ГДЗ по Русскому Языку 7 Класс Часть 2 Номер 292 Рыбченкова — Подробные Ответы

Прочитайте предложения и определите, в каких из них употреблены формы степени сравнения прилагательных, а в каких — наречий. Обоснуйте свой ответ.

1) Мой милый Джим, среди твоих гостей
Так много всяких и невсяких было.
Но та, что всех безмолвней и грустней,
Сюда случайно вдруг не заходила?
(С. Есенин)

2) Будьте, юноши, скромнее!
Что за пыл! Чуть стал живее
Разговор — душа пиров —
Вы и вспыхнули, как порох!
Что за крайность в приговорах,
Что за резкость голосов!
(А. Майков)

3) Сюда ко мне поближе сядь,
Гляди весёлыми глазами:
Вот эта синяя тетрадь —
С моими детскими стихами.
(А. Ахматова)

Найдите примеры побудительных предложений.

1. Определение, где употреблены формы степени сравнения прилагательных, а где — наречий, с обоснованием

Предложение 1 (С. Есенин):

Мой милый Джим, среди твоих гостей
Так много всяких и невсяких было.
Но та, что всех безмолвней и грустней,
Сюда случайно вдруг не заходила?

• безмолвней и грустней — это формы сравнительной степени прилагательных.
• Почему? Они отвечают на вопрос «какова?», характеризуют признак предмета (та — которая безмолвней и грустней).
• Прилагательные в сравнительной степени описывают качество предмета.

Предложение 2 (А. Майков):

Будьте, юноши, скромнее!
Что за пыл! Чуть стал живее
Разговор — душа пиров —
Вы и вспыхнули, как порох!
Что за крайность в приговорах,
Что за резкость голосов!

• скромнее и живее — формы сравнительной степени прилагательных.
• Обоснование: слова характеризуют признак предмета (юноши — какие? скромнее; разговор — какой? живее).
• Это прилагательные в сравнительной степени.

Предложение 3 (А. Ахматова):

Сюда ко мне поближе сядь,
Гляди весёлыми глазами:
Вот эта синяя тетрадь —
С моими детскими стихами.

• поближе — форма сравнительной степени наречия.
• Почему? Отвечает на вопрос «куда?» (признак действия), характеризует место действия (сядь куда? поближе).
• Наречия в сравнительной степени описывают качество действия.

2. Примеры побудительных предложений

• Во втором предложении:
  «Будьте, юноши, скромнее!» — побудительное предложение, содержит призыв к действию.
• В третьем предложении:
  «Сюда ко мне поближе сядь, гляди весёлыми глазами…» — тоже побудительное предложение, побуждает к действию.

В первом предложении нет побудительных предложений, это повествовательное с вопросом.

1. Определение, в каких предложениях употреблены формы степени сравнения прилагательных, а в каких — наречий, с обоснованием

Предложение 1 (С. Есенин):

Мой милый Джим, среди твоих гостей
Так много всяких и невсяких было.
Но та, что всех безмолвней и грустней,
Сюда случайно вдруг не заходила?

• В этом предложении употреблены формы сравнительной степени прилагательных — «безмолвней» и «грустней».
• Почему это прилагательные? Они отвечают на вопрос «какова?» и характеризуют предмет — «та», то есть конкретную девушку или женщину среди гостей.
• Прилагательные описывают признаки предметов или лиц, в данном случае — степень безмолвия и грусти.
• Формы «безмолвней» и «грустней» — это сравнительная степень, она выражает повышение качества по сравнению с другими.
• Кроме того, в предложении есть слово «всех», которое усиливает сравнительную степень, указывая, что эта девушка была самой безмолвной и самой грустной среди всех.

Предложение 2 (А. Майков):

Будьте, юноши, скромнее!
Что за пыл! Чуть стал живее
Разговор — душа пиров —
Вы и вспыхнули, как порох!
Что за крайность в приговорах,
Что за резкость голосов!

• В этом отрывке также встречаются формы сравнительной степени прилагательных — «скромнее» и «живее».
• Слово «скромнее» — это форма сравнительной степени прилагательного «скромный», которая характеризует юношей (каковы? — скромнее).
• «Живее» — сравнительная степень прилагательного «живой», характеризует разговор (каков? — живее).
• Важно отметить, что в первом предложении («Будьте, юноши, скромнее!») это побудительное предложение, призыв к действию, где используется сравнительная степень для выражения пожелания стать более скромными.
• В целом, эти прилагательные описывают признаки предметов или явлений.

Предложение 3 (А. Ахматова):

Сюда ко мне поближе сядь,
Гляди весёлыми глазами:
Вот эта синяя тетрадь —
С моими детскими стихами.

• В этом предложении употреблена форма сравнительной степени наречия — «поближе».
• Наречие «поближе» отвечает на вопрос «куда?» и характеризует действие (сядь куда? — поближе).
• Наречия в сравнительной степени описывают качество действия, а не признак предмета.
• В данном случае это побудительное предложение — призыв сесть ближе к говорящему.
• Также в этом фрагменте есть глагол «гляди», который тоже является побудительным.

2. Примеры побудительных предложений

• В предложении 2:
  «Будьте, юноши, скромнее!» — это классическое побудительное предложение, выражающее просьбу или приказ стать более скромными.
• В предложении 3:
  «Сюда ко мне поближе сядь, гляди весёлыми глазами…» — тоже побудительное предложение, побуждающее собеседника приблизиться и смотреть весёлыми глазами.
• В предложении 1 побудительных предложений нет, там повествовательная форма и вопрос.

3. Дополнительные пояснения и примеры

Прилагательные в сравнительной степени

• Прилагательные отвечают на вопросы «какой?», «какова?», «каковы?».
• Сравнительная степень показывает, что признак выражен в большей или меньшей мере по сравнению с чем-то или кем-то.
• Примеры: выше, сильнее, красивее, скромнее, живее, безмолвней, грустней.

Наречия в сравнительной степени

• Наречия отвечают на вопросы, связанные с действием: «как?», «где?», «когда?», «куда?».
• Сравнительная степень наречий показывает, что действие совершается в большей или меньшей мере.
• Примеры: быстрее, громче, выше, поближе, дальше, сильнее.

Отличие прилагательных и наречий

• Прилагательные описывают предметы и их признаки.
• Наречия описывают действия, состояния или признаки других слов, кроме существительных.

Итоговая таблица