ГДЗ по Русскому Языку 7 Класс Часть 2 Номер 390 Рыбченкова — Подробные Ответы

Прочитайте текст. Над какой проблемой размышляет автор? Сформулируйте её в виде тезиса.

Водохранилища нужны для снабжения водой городов для р..боты электростанций для орошения земель. Так об(?)ясняют учёные. Надо иметь (в)виду, что (в)течени.. ХХ века об(?)ём водохранилищ на Земле увелич..лся (в)двое. Однако сами же учёные3 отм..чают, что (в)следстви.. строительства водохранилищ(?) разрушают(?)ся и затопляют(?)ся б..рега изм..ня..тся климат р..стительность и животный мир: например, ув..личива..т(?)ся ко(л, лл)ичество к..маров и слепней. А кто вернёт потер..(н, нн)ые (в)виду р..злива воды луга пас(?)бища поля леса? А затопле(н, нн)ые города и иск..верка(н, нн)ые судьбы людей?! Так стоит ли овчинка выделки?
(По В. Алексееву)

Автор размышляет над проблемой: водохранилища приносят как пользу (водоснабжение городов, работа электростанций, орошение земель), так и вред — разрушение и затопление берегов, изменение климата, нарушение экосистем и потерю земель, что ставит под вопрос целесообразность их строительства.

1) Смысл последнего предложения:
Выражение «Так стоит ли овчинка выделки?» — это риторический вопрос, который означает: стоит ли усилия и жертвы (строительства водохранилищ), учитывая все негативные последствия, которые они вызывают? Автор сомневается, оправданы ли экологические и социальные потери ради выгод, которые обещают водохранилища.

3) Переписанный текст с раскрытием скобок, вставленными буквами и знаками препинания:

Водохранилища нужны для снабжения водой городов, для работы электростанций, для орошения земель. Так объясняют учёные. Надо иметь в виду, что в течение XX века объём водохранилищ на Земле увеличился вдвое. Однако сами же учёные отмечают, что вследствие строительства водохранилищ разрушаются и затопляются берега, изменяются климат, растительность и животный мир: например, увеличивается количество комаров и слепней. А кто вернёт потерянные ввиду разлива воды луга, пастбища, поля, леса? А затопленные города и исковерканные судьбы людей?! Так стоит ли овчинка выделки?

4) Производные и непроизводные предлоги:

• Производные предлоги (подчёркнуть синим):
  ввиду, в течение, вследствие, вдвое

• Непроизводные предлоги (подчёркнуть зелёным):
  для, для, для

2А) Синоним к слову «потерянные» (в словосочетании «потерянные луга»):

• утраченные

• исчезнувшие

• затопленные

• пропавшие

2Б) Синоним к слову «характер» (в словосочетании «характер растительности»):

• особенности

• свойства

• черты

• специфика

Таким образом, текст поднимает важную экологическую проблему, выражает сомнение в оправданности строительства водохранилищ из-за серьезных последствий для природы и общества. Понимание структуры и смысловых оттенков текста помогает точнее формулировать мысли и грамотно работать с языком.

Автор размышляет над важной и актуальной проблемой: несмотря на значительную пользу водохранилищ — обеспечение городов водой, работа гидроэлектростанций, орошение сельскохозяйственных земель — они наносят существенный вред окружающей среде и экологии. Вследствие их строительства разрушаются и затопляются берега рек, изменяется климат, страдают растительность и животный мир, увеличивается количество насекомых-вредителей. Кроме того, под угрозой оказываются луга, пастбища, поля и леса, которые теряются из-за затопления. Автор задаётся вопросом, оправданы ли такие жертвы ради тех выгод, которые обещают водохранилища, и ставит под сомнение целесообразность их создания.

1) Смысл последнего предложения:
Фраза «Так стоит ли овчинка выделки?» — это риторический вопрос, выражающий сомнение и призывающий задуматься. Автор задаётся вопросом, оправданы ли усилия и потери, связанные со строительством водохранилищ, если в результате страдает природа и люди, а ущерб зачастую оказывается значительным. Этот вопрос акцентирует внимание на необходимости взвешенного подхода к строительству и эксплуатации водохранилищ, учитывая все плюсы и минусы.

3) Переписанный текст с раскрытием скобок, вставленными пропущенными буквами и расставленными знаками препинания:

Водохранилища нужны для снабжения водой городов, для работы электростанций, для орошения земель. Так объясняют учёные. Надо иметь в виду, что в течение XX века объём водохранилищ на Земле увеличился вдвое. Однако сами же учёные отмечают, что вследствие строительства водохранилищ разрушаются и затопляются берега, изменяются климат, растительность и животный мир: например, увеличивается количество комаров и слепней. А кто вернёт потерянные ввиду разлива воды луга, пастбища, поля, леса? А затопленные города и исковерканные судьбы людей?! Так стоит ли овчинка выделки?

4) Производные и непроизводные предлоги в тексте:

• Производные предлоги (подчёркнуть синим):
  ввиду, в течение, вследствие, вдвое

• Непроизводные предлоги (подчёркнуть зелёным):
  для, для, для, в, и (часть составных конструкций, а также союзы и предлоги простого типа)

2А) Подбор синонима к слову «потерянные» (в словосочетании «потерянные луга»):

• утраченные — подчёркивает факт утраты, исчезновения;

• затопленные — акцентирует на причине потери;

• исчезнувшие — общий синоним, указывающий на отсутствие;

• выведенные из употребления — в переносном смысле, если луга больше не используются.

2Б) Подбор синонима к слову «характер» (в словосочетании «характер растительности»):

• особенности — указывает на отличительные черты;

• свойства — подчёркивает признаки и качества;

• черты — акцентирует на деталях;

• специфика — подчёркивает уникальность и отличия.

Дополнительные комментарии:

Текст подчёркивает сложность экологических вопросов, связанных с масштабным строительством водохранилищ. Несмотря на очевидные выгоды, такие как обеспечение водой и электроэнергией, автор акцентирует внимание на негативных последствиях — разрушении природных ландшафтов, изменении климата, ухудшении жизни животных и насекомых, а также социальных проблемах, связанных с затоплением территорий и переселением людей.

Таким образом, возникает дилемма: нужно ли продолжать строительство водохранилищ в таком объёме, если цена за это — серьёзный экологический и социальный ущерб? Этот вопрос требует взвешенного и комплексного подхода, учитывающего долгосрочные последствия и баланс между экономическими потребностями и сохранением природы.

Значение умения правильно понимать и анализировать подобные тексты заключается в развитии экологической грамотности и способности критически оценивать последствия человеческой деятельности. Это помогает формировать ответственное отношение к природным ресурсам и принимать обоснованные решения в интересах устойчивого развития общества.