Учебник по русскому языку для 7 Класса, автором которого является Л. М. Рыбченков, является важным пособием для школьников, стремящихся усовершенствовать свои знания в области грамматики, орфографии и синтаксиса. Учебник ориентирован на углублённое изучение русского языка, а также развитие навыков правильной речи, что делает его важным инструментом как для учеников, так и для учителей.
Основные особенности учебника Л. М. Рыбченкова:
Структурированность и логичность подачи материала.
Учебник построен так, что каждая тема подаётся логически, последовательно, начиная от простых понятий и заканчивая более сложными аспектами языка. Это облегчает восприятие и усвоение материала, особенно для подростков, которые только начинают углублённо изучать язык.Практическая направленность.
В отличие от многих теоретических учебников, Рыбченков уделяет особое внимание практике. Каждая глава включает упражнения, которые помогают не только закрепить теоретические знания, но и научиться применять их на практике. Это важное преимущество учебника, так как он способствует развитию речевых и грамматических навыков в реальных ситуациях.Разнообразие видов упражнений.
В учебнике используются различные типы упражнений: на развитие орфографических и пунктуационных навыков, задания для анализа текстов, упражнения на составление предложений, а также задания, которые учат правильно формулировать мысли, составлять аргументы и выражать свою точку зрения.Интерактивность и творческий подход.
Учебник ориентирован на развитие творческих способностей учащихся. В нём присутствуют задания, стимулирующие воображение и креативность, такие как составление сочинений, создание описаний, написание эссе. Это помогает развить не только языковые, но и коммуникативные навыки.Многообразие текстов для анализа.
В учебнике представлены различные тексты для анализа, включая рассказы, стихотворения, диалоги и фрагменты из классической литературы. Это помогает учащимся развивать навыки литературного анализа, а также учит применять грамматические знания на практике.Доступность и понятность языка.
Несмотря на обширность материала, учебник написан доступным и понятным языком. Это делает его удобным для самостоятельного изучения, а также помогает справиться с трудными темами, такими как синтаксис, орфография и пунктуация.
Учебник Л. М. Рыбченкова «Русский язык. 7 Класс» — это качественное и всестороннее пособие для учеников, стремящихся повысить уровень знания русского языка. Он подходит как для индивидуального изучения, так и для работы в классе.
ГДЗ по Русскому Языку 7 КлассЧасть 1 Номер 73 Рыбченкова — Подробные Ответы
Земл..ной пол, стра(н, нн)ый вопрос, воспит..вать волю, танц..вать мазурку, жертв..вать собой, матро(с, сс)кая бескозырка.
земляной (проверочное слово: земляника) пол
странный (словарное слово) вопрос
воспитывать (воспитываю, в форме 1-го лица единственного числа суффикс не меняется; после твердого согласного пишется гласная ы) волю
танцевать (танцую, в форме 1-го лица единственного числа происходит чередование -ева/-ю; гласная е после твердого согласного) мазурку
жертвовать (жертвую, в форме 1-го лица единственного числа происходит чередование -ова/-ю; гласная о после твердого согласного) собой
матросская (образовано от основы на согласный с помощью суффикса –ск-: матрос + -ск-) бескозырка
Земляной (проверочное слово: земляника) — это прилагательное, которое обозначает что-то, связанное с землёй, с её природой или происхождением. Пример: земляной пол — это пол, выполненный из земли, либо такой, который имеет прямое отношение к земле. Проверочное слово земляника помогает нам уточнить, как правильно писать это слово. В данном контексте слово земляной может обозначать что-то природное или связанное с сельским хозяйством.
Странный (словарное слово) — это прилагательное, которое описывает что-то необычное, вызывающее удивление или недоумение. В примере «странный вопрос» слово «странный» характеризует вопрос как нетипичный, трудный для понимания или неожиданный. Странный может относиться как к человеку (например, странный человек — необычный, необыкновенный), так и к предмету или явлению.
Воспитывать (воспитываю, в форме 1-го лица единственного числа суффикс не меняется; после твёрдого согласного пишется гласная ы) — это глагол, который означает процесс обучения или формирования моральных и культурных качеств у человека, обычно ребёнка. Глагол воспитывать здесь используется в контексте того, что воспитание не изменяет своей формы, независимо от того, о каком лице идёт речь. Пример: «Я воспитываю своих детей.» Также важно, что суффикс в глаголе воспитывать не меняется, и в первой форме единственного числа будет написано воспитываю, где ы появляется после твёрдого согласного.
Танцевать (танцую, в форме 1-го лица единственного числа происходит чередование -ева/-ю; гласная е после твёрдого согласного) — глагол, который описывает процесс движения в ритм музыки, в контексте формы глагола в 1-м лице: танцую. Например, когда кто-то говорит «Я танцую», слово в этом случае обозначает личное действие, направленное на исполнение танца. Пишется через е, так как после твёрдого согласного происходит чередование гласных.
Жертвовать (жертвую, в форме 1-го лица единственного числа происходит чередование -ова/-ю; гласная о после твёрдого согласного) — глагол, который означает процесс отдачи чего-то ценного ради чего-то важного. Например: «Я жертвую временем ради своей семьи». Это слово может обозначать как добровольное лишение себя чего-либо ради других людей или цели, так и конкретное действие, например, жертвование чем-то материальным или духовным. В данной форме используется чередование ова на ю, когда глагол стоит в 1-ом лице.
Матросская (образовано от основы на согласный с помощью суффикса –ск-: матрос + -ск-) — это прилагательное, образованное от существительного матрос с помощью суффикса -ск-, который превращает существительное в прилагательное, указывающее на принадлежность или отношение к чему-то. Пример: матросская форма — форма, которая используется матросами. Слово также имеет значение, указывающее на стиль или качество, связанные с морским ремеслом, профессией или культурой. Например, матросская шапка или матросская одежда.
Русский Язык
Любой навык лучше отрабатывать самостоятельной практикой, и решение задач — не исключение. Прежде чем обратиться к подсказкам, стоит попробовать справиться с заданием, опираясь на свои знания. Если дойти до конца удалось — проверить ответ и в случае расхождений сверить своё решение с правильным.