Учебник по русскому языку для 7 Класса, автором которого является Л. М. Рыбченков, является важным пособием для школьников, стремящихся усовершенствовать свои знания в области грамматики, орфографии и синтаксиса. Учебник ориентирован на углублённое изучение русского языка, а также развитие навыков правильной речи, что делает его важным инструментом как для учеников, так и для учителей.
Основные особенности учебника Л. М. Рыбченкова:
Структурированность и логичность подачи материала.
Учебник построен так, что каждая тема подаётся логически, последовательно, начиная от простых понятий и заканчивая более сложными аспектами языка. Это облегчает восприятие и усвоение материала, особенно для подростков, которые только начинают углублённо изучать язык.Практическая направленность.
В отличие от многих теоретических учебников, Рыбченков уделяет особое внимание практике. Каждая глава включает упражнения, которые помогают не только закрепить теоретические знания, но и научиться применять их на практике. Это важное преимущество учебника, так как он способствует развитию речевых и грамматических навыков в реальных ситуациях.Разнообразие видов упражнений.
В учебнике используются различные типы упражнений: на развитие орфографических и пунктуационных навыков, задания для анализа текстов, упражнения на составление предложений, а также задания, которые учат правильно формулировать мысли, составлять аргументы и выражать свою точку зрения.Интерактивность и творческий подход.
Учебник ориентирован на развитие творческих способностей учащихся. В нём присутствуют задания, стимулирующие воображение и креативность, такие как составление сочинений, создание описаний, написание эссе. Это помогает развить не только языковые, но и коммуникативные навыки.Многообразие текстов для анализа.
В учебнике представлены различные тексты для анализа, включая рассказы, стихотворения, диалоги и фрагменты из классической литературы. Это помогает учащимся развивать навыки литературного анализа, а также учит применять грамматические знания на практике.Доступность и понятность языка.
Несмотря на обширность материала, учебник написан доступным и понятным языком. Это делает его удобным для самостоятельного изучения, а также помогает справиться с трудными темами, такими как синтаксис, орфография и пунктуация.
Учебник Л. М. Рыбченкова «Русский язык. 7 Класс» — это качественное и всестороннее пособие для учеников, стремящихся повысить уровень знания русского языка. Он подходит как для индивидуального изучения, так и для работы в классе.
ГДЗ по Русскому Языку 7 КлассЧасть 2 Номер 277 Рыбченкова — Подробные Ответы
Прочитайте текст. Как вы понимаете смысл второго абзаца?
Очень уж рано темнеет осенью в деревне Ковылкино.
Чёрные дома, крылатые сараи вбирают дневной свет и прячут его на чердак до завтра. Из погребов выползают сумерки, но так они коротки, что не успеешь посумерничать — приходит вечер.
С темнотою тихо становится в деревне. В иных окнах горит свет, а в остальных темно, там уж легли спать, там уже ночь.
(Ю. Коваль)
1. Объясните значения выделенных слов.
2. Какие средства выразительности использованы в тексте?
3. Определите, какими частями речи являются слова рано, тихо темно.
4*. Выполните морфемный и словообразовательный разборы слова посумерничать.
1. Объясните значения выделенных слов.
- Крылатый — имеющий крылья или похожий на крылья; в тексте — крыша сараев напоминает крылья, расправленные для ловли света.
- Посумерничать — провести время в сумерках, пребывать в полумраке, не включая света.
2. Какие средства выразительности использованы в тексте?
- Эпитеты:
- чёрные (дома)
- крылатые (сараи)
- Олицетворение:
- сараи вбирают и прячут свет (сараи ведут себя как живые существа)
- выползают сумерки (сумерки изображены как живые гости)
- Метафора:
- в окнах горит свет (свет сравнивается с огнём)
- там уже ночь (ночь как состояние, место)
3. Определите, какими частями речи являются слова рано, тихо, темно.
- Рано — наречие (отвечает на вопрос «когда?»)
- Тихо — наречие (отвечает на вопрос «как?»)
- Темно — слово категории состояния (отвечает на вопрос «каково?»)
4*. Выполните морфемный и словообразовательный разбор слова посумерничать.
Морфемный разбор:
- по — приставка
- сумерн — корень (от слова «сумерки»)
- ич — суффикс
- ать — окончание инфинитива
- (ь) — знак мягкости
Словообразовательный разбор:
- Посумерничать — глагол, образованный приставочным способом от основы сумерничать (значит «находиться в сумерках», «проводить время в полумраке»).
- Приставка по- придаёт значению временность, кратковременность действия.
Смысл второго абзаца
Во втором абзаце описывается волшебство осеннего вечера в деревенском доме. Постройки словно живые существа, которые собирают и хранят дневной свет, а сумерки — это таинственные гости, подготовляющие приход ночи. Всё вместе создаёт атмосферу гармонии между природой и человеком, где свет и тьма, день и ночь ведут свой вечный танец.
1. Объясните значения выделенных слов.
- Крылатый — это прилагательное, которое в прямом смысле обозначает наличие крыльев у объекта (например, у птиц или насекомых). В тексте оно употреблено в переносном значении: крыши сараев напоминают крылья, которые будто расправляются, чтобы поймать как можно больше света. Это художественный эпитет, создающий образ живых, динамичных построек, которые взаимодействуют с природой.
- Посумерничать — глагол, образованный от существительного «сумерки» с приставкой «по-» и суффиксом «-ничать», обозначающий кратковременное пребывание в сумерках, то есть в переходном состоянии между светлым днём и наступлением темноты. В тексте это слово подчёркивает быстротечность и особенность этого времени суток, когда ещё не наступила ночь, но уже нет дневного света.
2. Какие средства выразительности использованы в тексте?
- Эпитеты — это образные определения, которые придают тексту выразительность и помогают создать яркие картины:
- чёрные дома — подчёркивает мрачность и тяжесть осеннего пейзажа;
- крылатые сараи — придаёт строениям живость и необычность, словно они способны двигаться или летать.
- Олицетворение — приём, когда неодушевлённым предметам или явлениям приписываются свойства живых существ:
- сараи вбирают дневной свет и прячут его — сараи ведут себя как живые существа, которые заботливо собирают и сохраняют свет;
- выползают сумерки — сумерки представлены как живые гости, которые приходят и уходят.
- Метафора — скрытое сравнение, основанное на переносе свойств одного предмета на другой:
- в окнах горит свет — свет сравнивается с огнём;
- там уже ночь — ночь воспринимается как некое пространство или место.
Эти средства помогают автору создать атмосферу загадочности, волшебства и спокойствия осеннего вечера в деревне.
3. Определите, какими частями речи являются слова рано, тихо, темно.
- Рано — наречие, отвечает на вопрос «когда?». В предложении «Очень уж рано темнеет осенью…» это слово указывает на время наступления темноты, подчёркивая, что это происходит раньше, чем обычно.
- Тихо — наречие, отвечает на вопрос «как?». В предложении «С темнотою тихо становится в деревне» оно описывает способ, каким наступает тишина и покой, создавая ощущение умиротворённости.
- Темно — слово категории состояния. Оно описывает состояние окружающей среды, отвечает на вопрос «каково?». В предложении «В остальных темно» это слово выражает отсутствие света, состояние ночи.
4*. Выполните морфемный и словообразовательный разбор слова посумерничать.
Морфемный разбор:
- по- — приставка, которая придаёт глаголу значение кратковременного или частичного действия;
- сумерн — корень, связанный с существительным «сумерки»;
- -ич- — суффикс, образующий глагол от существительного;
- -ать — глагольное окончание инфинитива;
- ь — знак мягкости, который смягчает предыдущий согласный.
Словообразовательный разбор:
- Слово посумерничать образовано от глагола сумерничать с помощью приставки по-.
- Сумерничать означает «пребывать в сумерках», «проводить время в полумраке».
- Приставка по- добавляет значение кратковременности или однократности действия, то есть «посумерничать» — значит ненадолго побыть в сумерках.
- Это слово образовано приставочным способом от глагола.
5. Пояснение смысла второго абзаца
Во втором абзаце описывается особая, почти мистическая атмосфера осеннего вечера в деревне. Постройки и природные явления представлены как живые участники природного цикла: дома и сараи словно заботливо собирают и хранят свет, а сумерки появляются как загадочные гости, готовящие землю и дом к ночи. Всё это создаёт ощущение гармонии между человеком и природой, подчёркивая красоту и уникальность деревенской жизни, где каждый элемент — от света и тени до строений и природы — взаимосвязан и наполнен смыслом.
Автор использует метафоры и олицетворения, чтобы передать не просто описание, а эмоциональное восприятие вечера, его магию и спокойствие, которые особенно ощутимы осенью.
Русский Язык
Любой навык лучше отрабатывать самостоятельной практикой, и решение задач — не исключение. Прежде чем обратиться к подсказкам, стоит попробовать справиться с заданием, опираясь на свои знания. Если дойти до конца удалось — проверить ответ и в случае расхождений сверить своё решение с правильным.