ГДЗ по Русскому Языку 7 КлассЧасть 1 Номер 97 Рыбченкова — Подробные Ответы

Установите соответствие между терминами и их толкованием. Спишите полученные предложения, вставляя пропущенные буквы и расставляя недостающие знаки препинания.

1. К какому стилю относятся примеры?

2. Найдите причастия. *Какие из них обозначают признак предмета по
действию, которое производит (или производил) сам предмет или
лицо, какие — признак предмета по действию, которое испытывает
(или испытывал) на себе предмет со стороны другого предмета?

3. Объясните постановку тире в предложениях.

4. Найдите в учебниках по русскому языку, литературе, истории и др.
примеры толкования терминов. Проанализируйте роль причастий в
этих примерах. Сделайте вывод о роли причастий в научной речи.

Установите соответствие между терминами и их толкованием. Спишите полученные предложения, вставляя пропущенные буквы и расставляя недостающие знаки препинания.

а) Реформа — (подлежащее и сказуемое выражены существительными в именительном падеже) изменение в какой-либо сфере жизни, (причастный оборот стоит после определяемого слова «изменение», поэтому выделяется запятой) не затрагивающее функциональных основ, или преобразование, (причастный оборот стоит после определяемого слова «преобразование», также выделяется запятой) вводимое законодательным путём. (5)

б) Монолог — (подлежащее и сказуемое выражены существительными в именительном падеже) текст, который создаётся (проверочное слово: создание) одним человеком без активного участия тех, для кого он предназначен. (в кратких страдательных причастиях пишется одна буква «н») (3)

в) Казачество — (подлежащее и сказуемое выражены существительными в именительном падеже) в XIV–XVII веках — вольные люди, (причастный оборот «работавшие по найму» стоит после слова «люди», выделяется запятой) работавшие по найму, лица, (причастный оборот «нёсшие службу» стоит после слова «лица», также выделяется запятой) нёсшие службу в приграничных районах (городовые и сторожевые казаки). (4)

г) Тезис — (подлежащее и сказуемое выражены существительными в именительном падеже) кратко сформулированная (в суффиксах страдательных причастий прошедшего времени пишется удвоенная «нн») основная мысль, основное положение (при чередовании корней –лож– / –лаг– перед согласной «ж» пишется гласная «о») каждой части текста. (2)

д) Речь — (подлежащее и сказуемое выражены существительными в именительном падеже) деятельность людей, (причастный оборот стоит после слова «людей», выделяется запятой) использующих средства языка для общения, передачи определённой (в суффиксе –енн– пишется удвоенная «нн») информации, выражения мыслей, чувств, побуждения к действию и т. п. (1)

1. К какому стилю относятся примеры?
Эти примеры относятся к научному стилю речи.

2. Найдите причастия. Какие из них обозначают признак предмета по действию, которое производит сам предмет, а какие — по действию, которое предмет испытывает со стороны другого объекта?

а) Реформа — изменение, не затрагивающее основы; преобразование, вводимое законом.
б) Монолог — текст, который создаётся одним человеком.
в) Казачество — люди, работавшие по найму; лица, нёсшие службу.
г) Тезис — сформулированная мысль.
д) Речь — деятельность людей, использующих язык.

Анализ:

• не затрагивающее — действие производит сам предмет (реформа)

• вводимое — действие испытывается предметом со стороны (закон вводит преобразование)

• предназначен — действие испытывается со стороны (предназначен кем-то)

• работавшие — действие совершает сам субъект (люди)

• нёсшие — действие совершает сам субъект (лица)

• сформулированная — действие над предметом (мысль сформулировали)

• использующих — действие совершается самими людьми

Вывод по типам действия:

• не затрагивающее — действие от самого предмета

• вводимое — действие со стороны

• предназначен — действие со стороны

• работавшие — действие от самого субъекта

• нёсшие — действие от самого субъекта

• сформулированная — действие со стороны

• использующих — действие от самого субъекта

3. Объясните постановку тире в предложениях.

Во всех случаях тире ставится, так как и подлежащее, и сказуемое выражены существительными в именительном падеже. Это грамматически обосновано и соответствует нормам русского языка.

4. Найдите в учебниках по русскому языку, литературе, истории и другим предметам примеры толкования терминов. Проанализируйте роль причастий в этих определениях. Сделайте вывод о роли причастий в научной речи.

Примеры:

• Ода — торжественное стихотворение, воспевающее, прославляющее кого-либо или какое-либо событие.

• Причастия — особая группа слов, обозначающих проявляющийся во времени признак предмета по действию.

• Материк — это огромная часть суши, почти со всех сторон окружённая водами Мирового океана.

• Ткань — группа клеток и межклеточного вещества, имеющая сходную структуру и выполняющая определённую функцию.

• Сословие — социальная группа, обладающая закреплёнными в законе правами и обязанностями, передающимися по наследству.

I. Установите соответствие между терминами и их толкованием. Спишите полученные предложения, вставляя пропущенные буквы и расставляя недостающие знаки препинания.

а) Реформа — изменение в какой-либо сфере жизни, не затрагивающее функциональных основ, или преобразование, вводимое законодательным путём.

• Оборот не затрагивающее функциональных основ — причастный, стоит после слова «изменение», поэтому выделяется запятой.

• Оборот вводимое законодательным путём — также причастный, относится к слову «преобразование» и тоже выделяется.

• Подлежащее и сказуемое выражены существительными в именительном падеже: Реформа — изменение, Реформа — преобразование.

• Вывод: тире оправдано, запятые обязательны.

б) Монолог — текст, который создаётся одним человеком без активного участия тех, для кого он предназначен.

• Причастие создаётся — краткая форма страдательного причастия.

• Подлежащее и сказуемое: Монолог — текст.

• Причастный оборот внутри придаточного предложения: который создаётся одним человеком.

• Обратите внимание на написание: в кратких причастиях пишется одна «н»: создан – предназначен.

в) Казачество — в XIV–XVII веках — вольные люди, работавшие по найму, лица, нёсшие службу в приграничных районах (городовые и сторожевые казаки).

• Причастие работавшие — действительное, прошедшего времени.

• Причастие нёсшие — также действительное, прошедшего времени.

• Оба оборота стоят после определяемых слов (люди, лица) и обособляются запятыми.

• Конструкция сложная, включает однородные члены (люди, лица) с причастными оборотами.

• Подлежащее и сказуемое: Казачество — люди, лица, также требуют тире.

г) Тезис — кратко сформулированная основная мысль, основное положение каждой части текста.

• Причастие сформулированная — страдательное, прошедшего времени, с удвоенной «нн» в суффиксе.

• Передаёт признак по действию: мысль, которую сформулировали.

• Причастный оборот не обособляется, так как тесно связан с определяемым словом.

• Слово положение образовано от глагола положить → корень лож, чередующийся с лаг; перед ж пишется гласная «о».

д) Речь — деятельность людей, использующих средства языка для общения, передачи определённой информации, выражения мыслей, чувств, побуждения к действию.

• Причастие использующих — действительное, настоящего времени, указывает на признак по действию.

• Причастный оборот стоит после слова «людей», следовательно, обособляется запятой.

• Также важно: слово определённой — страдательное причастие прошедшего времени, в суффиксе пишется двойная «нн» (–енн–).

II. К какому стилю речи относятся эти определения?

Все представленные примеры относятся к научному стилю, поскольку:

• используют точные формулировки;

• стремятся к краткости и объективности;

• содержат термины, логическую структуру, однозначные определения;

• применяют грамматические конструкции с причастиями, помогающими передать признаки предметов через действие.

III. Разбор причастий с точки зрения залога и действия:

Разделим причастия по тому, кто выполняет действие:

IV. Объяснение постановки тире

Во всех пяти предложениях тире ставится по одному и тому же грамматическому основанию:

Если и подлежащее, и сказуемое выражены существительными в именительном падеже, между ними ставится тире, особенно в научном стиле.

Примеры:

• Реформа — изменение

• Монолог — текст

• Казачество — люди

• Тезис — мысль

• Речь — деятельность

V. Роль причастий в научной речи

Примеры из учебников:

1. Ода — торжественное стихотворение, воспевающее, прославляющее кого-либо или что-либо.

2. Причастия — особая группа слов, обозначающих признак предмета по действию.

3. Материк — часть суши, окружённая водами океана.

4. Ткань — совокупность клеток, имеющая структуру, выполняющая функции.

5. Сословие — группа людей, обладающая правами, передающимися по наследству.

Вывод:

• Причастия помогают уточнить характеристики предмета или явления.

• Они обозначают динамические признаки, что особенно важно в науке, где часто рассматриваются процессы.

• Благодаря причастиям, определения становятся краткими, без потери точности.

• Употребление причастий избегает повторов, способствует логичности и структурности изложения.

• Это делает причастия незаменимыми в определениях, формулировках, научных пояснениях.

Общий итог:

Причастия в научной речи выполняют роль инструмента точного мышления. Они позволяют:

• передавать сложные отношения между предметами и действиями,

• сокращать высказывания без потери смысла,

• добиваться ясности, однозначности, объективности.

Научная речь без причастий была бы перегружена глаголами и громоздкими описаниями. Именно поэтому умение использовать причастные конструкции — важнейший навык для работы с научными текстами.