Учебник по русскому языку для 7 Класса, автором которого является Л. М. Рыбченков, является важным пособием для школьников, стремящихся усовершенствовать свои знания в области грамматики, орфографии и синтаксиса. Учебник ориентирован на углублённое изучение русского языка, а также развитие навыков правильной речи, что делает его важным инструментом как для учеников, так и для учителей.
Основные особенности учебника Л. М. Рыбченкова:
Структурированность и логичность подачи материала.
Учебник построен так, что каждая тема подаётся логически, последовательно, начиная от простых понятий и заканчивая более сложными аспектами языка. Это облегчает восприятие и усвоение материала, особенно для подростков, которые только начинают углублённо изучать язык.Практическая направленность.
В отличие от многих теоретических учебников, Рыбченков уделяет особое внимание практике. Каждая глава включает упражнения, которые помогают не только закрепить теоретические знания, но и научиться применять их на практике. Это важное преимущество учебника, так как он способствует развитию речевых и грамматических навыков в реальных ситуациях.Разнообразие видов упражнений.
В учебнике используются различные типы упражнений: на развитие орфографических и пунктуационных навыков, задания для анализа текстов, упражнения на составление предложений, а также задания, которые учат правильно формулировать мысли, составлять аргументы и выражать свою точку зрения.Интерактивность и творческий подход.
Учебник ориентирован на развитие творческих способностей учащихся. В нём присутствуют задания, стимулирующие воображение и креативность, такие как составление сочинений, создание описаний, написание эссе. Это помогает развить не только языковые, но и коммуникативные навыки.Многообразие текстов для анализа.
В учебнике представлены различные тексты для анализа, включая рассказы, стихотворения, диалоги и фрагменты из классической литературы. Это помогает учащимся развивать навыки литературного анализа, а также учит применять грамматические знания на практике.Доступность и понятность языка.
Несмотря на обширность материала, учебник написан доступным и понятным языком. Это делает его удобным для самостоятельного изучения, а также помогает справиться с трудными темами, такими как синтаксис, орфография и пунктуация.
Учебник Л. М. Рыбченкова «Русский язык. 7 Класс» — это качественное и всестороннее пособие для учеников, стремящихся повысить уровень знания русского языка. Он подходит как для индивидуального изучения, так и для работы в классе.
ГДЗ по Русскому Языку 7 КлассЧасть 1 Номер 65 Рыбченкова — Подробные Ответы
Образуйте причастия по заданному образцу и запишите их, выделяя суффиксы.
Человек, который рисует, — рисующий; снежок, который хрустит, — хрустящий; колокольчик, который звенит, — …; упражнение, которое сделали, — …; торт, который испекли, — …; самолёт, который приземлился, — …; чашка, которую разбили, — … .
Колокольчик, который звенит, — звенящий; упражнение, которое сделали, — сделанное; торт, который испекли, — испечённый; самолёт, который приземлился, — приземлившийся; чашка, которую разбили, — разбитая.
Вот суффиксы для каждого из слов:
Звенящий — суффикс -ящ- (прилагательное, образовано от глагола звенеть).
Сделанное — суффикс -нн- (прилагательное, образовано от глагола сделать).
Испечённый — суффикс -енн- (прилагательное, образовано от глагола испечь).
Приземлившийся — суффикс -вш- (прилагательное, образовано от глагола приземлиться).
Разбитая — суффикс -т- (прилагательное, образовано от глагола разбить).
1. Звенящий
Глагол: звенеть
Суффикс: -ящ-
Образование: Прилагательное звенящий образовано от глагола звенеть с помощью суффикса -щ-, который указывает на процесс действия, который происходит в данный момент. Суффикс -щ- характерен для прилагательных, образованных от глаголов несовершенного вида. Это прилагательное указывает на состояние, которое сейчас происходит, например, «Звенящий колокольчик», что означает, что колокольчик в данный момент издаёт звук.
Примечание: Суффикс -щ- используется для образования прилагательных от глаголов, которые обозначают процесс, действие, которое активно или постоянно происходит, например: пишущий (тот, кто пишет), плавающий (тот, кто плавает).
2. Сделанное
Глагол: сделать
Суффикс: -нн-
Образование: Прилагательное сделанное образовано от глагола сделать с помощью суффикса -н-. Этот суффикс указывает на завершённость действия, которое уже было выполнено. В данном контексте оно обозначает результат завершённого действия — то, что уже сделано, то, что завершено. Например, «сделанное упражнение» — упражнение, которое уже завершено.
Примечание: Суффикс -н- используется для образования прилагательных от глаголов совершенного вида, которые обозначают завершённое действие. Это прилагательное указывает на результат действия, например: прочитанный (книга, которая была прочитана), написанное (что-то, что уже написано).
3. Испечённый
Глагол: испечь
Суффикс: -енн-
Образование: Прилагательное испечённый образовано от глагола испечь с помощью суффикса -н-, который указывает на завершённость действия. В данном контексте это прилагательное обозначает результат действия, то, что было приготовлено в процессе. Например, «испечённый торт» — торт, который уже испекли, завершённый процесс.
Примечание: Как и в случае с сделанным, суффикс -н- в испечённом также указывает на завершённость действия, но в данном случае это действие происходит в контексте приготовления пищи, где результатом является готовый продукт, как в словах: запечённый, приготовленный.
4. Приземлившийся
Глагол: приземлиться
Суффикс: -вш-
Образование: Прилагательное приземлившийся образовано от глагола приземлиться с помощью суффикса -вш-. Суффикс -вш- используется для образования прилагательных от глаголов совершенного вида, обозначающих действие, которое уже завершилось. В данном случае прилагательное указывает на действие, которое завершилось в прошлом, например, «приземлившийся самолёт» — самолёт, который только что приземлился.
Примечание: Суффикс -вш- характерен для прилагательных, образованных от глаголов совершенного вида. Этот суффикс обозначает завершённое действие. Другие примеры: погасший (огонь, который погас), выучившийся (тот, кто завершил обучение).
5. Разбитая
Глагол: разбить
Суффикс: -т-
Образование: Прилагательное разбитая образовано от глагола разбить с помощью суффикса -т-, который обозначает результат завершённого действия. В данном случае прилагательное указывает на то, что действие уже произошло, и предмет больше не цел. Например, «разбитая чашка» — чашка, которую уже разбили.
Примечание: Суффикс -т- используется для образования прилагательных от глаголов совершенного вида, обозначающих результат действия, как в примерах: потерянный (кто-то потерял), закрытый (что-то закрыто).
Объяснение суффиксов и образования прилагательных:
Суффикс -щ- в слове звенящий указывает на продолжающийся процесс, в отличие от других прилагательных, где процесс завершён. Это прилагательное обозначает не результат действия, а его активное течение.
Суффикс -н- (в сделанном и испечённом) означает завершённость действия, указывая на то, что процесс завершён и привёл к конкретному результату.
Суффикс -вш- в приземлившемся указывает на завершённость действия, произошедшего в прошлом, и акцентирует внимание на изменении состояния (самолёт теперь находится на земле).
Суффикс -т- в разбитой также указывает на завершённость действия, но отличается от суффикса -н- тем, что используется в глаголах с изменением состояния (предмет стал разбитым).
Заключение:
Суффиксы, образующие прилагательные от глаголов, помогают уточнить значение прилагательного, делая акцент на том, является ли действие постоянным (например, звенящий), завершённым (например, сделанное, испечённое) или произошедшим в прошлом (например, разбитая, приземлившийся).
Русский Язык
Любой навык лучше отрабатывать самостоятельной практикой, и решение задач — не исключение. Прежде чем обратиться к подсказкам, стоит попробовать справиться с заданием, опираясь на свои знания. Если дойти до конца удалось — проверить ответ и в случае расхождений сверить своё решение с правильным.