огромное за то, что вы нас предупредили об опасности. (В. Постников)
Я благодарен ему за то, что он позвал меня в свою команду. (А. Воронов)
Объяснения написания:
— Союз зато пишется слитно, выражает противопоставление между частями сложносочинённого предложения. Его можно заменить союзом но.
— Предлог за с местоимением то пишутся раздельно, выполняют функцию дополнения в предложении и отвечают на вопрос «за что?».
2. Примеры собственных предложений:
Со слитным написанием «зато»:
Мы устали, зато результатом довольны.
Он опоздал, зато извинился честно.
С раздельным написанием «за то»:
Спасибо за то, что помогли мне в трудной ситуации.
Я наказан за то, что нарушил правила.
3. Схемы двух сложноподчинённых предложений:
Костя стал ругать меня за то, что я не дожидаясь его превратился в воробья.
Схема: [Главная часть] + за то, [Придаточная часть с союзом что].
[- =] + за то, [0 =]Я благодарен ему за то, что он позвал меня в свою команду.
Схема: [Главная часть] + за то, [Придаточная часть с союзом что].
[- =] + за то, [0 =]
1. Предложения с союзом «зато» (слитное написание):
2) От боли он подпрыгнул, зато убедился, что не спит. (М. Сергеев)
— Союз зато связывает части сложносочинённого предложения, выражая противопоставление или компенсацию: сначала произошло одно событие (подпрыгнул от боли), а затем — противоположное или важное последствие (убедился, что не спит).
— Пишется слитно, так как является служебной частью речи — союзом.
— Можно заменить союзом «но», сохраняя смысл: От боли он подпрыгнул, но убедился, что не спит.
Я знаю, что виноват перед тобою; но я жестоко зато наказан! (А. Погорельский)
— Союз зато подчёркивает противопоставление между признанием вины и суровым наказанием.
— Пишется слитно, относится к союзам.
— Возможна замена на «но»: Я знаю, что виноват перед тобою; но я жестоко наказан!Берег был пуст, зато на мосту толпились какие-то люди. (А. Лиханов)
— Союз связывает две части предложения, показывая контраст: несмотря на пустоту берега, на мосту было много людей.
— Пишется слитно, выполняет функцию противопоставления.Вот стану зато дерево и даже сама не буду подсматривать. (Н. Дубов)
— Союз зато здесь используется для противопоставления с предыдущим действием или состоянием, подчеркивая намерение или решение говорящего.
— Слитное написание обусловлено союзной функцией.
2. Предложения с предлогом «за» и местоимением «то» (раздельное написание):
Костя стал ругать меня за то, что я, не дожидаясь его, превратился в воробья. (В. Медведев)
— Здесь выделенное сочетание — это предлог «за» + местоимение «то», выполняющие функцию дополнения (за что?).
— Пишется раздельно, так как это самостоятельные части речи, а не союз.
— Вводит придаточное предложение с союзом «что».Спасибо вам огромное за то, что вы нас предупредили об опасности. (В. Постников)
— Аналогично, сочетание — дополнение с вопросом «за что?», объясняющее причину благодарности.
— Раздельное написание.Я благодарен ему за то, что он позвал меня в свою команду. (А. Воронов)
— Сочетание выступает как дополнение, связывающее главную и придаточную части.
— Пишется раздельно.
3. Объяснение написания выделенных слов:
— Союз зато — это служебное слово, которое связывает части предложения, выражая противопоставление. Оно не отвечает на вопросы, не является членом предложения и всегда пишется слитно.
— Сочетание за то состоит из предлога и местоимения, является членом предложения, отвечает на вопросы (чаще всего «за что?»), вводит придаточные предложения и пишется раздельно.
4. Примеры собственных предложений со слитным и раздельным написанием:
Со слитным написанием «зато»:
Погода была пасмурной, зато тепло.
Он опоздал, зато извинился честно и искренне.
С раздельным написанием «за то»:
Благодарю тебя за то, что помог мне в трудную минуту.
Меня наказали за то, что я нарушил правила.
5. Схемы двух сложноподчинённых предложений с сочетанием «за то»:
Костя стал ругать меня за то, что я не дожидаясь его превратился в воробья.
Схема: [Главная часть] + за то, [Придаточная часть с союзом что].
[- =] + за то, [0 =]Я благодарен ему за то, что он позвал меня в свою команду.
Схема: [Главная часть] + за то, [Придаточная часть с союзом что].
[- =] + за то, [0 =]
6. Советы для различения союза «зато» и сочетания «за то»:
— Проверьте, можно ли заменить слово «зато» на «но» без изменения смысла. Если можно — это союз.
— Если можно задать вопрос к сочетанию — например, «за что?», и слово является членом предложения — это предлог с местоимением, и пишется раздельно.
— Обратите внимание на структуру предложения: сочетание за то часто вводит придаточное с союзом «что», а союз зато связывает части сложносочинённого предложения.
Русский Язык
Любой навык лучше отрабатывать самостоятельной практикой, и решение задач — не исключение. Прежде чем обратиться к подсказкам, стоит попробовать справиться с заданием, опираясь на свои знания. Если дойти до конца удалось — проверить ответ и в случае расхождений сверить своё решение с правильным.