1-11 класс
  • 1-11 класс
  • 1 класс
  • 2 класс
  • 3 класс
  • 4 класс
  • 5 класс
  • 6 класс
  • 7 класс
  • 8 класс
  • 9 класс
  • 10 класс
  • 11 класс
Выберите класс
Предметы
ГДЗ по Русскому Языку 7 КлассЧасть 2 Учебник 📕 Рыбченкова — Все Части
Русский Язык Часть 2
7 класс учебник Рыбченкова
7 класс
Тип
ГДЗ, Решебник.
Авторы
Л. М. Рыбченкова, О. М. Александрова, О. В. Загоровская
Год
2016-2019
Издательство
Просвещение
Описание

Учебник по русскому языку для 7 Класса, автором которого является Л. М. Рыбченков, является важным пособием для школьников, стремящихся усовершенствовать свои знания в области грамматики, орфографии и синтаксиса. Учебник ориентирован на углублённое изучение русского языка, а также развитие навыков правильной речи, что делает его важным инструментом как для учеников, так и для учителей.

Основные особенности учебника Л. М. Рыбченкова:

  1. Структурированность и логичность подачи материала.
    Учебник построен так, что каждая тема подаётся логически, последовательно, начиная от простых понятий и заканчивая более сложными аспектами языка. Это облегчает восприятие и усвоение материала, особенно для подростков, которые только начинают углублённо изучать язык.

  2. Практическая направленность.
    В отличие от многих теоретических учебников, Рыбченков уделяет особое внимание практике. Каждая глава включает упражнения, которые помогают не только закрепить теоретические знания, но и научиться применять их на практике. Это важное преимущество учебника, так как он способствует развитию речевых и грамматических навыков в реальных ситуациях.

  3. Разнообразие видов упражнений.
    В учебнике используются различные типы упражнений: на развитие орфографических и пунктуационных навыков, задания для анализа текстов, упражнения на составление предложений, а также задания, которые учат правильно формулировать мысли, составлять аргументы и выражать свою точку зрения.

  4. Интерактивность и творческий подход.
    Учебник ориентирован на развитие творческих способностей учащихся. В нём присутствуют задания, стимулирующие воображение и креативность, такие как составление сочинений, создание описаний, написание эссе. Это помогает развить не только языковые, но и коммуникативные навыки.

  5. Многообразие текстов для анализа.
    В учебнике представлены различные тексты для анализа, включая рассказы, стихотворения, диалоги и фрагменты из классической литературы. Это помогает учащимся развивать навыки литературного анализа, а также учит применять грамматические знания на практике.

  6. Доступность и понятность языка.
    Несмотря на обширность материала, учебник написан доступным и понятным языком. Это делает его удобным для самостоятельного изучения, а также помогает справиться с трудными темами, такими как синтаксис, орфография и пунктуация.

Учебник Л. М. Рыбченкова «Русский язык. 7 Класс» — это качественное и всестороннее пособие для учеников, стремящихся повысить уровень знания русского языка. Он подходит как для индивидуального изучения, так и для работы в классе.

ГДЗ по Русскому Языку 7 КлассЧасть 2 Номер 339 Рыбченкова — Подробные Ответы

Задача

Изучите схему. Расскажите об употреблении ь после шипящих в словах различных частей речи.

Краткий ответ:

1) В именах существительных 1-го и 2-го склонения после шипящих на конце слова мягкий знак не пишется.

Примеры: туч, луж (1-е склонение); врач, шалаш, карандаш, плеч (2-е склонение). Это связано с тем, что в этих формах окончание отсутствует, и слово заканчивается на шипящий без мягкого знака.

2) В именах существительных 3-го склонения в именительном падеже единственного числа после шипящих на конце слова мягкий знак пишется.
Примеры: рожь, печь, дочь, мышь, брошь. Это особенность 3-го склонения, где мягкий знак служит для обозначения окончаний и различения форм.

3) В кратких прилагательных после шипящих на конце слова мягкий знак не пишется.
Примеры: горяч, пахуч, свеж, хорош. Краткие формы прилагательных обычно оканчиваются на твердый согласный без мягкого знака.

4) В глаголах 2-го лица после шипящих на конце слова (а также перед постфиксом -ся (-сь)) мягкий знак пишется.
Примеры: поёшь, жуёшь, смеёшься, радуешься. Мягкий знак указывает на форму глагола во 2-м лице.

5) В глаголах в начальной форме (инфинитивах) на конце слова мягкий знак пишется.
Примеры: думать, писать, читать, желать, учить, знать. Это общепринятое правило для русского инфинитива.

6) В глаголах повелительного наклонения после шипящих пишется мягкий знак.
Примеры: спрячь, не плачь, обозначь. Мягкий знак служит для выделения повелительной формы.

7) На конце наречий после шипящих мягкий знак пишется, за исключением некоторых слов.
Примеры с мягким знаком: вскачь, настежь, наотмашь.
Исключения (без мягкого знака): уж, замуж, невтерпёж.

Таким образом, употребление мягкого знака после шипящих в разных частях речи зависит от морфологической категории слова и его грамматической формы, что помогает различать значения и грамматические функции.

Подробный ответ:

1) В именах существительных 1-го и 2-го склонения после шипящих на конце слова мягкий знак не пишется. Это объясняется особенностями склонения и историческим развитием языка. В существительных 1-го склонения, которые обычно женского рода, такие как «туч» и «луж», окончание не содержит мягкого знака, несмотря на то, что слово оканчивается на шипящий звук. Аналогично, в существительных 2-го склонения мужского и среднего рода, таких как «врач», «шалаш», «карандаш», «плеч», мягкий знак не ставится на конце. Это правило помогает отличать формы и упрощает произношение и написание.

2) В именах существительных 3-го склонения в именительном падеже единственного числа после шипящих на конце слова мягкий знак обязательно пишется. Это важная морфологическая особенность русского языка, которая помогает отличить эти слова от других склонений и форм. Примеры: «рожь», «печь», «дочь», «мышь», «брошь». Мягкий знак в этих случаях не только показывает мягкость конечного согласного, но и служит грамматическим признаком, отличающим эти слова от аналогичных по звучанию, но других частей речи или форм.

3) В кратких прилагательных после шипящих на конце слова мягкий знак не пишется. Такие формы, например, «горяч», «пахуч», «свеж», «хорош», используются для краткого обозначения признаков и обычно оканчиваются на твёрдый согласный. Отсутствие мягкого знака в этих словах связано с особенностями краткой формы прилагательных и историческим развитием языка, в котором мягкий знак в подобных позициях не употребляется.

4) В глаголах 2-го лица после шипящих на конце слова (а также перед постфиксом -ся (-сь)) мягкий знак пишется. Это важное правило, отражающее грамматическую форму и лицо глагола. Примеры: «поёшь», «жуёшь», «смеёшься», «радуешься». Мягкий знак здесь служит для обозначения 2-го лица единственного числа настоящего и будущего времени, а также помогает сохранить мягкость конечного согласного перед возвратной частицей «ся» или «сь». Это облегчает произношение и грамматическое различение форм.

5) В глаголах в начальной форме (инфинитивах) на конце слова мягкий знак пишется как обязательный элемент. Примеры: «думать», «писать», «читать», «желать», «учить», «знать». Мягкий знак в инфинитиве отражает мягкость предшествующего согласного и служит морфологическим маркером инфинитива. Его отсутствие в таких формах было бы нарушением нормы и могло бы изменить смысл слова или привести к неправильному произношению.

6) В глаголах повелительного наклонения после шипящих мягкий знак тоже пишется. Примеры: «спрячь», «не плачь», «обозначь». Мягкий знак в этой форме глагола указывает на повелительное наклонение и смягчение конечного согласного, что важно для правильного произношения и грамматического смысла. Он также помогает отличить повелительную форму от других глагольных форм, например, от кратких форм или причастий.

7) На конце наречий после шипящих мягкий знак пишется, за исключением определённых устойчивых слов. Это правило применимо к наречиям, образованным от прилагательных или причастий, например, «вскачь», «настежь», «наотмашь», где мягкий знак помогает сохранить мягкость и указывает на наречную форму слова. Однако есть исключения, где мягкий знак не пишется, несмотря на окончание на шипящий: это слова «уж», «замуж», «невтерпеж». Эти исключения объясняются историей языка и устойчивостью употребления.

Таким образом, употребление мягкого знака после шипящих в различных частях речи русского языка регулируется сочетанием грамматических правил и традиций орфографии. Важность мягкого знака заключается не только в фонетическом смягчении звука, но и в обозначении грамматических форм и функций слова. Это помогает избежать омонимии, сохраняет правильное произношение и облегчает понимание текста. Знание этих правил является необходимым для грамотного письма и правильного восприятия речи.


Русский Язык

Общая оценка
4.9 / 5
Комментарии
Другие учебники
Другие предметы
Как пользоваться ГДЗ

Любой навык лучше отрабатывать самостоятельной практикой, и решение задач — не исключение. Прежде чем обратиться к подсказкам, стоит попробовать справиться с заданием, опираясь на свои знания. Если дойти до конца удалось — проверить ответ и в случае расхождений сверить своё решение с правильным.