ГДЗ по Русскому Языку 7 КлассЧасть 1 Номер 47 Рыбченкова — Подробные Ответы

Прочитайте фрагмент текста. Удалось ли вам правильно определить тему текста?

«А ты есть «ВКонтакте»?» Почему этот вопрос я слышу всё чаще? Каждый новый человек, с которым я едва знакома, хочет стать так называемым другом на небезызвестном сайте… Как надоела эта формальность! Но как же всё-таки легко вовлечь юного, не испорченного «ВКонтактом» человека в эту, казалось бы, безобидную социальную сеть! Между тем количество людей, зарегистрировавшихся там, растёт каждую минуту. Сейчас это число превышает 100 миллионов пользователей, и каждый знает, что это далеко не предел. Но так ли он, этот «ВКонтакте», нужен современной молодёжи сейчас?
(По В. Зайцеву)

1. Какая проблема поставлена в тексте? Имеет ли она сегодня общественное значение? Назовите сферу общения, характерную для данного текста.

2. Установите речевую задачу, которая решается в тексте: воздействовать на читателя и создать у него определённое отношение к поставленной проблеме или дать информацию, касающуюся этой проблемы? Какой функциональный стиль представлен в тексте?

3. Как вы думаете, каково отношение автора к социальной сети «ВКонтакте»? Какие слова и предложения в тексте прямо говоря об этом?

4. Какие аргументы могут быть приведены в защиту точки зрения автора?

5. Напишите сочинение-рассуждение на одну из тем: «Интернет — добро или зло?», «Нужен ли «ВКонтакте» современной молодёжи?».

1. Тема текста:
Тема данного текста связана с влиянием социальных сетей, в частности популярной платформы «ВКонтакте», на современную молодёжь. Автор рассматривает, как активное использование социальных сетей влияет на повседневную жизнь молодых людей, затрагивая вопросы необходимости присутствия в виртуальном пространстве, а также критикует формальность общения, свойственную таким платформам. Особое внимание уделяется тому, как социальные сети поглощают значительную часть личного времени, зачастую не принося реальной пользы, и вызывают изменения в способах коммуникации между людьми.

2. Проблема, поставленная в тексте:
Основная проблема, поднятая в тексте, — это зависимость от социальных сетей и их негативное воздействие на качество реального общения и общую жизненную активность молодёжи. Автор задаётся вопросом, насколько действительно необходимо постоянное присутствие в социальных сетях для современного человека, особенно учитывая тенденцию к чрезмерной формализации и стандартизации общения в виртуальной среде. Эта проблема приобретает особую актуальность в условиях быстрого развития цифровых технологий и широкого распространения интернета, когда молодое поколение всё больше времени проводит в онлайн-пространстве, рискуя утратить навыки живого общения и глубоких межличностных связей.

3. Актуальность проблемы:
Проблема зависимости от социальных сетей имеет значительное общественное значение по нескольким причинам:

Социальные сети сегодня занимают центральное место в жизни современного общества, становясь основным каналом коммуникации для миллионов людей.

Виртуальное общение постепенно формирует новые социальные нормы, при которых живое, непосредственное взаимодействие часто заменяется обменом сообщений в интернете.

Появляются серьёзные психологические и социальные последствия, включая зависимость от виртуального одобрения, снижение качества межличностного общения, ухудшение эмоционального состояния и возможную утрату важных личных и культурных ценностей.

4. Сфера общения:
Текст относится к публицистическому стилю, который характерен для массовой информации и используется для обсуждения острых и актуальных социальных вопросов. Публицистический стиль направлен на воздействие на общественное мнение, формирование определённой позиции и стимулирование общественной дискуссии. Он сочетает в себе информативность и эмоциональность, что позволяет автору не только донести факты, но и вызвать у читателей определённые чувства и размышления.

5. Речевая задача текста:
Речевая задача, которую решает автор, заключается в том, чтобы воздействовать на читателя, вызвать у него критическое отношение к чрезмерному увлечению социальными сетями и побудить к осмыслению их роли в повседневной жизни. Автор стремится не просто информировать, а стимулировать размышления о том, как сильно виртуальное общение вторгается в личное пространство и заменяет живые контакты, а также подчеркнуть необходимость осознанного подхода к использованию цифровых технологий.

6. Функциональный стиль:
Текст выдержан в публицистическом стиле, что проявляется в следующих особенностях:

Обсуждение актуальной и значимой темы — влияния социальных сетей на общество.

Эмоциональное окрашивание изложения, использование риторических вопросов и выразительных средств для усиления воздействия на читателя.

Призыв к размышлению и формированию определённой точки зрения, что подчёркивает позицию автора.

Чёткая логическая структура и последовательность изложения, характерные для публицистических текстов.

7. Отношение автора к социальной сети «ВКонтакте»:
Автор выражает негативное и критическое отношение к социальной сети «ВКонтакте». Это проявляется через:

Эмоционально окрашенную лексику, отражающую раздражение и усталость от формального и навязчивого общения в соцсети.

Критические замечания о лёгкости вовлечения молодёжи в виртуальное пространство, что воспринимается как манипуляция и негативное влияние.

Ироничное употребление слов, например, слова «безобидный» с саркастическим оттенком, подчёркивающее скрытую опасность.

Риторический вопрос, ставящий под сомнение реальную необходимость «ВКонтакте» для современной молодёжи.

8. Аргументы в защиту точки зрения автора:

Замена живого общения виртуальным приводит к снижению социальных навыков и способности к полноценному взаимодействию в реальной жизни.

Зависимость от виртуального одобрения в виде лайков и комментариев становится мерой самооценки, что негативно сказывается на психологическом состоянии молодого человека.

Упрощение языка общения через шаблонные фразы и эмодзи приводит к снижению богатства словарного запаса и ухудшению качества коммуникации.

Негативные последствия для молодёжи включают формирование зависимости от соцсетей, ухудшение концентрации внимания и снижение интереса к серьёзному обучению и культуре.

Социальные последствия выражаются в цифровом неравенстве между поколениями и появлении новых форм социального давления через виртуальные платформы.

Психологические последствия включают снижение самооценки и развитие тревожности, вызванные постоянным поиском одобрения в сети.

Образовательные аспекты связаны с отвлечением от учёбы и ухудшением аналитического мышления.

Культурные последствия проявляются в снижении интереса к серьёзной литературе и глубокому восприятию искусства.

9. Вывод (сочинение-рассуждение):
В современном мире социальные сети стали неотъемлемой частью жизни, особенно для молодёжи. Они предоставляют возможности для быстрого доступа к информации и поддержания контактов с друзьями. Однако вместе с этим возникает важный вопрос: насколько они действительно необходимы и полезны для современного молодого поколения? Несмотря на очевидные плюсы, такие как удобство общения и доступ к информации, соцсети часто становятся причиной негативных изменений. Виртуальное общение замещает живое, что ведёт к снижению социальных навыков и способности к реальному взаимодействию. Зависимость от лайков и комментариев становится мерой самооценки, что может привести к психологическим проблемам и падению уверенности в себе. Поэтому крайне важно помнить, что виртуальное общение не должно вытеснять реальные отношения. Необходимо найти золотую середину — баланс между использованием цифровых технологий и живым общением, чтобы сохранить полноту человеческих связей, психическое здоровье и качество жизни в целом.

1. Тема текста:

Тема текста затрагивает важную и актуальную проблему современности: влияние социальных сетей на жизнь молодежи. Автор обсуждает, как социальные сети, в частности «ВКонтакте», оказывают влияние на общение и повседневную жизнь, поднимая вопросы о том, насколько эти платформы необходимы современному человеку. В частности, автор критически относится к их влиянию на молодежь, указывая на формализацию общения и бессознательную зависимость от виртуальных платформ.

Этот текст касается проблемы психологической и социальной зависимости от виртуальных миров, которые становятся все более значимыми для людей, особенно молодежи. Таким образом, тема текста — это влияние социальных сетей на межличностное общение, повседневную жизнь и психоэмоциональное состояние.

2. Проблема, поставленная в тексте:

Автор поднимает проблему чрезмерной зависимости от социальных сетей и навязчивости их присутствия в жизни людей. Вопрос, который он задает: «Но так ли он, этот «ВКонтакте», нужен современной молодежи сейчас?» — выражает сомнение в реальной потребности быть активным участником социальной сети, особенно когда это превращается в навязчивую обязанность. Это явление ставится под сомнение через критику формальности общения в соцсетях и того, как легко человек может быть вовлечен в цифровую среду.

Данная проблема является особенно актуальной в современном обществе, где технологии и виртуальные платформы стали неотъемлемой частью повседневной жизни. Социальные сети, безусловно, предлагают множество возможностей для общения, однако, автор задается вопросом, насколько это общение полезно и необходимо в повседневной жизни. Он высказывает обеспокоенность тем, что реальные отношения и живое общение часто заменяются электронными сообщениями и шаблонными фразами.

Кроме того, проблема затрагивает также важный момент, что человек, даже случайно познакомившись с кем-то в реальной жизни, часто оказывается вовлечён в цифровую сеть, что может быть не так уж и безобидно. Это поднимает вопросы о влиянии социальных сетей на психологическое состояние и самооценку пользователей.

3. Сфера общения:

Этот текст принадлежит к публицистическому стилю. Публицистический стиль отличается тем, что используется для обсуждения социальных и общественных проблем, выражая мнение автора по поводу актуальных вопросов. В этом случае автор ставит вопросы, связанные с переменами в обществе, влиянием социальных сетей на личную жизнь и общение.

Сфера общения в тексте — это публичное обсуждение проблемы, где автор через риторические вопросы и эмоциональные выражения пытается привлечь внимание аудитории к значимости проблематики, затронутой в тексте. Это текст, направленный на привлечение внимания и формирование определенного отношения к вопросу. Тема становится важной для обсуждения в социальных кругах и в средствах массовой информации, что также характеризует публицистический стиль.

4. Речевая задача текста:

Речевая задача текста — это воздействие на читателя, побуждение его задуматься о проблеме зависимости от социальных сетей и их воздействии на жизнь современного человека. Автор не только информирует, но и стремится создать определённое отношение к поставленной проблеме, чтобы читатель понял важность осознанного использования социальных сетей и оценки их реальной роли в жизни.

Также через текст автор побуждает к размышлению, задавая риторический вопрос: «Но так ли он, этот «ВКонтакте», нужен современной молодежи сейчас?» Это создаёт пространство для анализа и саморефлексии у читателя, что является одной из важнейших целей публицистического текста.

5. Отношение автора к социальной сети «ВКонтакте»:

Отношение автора к социальной сети «ВКонтакте» явно критическое. Это выражается через эмоционально окрашенную лексику и иронию, например, когда он называет соцсеть «безобидной». Автор явно недоволен тем, как соцсеть становится неотъемлемой частью жизни, и выражает раздражение через фразы типа: «как надоела эта формальность». Это указывает на пессимистическое восприятие влияния социальных сетей на личные отношения.

Автор также использует иронию: когда он говорит о том, как «легко вовлечь» человека в социальную сеть, он подчеркивает, как манипулятивным может быть влияние виртуального мира на реальное общение.

Риторический вопрос в конце, «Но так ли он, этот «ВКонтакте», нужен современной молодежи сейчас?» — даёт возможность читателю самому задуматься над этим вопросом и пересмотреть своё отношение к присутствию в соцсетях.

6. Аргументы в защиту точки зрения автора:

В защиту точки зрения автора можно привести следующие аргументы:

1. Заменяет реальное общение: Социальные сети часто становятся заменой живому общению, что негативно сказывается на навыках межличностного общения.

2. Создаёт зависимость от виртуального одобрения: Многие пользователи социальных сетей начинают оценивать себя по количеству лайков и комментариев, что может привести к снижению самооценки.

3. Упрощает общение: В соцсетях часто используются шаблонные фразы, эмодзи и другие средства, которые упрощают, а порой и делают поверхностными общения и отношения.

4. Психологическая зависимость: Множество пользователей начинают испытывать зависимость от социальных сетей, что может повлиять на их психологическое состояние.

5. Негативное влияние на продуктивность: Социальные сети часто отвлекают людей от более значимых дел, например, учебы или работы.

7. Сочинение-рассуждение:

Интернет — добро или зло?

Современные социальные сети стали важной частью жизни людей, особенно среди молодежи. Вопрос, на который многие не могут найти ответа: нужны ли социальные сети в нашей жизни? На первый взгляд, это полезный инструмент для общения, поиска информации и саморазвития, однако при более глубоком рассмотрении можно выявить множество негативных аспектов.

Одним из самых ярких минусов является то, что социальные сети заменяют реальное общение. Люди, особенно молодежь, начинают отдавать предпочтение онлайн-общению вместо личных встреч. Это приводит к утрате навыков общения в реальной жизни и снижению качества межличностных отношений.

Еще одной проблемой является зависимость от виртуального одобрения. Молодые люди начинают ориентироваться на количество лайков и комментариев, что оказывает влияние на их психологическое состояние и может привести к снижению самооценки.

Социальные сети также приводят к упрощению языка общения. Шаблонные фразы и использование эмодзи вместо слов делают общение более поверхностным, что снижает способность к глубокому анализу информации.

Таким образом, хотя социальные сети имеют свои положительные стороны, их влияние на личную жизнь, психоэмоциональное состояние и межличностные отношения вызывает серьёзные опасения. Важно найти баланс между виртуальным общением и реальной жизнью, чтобы сохранить гармонию в отношениях и развитие личности.