Учебник по русскому языку для 7 Класса, автором которого является Л. М. Рыбченков, является важным пособием для школьников, стремящихся усовершенствовать свои знания в области грамматики, орфографии и синтаксиса. Учебник ориентирован на углублённое изучение русского языка, а также развитие навыков правильной речи, что делает его важным инструментом как для учеников, так и для учителей.
Основные особенности учебника Л. М. Рыбченкова:
Структурированность и логичность подачи материала.
Учебник построен так, что каждая тема подаётся логически, последовательно, начиная от простых понятий и заканчивая более сложными аспектами языка. Это облегчает восприятие и усвоение материала, особенно для подростков, которые только начинают углублённо изучать язык.Практическая направленность.
В отличие от многих теоретических учебников, Рыбченков уделяет особое внимание практике. Каждая глава включает упражнения, которые помогают не только закрепить теоретические знания, но и научиться применять их на практике. Это важное преимущество учебника, так как он способствует развитию речевых и грамматических навыков в реальных ситуациях.Разнообразие видов упражнений.
В учебнике используются различные типы упражнений: на развитие орфографических и пунктуационных навыков, задания для анализа текстов, упражнения на составление предложений, а также задания, которые учат правильно формулировать мысли, составлять аргументы и выражать свою точку зрения.Интерактивность и творческий подход.
Учебник ориентирован на развитие творческих способностей учащихся. В нём присутствуют задания, стимулирующие воображение и креативность, такие как составление сочинений, создание описаний, написание эссе. Это помогает развить не только языковые, но и коммуникативные навыки.Многообразие текстов для анализа.
В учебнике представлены различные тексты для анализа, включая рассказы, стихотворения, диалоги и фрагменты из классической литературы. Это помогает учащимся развивать навыки литературного анализа, а также учит применять грамматические знания на практике.Доступность и понятность языка.
Несмотря на обширность материала, учебник написан доступным и понятным языком. Это делает его удобным для самостоятельного изучения, а также помогает справиться с трудными темами, такими как синтаксис, орфография и пунктуация.
Учебник Л. М. Рыбченкова «Русский язык. 7 Класс» — это качественное и всестороннее пособие для учеников, стремящихся повысить уровень знания русского языка. Он подходит как для индивидуального изучения, так и для работы в классе.
ГДЗ по Русскому Языку 7 КлассЧасть 1 Номер 67 Рыбченкова — Подробные Ответы
Подберите к причастиям антонимы. Запишите полученные антонимические пары слов, выделите суффиксы причастий.
Молчащий человек, победивший спортсмен, собранный конструктор, начатое дело, заболевший ученик, сложенные вещи.
1) Молчащий человек – говорящий человек
- -ащ-, -ящ- – суффиксы действительных причастий настоящего времени.
Они указывают на то, что человек сам выполняет действие в данный момент (молчит, говорит).
2) Бегущий спортсмен – стоящий спортсмен
- -ущ-, -ящ- – также суффиксы действительных причастий настоящего времени, но для глаголов 1-го спряжения (бегать, стоять).
Эти суффиксы показывают, что спортсмен выполняет действие в текущий момент времени (бежит, стоит).
3) Собранный конструктор – разобранный конструктор
- -нн-, -анн- – суффиксы страдательных причастий прошедшего времени.
Они указывают, что конструктор подвергся действию (его собрали или разобрали).
4) Начатое дело – законченное дело
- -т-, -енн- – суффиксы страдательных причастий прошедшего времени.
Эти суффиксы показывают, что дело завершено или начато кем-то.
5) Заболевший ученик – выздоровевший ученик
- -вш- – суффикс действительных причастий прошедшего времени.
Он указывает, что ученик сам испытал действие в прошлом (заболел, выздоровел).
6) Сложенные вещи – разбросанные вещи
- -енн-, -анн- – суффиксы страдательных причастий прошедшего времени.
Эти суффиксы указывают на то, что вещи подверглись действию (их сложили или разбросали).
1) Молчащий человек – говорящий человек
- Суффиксы -ащ-, -ящ- используются для образования действительных причастий настоящего времени.
- Эти причастия показывают, что человек выполняет действие самостоятельно в данный момент.
- Например:
- Молчащий – человек, который в данный момент молчит.
- Говорящий – человек, который сейчас говорит.
- Суффиксы зависят от спряжения глагола:
- Если глагол относится ко 2-му спряжению (например, молчать), используется суффикс -ащ-.
- Если глагол относится к 1-му спряжению (например, говорить), используется суффикс -ящ-.
2) Бегущий спортсмен – стоящий спортсмен
- Суффиксы -ущ-, -ящ- также характерны для действительных причастий настоящего времени, но они применяются для глаголов разного спряжения:
- -ущ- используется для глаголов 1-го спряжения (например, бегать – бегущий).
- -ящ- используется для глаголов 2-го спряжения (например, стоять – стоящий).
- Эти причастия указывают, что действие выполняется в текущий момент времени:
- Бегущий – спортсмен, который сейчас бежит.
- Стоящий – спортсмен, который в данный момент стоит.
3) Собранный конструктор – разобранный конструктор
- Суффиксы -нн-, -анн- используются для образования страдательных причастий прошедшего времени.
- Они показывают, что объект подвергся действию со стороны другого лица или силы:
- Собранный – конструктор, который кто-то собрал.
- Разобранный – конструктор, который кто-то разобрал.
- Суффикс зависит от основы глагола:
- Если глагол оканчивается на -ать (например, собрать), используется суффикс -анн-.
- Если глагол оканчивается на -ить (например, разобрать), используется суффикс -нн-.
4) Начатое дело – законченное дело
- Суффиксы -т-, -енн- характерны для страдательных причастий прошедшего времени.
- Они указывают, что действие уже произошло, и объект подвергся этому действию:
- Начатое – дело, которое кто-то начал.
- Законченное – дело, которое кто-то завершил.
- Суффиксы зависят от основы глагола:
- Для глаголов с основой на согласный чаще используется суффикс -т- (например, начать – начатое).
- Для глаголов с основой на гласный используется суффикс -енн- (например, закончить – законченное).
5) Заболевший ученик – выздоровевший ученик
- Суффикс -вш- используется для образования действительных причастий прошедшего времени.
- Эти причастия показывают, что субъект сам испытал действие в прошлом:
- Заболевший – ученик, который заболел.
- Выздоровевший – ученик, который выздоровел.
- Суффикс добавляется к основе инфинитива глагола, если он обозначает завершенное действие.
6) Сложенные вещи – разбросанные вещи
- Суффиксы -енн-, -анн- характерны для страдательных причастий прошедшего времени.
- Они указывают, что объект подвергся действию со стороны:
- Сложенные – вещи, которые кто-то сложил.
- Разбросанные – вещи, которые кто-то разбросал.
- Суффиксы зависят от основы глагола:
- Если глагол оканчивается на -ать (например, сложить), используется суффикс -енн-.
- Если глагол оканчивается на -ать с приставкой (например, разбросать), используется суффикс -анн-.
Общий итог:
Суффиксы помогают различать:
1. Действительные причастия, которые показывают, что субъект сам выполняет действие:
Суффиксы: -ащ-, -ящ-, -ущ-, -ющ-, -вш-.
2. Страдательные причастия, которые показывают, что объект подвергается действию со стороны:
Суффиксы: -нн-, -анн-, -т-, -енн-.
3. Суффиксы зависят от времени действия (настоящее или прошедшее) и спряжения глагола.
Русский Язык
Любой навык лучше отрабатывать самостоятельной практикой, и решение задач — не исключение. Прежде чем обратиться к подсказкам, стоит попробовать справиться с заданием, опираясь на свои знания. Если дойти до конца удалось — проверить ответ и в случае расхождений сверить своё решение с правильным.