Учебник по русскому языку для 7 Класса, автором которого является Л. М. Рыбченков, является важным пособием для школьников, стремящихся усовершенствовать свои знания в области грамматики, орфографии и синтаксиса. Учебник ориентирован на углублённое изучение русского языка, а также развитие навыков правильной речи, что делает его важным инструментом как для учеников, так и для учителей.
Основные особенности учебника Л. М. Рыбченкова:
Структурированность и логичность подачи материала.
Учебник построен так, что каждая тема подаётся логически, последовательно, начиная от простых понятий и заканчивая более сложными аспектами языка. Это облегчает восприятие и усвоение материала, особенно для подростков, которые только начинают углублённо изучать язык.Практическая направленность.
В отличие от многих теоретических учебников, Рыбченков уделяет особое внимание практике. Каждая глава включает упражнения, которые помогают не только закрепить теоретические знания, но и научиться применять их на практике. Это важное преимущество учебника, так как он способствует развитию речевых и грамматических навыков в реальных ситуациях.Разнообразие видов упражнений.
В учебнике используются различные типы упражнений: на развитие орфографических и пунктуационных навыков, задания для анализа текстов, упражнения на составление предложений, а также задания, которые учат правильно формулировать мысли, составлять аргументы и выражать свою точку зрения.Интерактивность и творческий подход.
Учебник ориентирован на развитие творческих способностей учащихся. В нём присутствуют задания, стимулирующие воображение и креативность, такие как составление сочинений, создание описаний, написание эссе. Это помогает развить не только языковые, но и коммуникативные навыки.Многообразие текстов для анализа.
В учебнике представлены различные тексты для анализа, включая рассказы, стихотворения, диалоги и фрагменты из классической литературы. Это помогает учащимся развивать навыки литературного анализа, а также учит применять грамматические знания на практике.Доступность и понятность языка.
Несмотря на обширность материала, учебник написан доступным и понятным языком. Это делает его удобным для самостоятельного изучения, а также помогает справиться с трудными темами, такими как синтаксис, орфография и пунктуация.
Учебник Л. М. Рыбченкова «Русский язык. 7 Класс» — это качественное и всестороннее пособие для учеников, стремящихся повысить уровень знания русского языка. Он подходит как для индивидуального изучения, так и для работы в классе.
ГДЗ по Русскому Языку 7 КлассЧасть 2 Номер 297 Рыбченкова — Подробные Ответы
Прочитайте фрагмент текста. Какого человека, по мнению автора, можно назвать культурным?
Добрым называют такого человека, который пр..носит с собой в мир вовсе (не)сентиментальность, (не)слезливое ум..ление перед всем по поводу и без повода. Вот как определён добрый человек в Толковом словаре Владимира Даля: «Дельный, сведущий, умеющий, усердный, исправный». Сведущий — человек, не только хорошо знающий своё дело, свою специальность, а широко и об(?)ёмно пон..мающий те цели, которые стоят перед обществом, и умеющий этим целям служить. Иными словами — человек культурный, мысл..щий ма(?)штабно и действующий. Но культура действий (не)возможна без культуры чувств, которая пр..ходит только к тому, кто умеет понять пр..красное, пр..слушаться к нему и об(?)явить себя его слугой. Кто мы такие без родной культуры? Люди, себя (не)знающие, родства (не)помнящие? Старая истина, но напомнить о ней (ни)когда не грех.
(По Н. Самвеляну)
1. Спишите, раскрывая скобки и вставляя пропущенные буквы.
2. Подчеркните наречия, выполните их морфологический разбор.
3. Найдите в тексте прилагательное, перешедшее в существительное. Подчеркните его как член предложения.
4. Подчеркните однородные члены предложения.
1
Добрым называют такого человека, который приносит с собой в мир вовсе не сентиментальность, не слезливое умиление перед всем по поводу и без повода. Вот как определён добрый человек в Толковом словаре Владимира Даля: «Дельный, сведущий, умеющий, усердный, исправный». Сведущий — человек, не только хорошо знающий своё дело, свою специальность, а широко и объёмно понимающий те цели, которые стоят перед обществом, и умеющий этим целям служить.
Иными словами — человек культурный, мыслящий масштабно и действующий. Но культура действий невозможна без культуры чувств, которая приходит только к тому, кто умеет понять прекрасное, прислушаться к нему и объявить себя его слугой.
Кто мы такие без родной культуры? Люди, себя не знающие, родства не помнящие? Старая истина, но напомнить о ней никогда не грех.
2
Морфологический разбор наречий:
хорошо
наречие, обозначает признак действия, отвечает на вопрос «как?»
наречие образа действия
неизменяемое
в предложении часть причастного оборота (человек (какой?) хорошо знающий)
широко
наречие, отвечает на вопрос «как?»
образа действия
неизменяемое
часть причастного оборота (человек (какой?) широко понимающий)
объёмно
наречие, отвечает на вопрос «как?»
образа действия
неизменяемое
часть причастного оборота (человек (какой?) объёмно понимающий)
масштабно
наречие, отвечает на вопрос «как?»
образа действия
неизменяемое
часть причастного оборота (человек (какой?) мыслящий масштабно)
никогда
наречие, отвечает на вопрос «когда?»
местоименное отрицательное наречие
неизменяемое
обстоятельство времени (напомнить (когда?) никогда)
3
Прилагательное, перешедшее в существительное: прекрасное (в функции дополнения: «умеет понять (что?) прекрасное»).
4
Однородные члены предложения:
«вовсе не сентиментальность, не слезливое умиление» — однородные дополнения, связанные союзом «не… не»;
«дельный, сведущий, умеющий, усердный, исправный» — однородные определения, перечисленные через запятую;
«широко и объёмно понимающий» — однородные обстоятельства образа действия, соединённые союзом «и»;
«мыслящий масштабно и действующий» — однородные сказуемые, связанные союзом «и»;
«себя не знающие, родства не помнящие» — однородные определения (причастия) к слову «люди».
1
Добрым называют такого человека, который приносит с собой в мир вовсе не сентиментальность, не слезливое умиление перед всем по поводу и без повода. Это значит, что доброта не проявляется в излишней эмоциональности или слабости, а в уравновешенности и здравом отношении к жизни. В Толковом словаре Владимира Даля добрый человек определяется как «дельный, сведущий, умеющий, усердный, исправный». Здесь «дельный» означает практичный и разумный, «сведущий» — обладающий глубокими знаниями не только в своей области, но и широким пониманием общественных целей. Такой человек понимает задачи, стоящие перед обществом, и умеет служить этим целям.
Иными словами, культурный человек — это личность, мыслящая масштабно и действующая осознанно. При этом культура действий невозможна без культуры чувств, которая появляется у того, кто умеет понять прекрасное, прислушаться к нему и объявить себя его слугой. То есть культура требует не только разума, но и эмоциональной восприимчивости и уважения к красоте.
Автор также подчёркивает важность связи с родной культурой. Без неё человек рискует потерять свою идентичность и превратиться в того, кто не знает себя и не помнит своих корней. Это серьёзное предупреждение о том, что культура — это не только знания и умения, но и память о своей истории, традициях и родстве. В заключение автор напоминает, что напоминать об этом никогда не бывает лишним.
2
Морфологический разбор наречий из текста:
хорошо
Это наречие, обозначающее признак действия и отвечающее на вопрос «как?». Относится к наречиям образа действия, неизменяемое по форме. В предложении входит в состав причастного оборота, характеризующего человека: «человек, хорошо знающий своё дело».
широко
Наречие, обозначающее признак действия, отвечает на вопрос «как?». Наречие образа действия, неизменяемое. В предложении является частью причастного оборота: «широко понимающий цели».
объёмно
Наречие образа действия, отвечает на вопрос «как?». Неизменяемое. Входит в причастный оборот «объёмно понимающий цели», вместе с «широко» усиливает характеристику.
масштабно
Наречие образа действия, неизменяемое, отвечает на вопрос «как?». Характеризует мыслительную деятельность: «мыслящий масштабно».
никогда
Наречие времени, отвечает на вопрос «когда?». Местоименное отрицательное наречие, неизменяемое. Выполняет роль обстоятельства времени в предложении «напомнить о ней никогда не грех».
3
Прилагательное, перешедшее в существительное: прекрасное. В тексте оно выступает в функции дополнения, отвечает на вопрос «что?»: «умеет понять прекрасное». Здесь «прекрасное» обозначает нечто абстрактное — красоту, которая воспринимается как самостоятельный объект мысли и чувства. Это явление, которое человек должен осознавать и к которому должен прислушиваться.
4
Однородные члены предложения:
Однородные дополнения: «вовсе не сентиментальность, не слезливое умиление». Оба слова относятся к качествам, которые не приносит добрый человек, и связаны отрицательным союзом «не… не».
Однородные определения (прилагательные): «дельный, сведущий, умеющий, усердный, исправный». Перечисление качеств, характеризующих доброго человека.
Однородные обстоятельства образа действия: «широко и объёмно понимающий». Обе характеристики указывают на то, каким образом человек понимает цели общества.
Однородные сказуемые: «мыслящий масштабно и действующий». Указывают на два действия, которые совершает культурный человек.
Однородные определения (причастия): «себя не знающие, родства не помнящие». Оба характеризуют людей, лишённых связи с родной культурой, стоят в одном синтаксическом ряду и относятся к слову «люди».
Таким образом, текст подчеркивает важность не только знаний и умений, но и чувства красоты, уважения к традициям и глубокого понимания своего места в обществе как главных признаков культурного человека.
Русский Язык
Любой навык лучше отрабатывать самостоятельной практикой, и решение задач — не исключение. Прежде чем обратиться к подсказкам, стоит попробовать справиться с заданием, опираясь на свои знания. Если дойти до конца удалось — проверить ответ и в случае расхождений сверить своё решение с правильным.