1-11 класс
  • 1-11 класс
  • 1 класс
  • 2 класс
  • 3 класс
  • 4 класс
  • 5 класс
  • 6 класс
  • 7 класс
  • 8 класс
  • 9 класс
  • 10 класс
  • 11 класс
Выберите класс
Предметы
ГДЗ по Русскому Языку 7 КлассЧасть 2 Учебник 📕 Рыбченкова — Все Части
Русский Язык Часть 2
7 класс учебник Рыбченкова
7 класс
Тип
ГДЗ, Решебник.
Авторы
Л. М. Рыбченкова, О. М. Александрова, О. В. Загоровская
Год
2016-2019
Издательство
Просвещение
Описание

Учебник по русскому языку для 7 Класса, автором которого является Л. М. Рыбченков, является важным пособием для школьников, стремящихся усовершенствовать свои знания в области грамматики, орфографии и синтаксиса. Учебник ориентирован на углублённое изучение русского языка, а также развитие навыков правильной речи, что делает его важным инструментом как для учеников, так и для учителей.

Основные особенности учебника Л. М. Рыбченкова:

  1. Структурированность и логичность подачи материала.
    Учебник построен так, что каждая тема подаётся логически, последовательно, начиная от простых понятий и заканчивая более сложными аспектами языка. Это облегчает восприятие и усвоение материала, особенно для подростков, которые только начинают углублённо изучать язык.

  2. Практическая направленность.
    В отличие от многих теоретических учебников, Рыбченков уделяет особое внимание практике. Каждая глава включает упражнения, которые помогают не только закрепить теоретические знания, но и научиться применять их на практике. Это важное преимущество учебника, так как он способствует развитию речевых и грамматических навыков в реальных ситуациях.

  3. Разнообразие видов упражнений.
    В учебнике используются различные типы упражнений: на развитие орфографических и пунктуационных навыков, задания для анализа текстов, упражнения на составление предложений, а также задания, которые учат правильно формулировать мысли, составлять аргументы и выражать свою точку зрения.

  4. Интерактивность и творческий подход.
    Учебник ориентирован на развитие творческих способностей учащихся. В нём присутствуют задания, стимулирующие воображение и креативность, такие как составление сочинений, создание описаний, написание эссе. Это помогает развить не только языковые, но и коммуникативные навыки.

  5. Многообразие текстов для анализа.
    В учебнике представлены различные тексты для анализа, включая рассказы, стихотворения, диалоги и фрагменты из классической литературы. Это помогает учащимся развивать навыки литературного анализа, а также учит применять грамматические знания на практике.

  6. Доступность и понятность языка.
    Несмотря на обширность материала, учебник написан доступным и понятным языком. Это делает его удобным для самостоятельного изучения, а также помогает справиться с трудными темами, такими как синтаксис, орфография и пунктуация.

Учебник Л. М. Рыбченкова «Русский язык. 7 Класс» — это качественное и всестороннее пособие для учеников, стремящихся повысить уровень знания русского языка. Он подходит как для индивидуального изучения, так и для работы в классе.

ГДЗ по Русскому Языку 7 КлассЧасть 2 Номер 418 Рыбченкова — Подробные Ответы

Задача

Прочитайте пословицы, вставляя подходящие по смыслу союзы. Объясните смысл пословиц. В каких ситуациях они могут быть употреблены?

1) … аукнет(?)ся, … откликнет(?)ся.

2) Дерево держ..т(?)ся корнями, … человек — друзьями.

3) Нужно накл..нит(?)ся, … из ручья напит(?)ся.

4) Мал золотник, … дорог.

5) Труд человека корм..т, … лень порт..т.

6) Злой не верит, … есть добрые люди.

7) Богачи едят калачи, да не спят … в день, … в ночи; бедняк чего ни хлебнёт, да заснёт.

1. Запишите пословицы, раскрывая скобки и вставляя пропущенные буквы.

2. Какие союзы соединяют однородные члены, а какие — простые предложения в составе сложного?

Краткий ответ:

1) Как аукнется, так и откликнется.
Смысл: как человек относится к окружающим, так и они будут относиться к нему.
Ситуация: если ты помог другу в трудную минуту, то когда сам окажешься в беде, он поддержит тебя.

2) Дерево держится корнями, а человек — друзьями.
Смысл: корни питают дерево и дают ему жизнь, а человек опирается на друзей, которые помогают ему в трудностях.
Ситуация: когда человек попал в беду, друзья пришли ему на помощь.

3) Нужно наклониться, чтоб из ручья напиться.
Смысл: чтобы добиться цели, нужно приложить усилия.
Ситуация: ученик хочет получить хорошую оценку, но не готовится к урокам — успеха не будет.

4) Мал золотник, да дорог.
Смысл: небольшое по размеру, но ценное и важное.
Ситуация: человек недооценивает маленький, но памятный подарок.

5) Труд человека кормит, а лень портит.
Смысл: только труд приносит пользу и достаток, а лень разрушает и губит.
Ситуация: кто не работает, тот ни на что не рассчитывает.

6) Злой не верит, что есть добрые люди.
Смысл: злой человек не способен поверить в искреннюю доброту, потому что сам злой.
Ситуация: человек думает, что все поступки других людей корыстны.

7) Богачи едят калачи, да не спят ни в день, ни в ночи; бедняк чего ни хлебнёт, да заснёт.
Смысл: богатые постоянно беспокоятся, а бедные спокойно спят, несмотря на бедность.
Ситуация: человек думает, что деньги не гарантируют покоя и счастья.

Запишите пословицы с раскрытием скобок и вставьте пропущенные буквы:

1) Как аукнется, так и откликнется.
2) Дерево держится корнями, а человек — друзьями.
3) Нужно наклониться, чтоб из ручья напиться.
4) Мал золотник, да дорог.
5) Труд человека кормит, а лень портит.
6) Злой не верит, что есть добрые люди.
7) Богачи едят калачи, да не спят ни в день, ни в ночи; бедняк чего ни хлебнёт, да заснёт.

Какие союзы соединяют однородные члены, а какие — части сложного предложения:

1) «Как… так и» — соединяет однородные сказуемые в предложении.
2) «А» — соединяет части сложного предложения.
3) «Чтоб» — подчинительный союз, соединяет части сложного предложения.
4) «Да» в значении «и» — соединяет однородные сказуемые.
5) «А» — соединяет части сложного предложения.
6) «Что» — подчинительный союз, соединяет части сложного предложения.
7) «Да» — соединяет однородные сказуемые в двух частях сложного предложения; «ни… ни» — соединяет однородные обстоятельства времени в первой части предложения.

Подробный ответ:

1) Как аукнется, так и откликнется.
Смысл: Эта пословица говорит о том, что к человеку относятся так, как он относится к другим. Если кто-то поступает хорошо, с добротой и уважением, то и окружающие ответят ему взаимностью. Если же он проявляет грубость или несправедливость, то и к нему будут относиться соответственно. Пословица подчёркивает закон причины и следствия в человеческих отношениях.
Ситуация для употребления: Если друг помог тебе в трудную минуту, а потом, когда ты оказался в беде, он снова пришёл на помощь — это подтверждает истину пословицы. Или же, если человек поступает плохо с другими, и в итоге сам получает негатив, эту пословицу также можно применить.

2) Дерево держится корнями, а человек — друзьями.
Смысл: Корни — это то, что даёт дереву питание и силу, именно благодаря им оно живёт и растёт. Аналогично, для человека друзья — это опора, поддержка и помощь в трудные моменты жизни. Без друзей человек чувствует себя одиноким и бессильным. Пословица подчёркивает важность дружбы и взаимопомощи в жизни.
Ситуация для употребления: Когда человек попал в сложную ситуацию, и именно благодаря поддержке друзей смог справиться с трудностями, можно вспомнить эту пословицу. Она подойдёт, чтобы подчеркнуть ценность настоящей дружбы.

3) Нужно наклониться, чтоб из ручья напиться.
Смысл: Чтобы получить желаемое, достичь цели или получить результат, необходимо приложить усилия, проявить старание. Нельзя ожидать, что всё придёт само собой без труда. Эта пословица напоминает о том, что без действия и желания невозможно добиться успеха.
Ситуация для употребления: Например, когда ученик хочет получить хорошую оценку, но не делает домашних заданий и не готовится к урокам, а потом жалуется на плохие результаты — эту пословицу можно ему напомнить.

4) Мал золотник, да дорог.
Смысл: Иногда вещи или явления, которые кажутся маленькими, незначительными или неприметными, на самом деле могут иметь большую ценность и важность. Пословица учит не судить по внешнему виду, а ценить истинную значимость.
Ситуация для употребления: Когда кто-то недооценивает маленький подарок, семейную реликвию или мелкую помощь, эта пословица поможет объяснить, что даже малое может быть очень ценным.

5) Труд человека кормит, а лень портит.
Смысл: Только усердный труд даёт человеку возможность жить достойно, обеспечивать себя и свою семью. Лень же разрушает способности, мешает достигать целей и приводит к бедности и безделью. Пословица подчёркивает важность работы и ответственности.
Ситуация для употребления: Если человек жалуется на бедность, но при этом ничего не делает для улучшения своей жизни, эту пословицу можно использовать, чтобы указать на причину его проблем.

6) Злой не верит, что есть добрые люди.
Смысл: Человек с злым, подозрительным характером склонен считать, что все вокруг корыстны и действуют с дурными намерениями. Он не способен поверить в искренность и доброту, потому что сам не обладает такими качествами. Пословица показывает, что мировоззрение зависит от внутреннего состояния человека.
Ситуация для употребления: Когда кто-то всегда ищет скрытый смысл или подвох в добрых поступках окружающих и не доверяет людям, ему можно напомнить эту пословицу.

7) Богачи едят калачи, да не спят ни в день, ни в ночи; бедняк чего ни хлебнёт, да заснёт.
Смысл: Богатые, несмотря на своё материальное благополучие, часто беспокоятся о деньгах и проблемах, не могут спокойно отдыхать. В то же время бедные, живущие скромно, могут позволить себе покой и сон, не обременённые постоянными заботами. Пословица говорит о том, что деньги не всегда приносят счастье и спокойствие.
Ситуация для употребления: Когда кто-то думает, что богатство — это гарантия счастья и спокойствия, эту пословицу можно привести в пример, чтобы показать, что истинное спокойствие не всегда зависит от материального достатка.

Запишите пословицы, раскрывая скобки и вставляя пропущенные буквы:

1) Как аукнется, так и откликнется.
2) Дерево держится корнями, а человек — друзьями.
3) Нужно наклониться, чтоб из ручья напиться.
4) Мал золотник, да дорог.
5) Труд человека кормит, а лень портит.
6) Злой не верит, что есть добрые люди.
7) Богачи едят калачи, да не спят ни в день, ни в ночи; бедняк чего ни хлебнёт, да заснёт.

Какие союзы соединяют однородные члены, а какие — части сложного предложения:

1) «Как… так и» — сочинительный союз, соединяет однородные сказуемые (действия).
2) «А» — сочинительный союз, соединяет части сложного предложения, противопоставляя два высказывания.
3) «Чтоб» — подчинительный союз, соединяет главную и придаточную части сложного предложения (цель).
4) «Да» в значении «и» — сочинительный союз, соединяет однородные сказуемые.
5) «А» — сочинительный союз, соединяет части сложного предложения, противопоставляя труд и лень.
6) «Что» — подчинительный союз, соединяет главную и придаточную части сложного предложения.
7) «Да» — сочинительный союз, соединяет однородные сказуемые в первой и второй частях сложного предложения; «ни… ни» — соединяет однородные обстоятельства времени.


Русский Язык

Общая оценка
4.2 / 5
Комментарии
Другие учебники
Другие предметы
Как пользоваться ГДЗ

Любой навык лучше отрабатывать самостоятельной практикой, и решение задач — не исключение. Прежде чем обратиться к подсказкам, стоит попробовать справиться с заданием, опираясь на свои знания. Если дойти до конца удалось — проверить ответ и в случае расхождений сверить своё решение с правильным.