ГДЗ по Русскому Языку 7 КлассЧасть 1 Номер 50 Рыбченкова — Подробные Ответы

Прочитайте предложения в левой и правой колонках. Можно ли считать, что в каждой из них представлен текст? Какие признаки текста отсутствуют в каждом случае?

Любая ли последовательность предложений воспринимается нами как текст? Почему?

Можно ли считать, что в каждой из колонок представлен текст? Какие признаки текста отсутствуют?

• В левой колонке предложения связаны между собой только частично — каждое следующее предложение объясняет или дополняет предыдущее, но при этом наблюдается резкая смена темы (от катка к географическим объектам и истории названий). Это нарушает целостность и единство темы, которые являются важными признаками текста. Поэтому такая последовательность предложений нельзя считать полноценным текстом, так как отсутствует смысловая целостность.
• В правой колонке предложения не связаны ни по теме, ни по смыслу, ни логически. Здесь отсутствует как целостность, так и связность — предложения представляют собой отдельные, разрозненные высказывания и фразы без общего замысла. Это явно не текст.

Почему не любая последовательность предложений воспринимается нами как текст?

• Текст — это речевое произведение, обладающее смысловой целостностью и связностью. Он подчинён единой теме и выражает авторский замысел (идею, основную мысль).
• Связность обеспечивается лексическими и грамматическими средствами, которые помогают предложениям логично и последовательно переходить друг в друга.
• Если предложения не связаны общей темой, не имеют логической последовательности и не выражают единую мысль, такая последовательность не воспринимается как текст, а лишь как набор отдельных высказываний.

Таким образом, для того чтобы последовательность предложений была текстом, она должна иметь:

1. Единство темы (смысловую целостность).
2. Логическую и смысловую связность между предложениями.
3. Авторский замысел или идею, которую выражает текст.

Если хотя бы один из этих признаков отсутствует, мы не можем считать такую последовательность текстом.

Можно ли считать, что в каждой из колонок представлен текст? Какие признаки текста отсутствуют?

В представленных примерах из левой и правой колонок нельзя однозначно считать, что там представлен текст в полном смысле этого слова.

• В левой колонке предложения связаны между собой, но связь эта носит скорее поверхностный характер. Тема изначально начинается с описания того, как говорящий ходил на каток во время каникул. Однако далее внимание переключается на каток в Лужниках, затем на географическое расположение Лужников, после чего речь переходит к описанию Воробьёвых гор, района «Раменки» и исторических сведений о речке Раменке. Несмотря на то, что каждое следующее предложение связано с предыдущим, происходит резкое переключение тематики — от личного опыта к географии и истории. В результате отсутствует чёткое единство темы и цельный авторский замысел. Такая последовательность предложений не образует цельный текст, поскольку нарушена смысловая целостность — основное условие, которое отличает текст от простого набора предложений.
• В правой колонке ситуация ещё более очевидна: предложения совершенно разрознены, между ними нет ни логической, ни тематической связи. Здесь встречаются короткие фразы и высказывания, которые не объединены общей идеей или сюжетом. Например, «Коля и Вася были здесь» — простое утверждение, «Никого не боюсь» — эмоциональное высказывание, «Пришёл, увидел, победил всех» — крылатое выражение, «Какое безобразие!» — восклицание, «Помню папу» — воспоминание, а «Катя + Витя = любовь» — символическая запись. Все эти предложения не связаны ни по смыслу, ни по теме, ни по стилю, поэтому такая последовательность не может считаться текстом. Отсутствуют и смысловая целостность, и связность, и авторский замысел.

Почему не любая последовательность предложений воспринимается нами как текст?

Не всякая последовательность предложений воспринимается как текст, потому что текст — это особая языковая единица, которая обладает рядом важных признаков.

• Смысловая целостность — это основное требование к тексту. Все предложения в тексте должны объединяться общей темой или идеей. Если предложения касаются разных, несвязанных между собой тем, то такой набор уже не будет восприниматься как текст. Например, если одно предложение рассказывает о катке, а следующее — о реке, а третье — о любви, то такой набор не образует цельного высказывания.
• Связность — это то, что обеспечивает логическую и грамматическую связь между предложениями. В тексте используются различные средства связности: повтор слов, местоимения, союзы, вводные слова, параллелизм и другие. Они помогают читателю понять, как одно предложение связано с другим, и воспринимать текст как единое целое. Без связных средств предложения воспринимаются как разрозненные фразы.
• Авторский замысел — текст всегда является результатом сознательной деятельности автора, который ставит перед собой цель донести определённую мысль, идею или информацию. Авторская позиция выражается через подбор слов, структуру текста, эмоциональную окраску и логику изложения. Если отсутствует явный замысел, текст теряет свою направленность и становится просто набором предложений.
• Кроме того, текст характеризуется определённой структурой, которая может включать вступление, основную часть и заключение, особенно в повествовательных или рассуждающих текстах. Отсутствие такой структуры также затрудняет восприятие последовательности предложений как текста.

Итог:
Для того чтобы последовательность предложений была признана текстом, она должна обладать следующими свойствами:

1. Единство темы — все предложения объединены общей темой или идеей.
2. Связность — предложения логически и грамматически связаны между собой, что позволяет воспринимать текст как цельное высказывание.
3. Авторский замысел — наличие намерения автора донести определённую мысль или информацию.
4. Целостность и структура — текст имеет внутреннюю организацию и последовательность, обеспечивающую понимание и восприятие.

Если хотя бы один из этих признаков отсутствует, то мы сталкиваемся не с текстом, а с набором предложений или фраз, которые не образуют цельного и осмысленного высказывания.

Таким образом, последовательность предложений в левой и правой колонках не может считаться полноценным текстом, поскольку в первом случае нарушена смысловая целостность, а во втором — отсутствуют и смысловая целостность, и связность, и авторский замысел. Это наглядно демонстрирует, что не любая последовательность предложений воспринимается нами как текст, а только та, которая обладает всеми необходимыми признаками текстуальности.