Учебник по русскому языку для 7 Класса, автором которого является Л. М. Рыбченков, является важным пособием для школьников, стремящихся усовершенствовать свои знания в области грамматики, орфографии и синтаксиса. Учебник ориентирован на углублённое изучение русского языка, а также развитие навыков правильной речи, что делает его важным инструментом как для учеников, так и для учителей.
Основные особенности учебника Л. М. Рыбченкова:
Структурированность и логичность подачи материала.
Учебник построен так, что каждая тема подаётся логически, последовательно, начиная от простых понятий и заканчивая более сложными аспектами языка. Это облегчает восприятие и усвоение материала, особенно для подростков, которые только начинают углублённо изучать язык.Практическая направленность.
В отличие от многих теоретических учебников, Рыбченков уделяет особое внимание практике. Каждая глава включает упражнения, которые помогают не только закрепить теоретические знания, но и научиться применять их на практике. Это важное преимущество учебника, так как он способствует развитию речевых и грамматических навыков в реальных ситуациях.Разнообразие видов упражнений.
В учебнике используются различные типы упражнений: на развитие орфографических и пунктуационных навыков, задания для анализа текстов, упражнения на составление предложений, а также задания, которые учат правильно формулировать мысли, составлять аргументы и выражать свою точку зрения.Интерактивность и творческий подход.
Учебник ориентирован на развитие творческих способностей учащихся. В нём присутствуют задания, стимулирующие воображение и креативность, такие как составление сочинений, создание описаний, написание эссе. Это помогает развить не только языковые, но и коммуникативные навыки.Многообразие текстов для анализа.
В учебнике представлены различные тексты для анализа, включая рассказы, стихотворения, диалоги и фрагменты из классической литературы. Это помогает учащимся развивать навыки литературного анализа, а также учит применять грамматические знания на практике.Доступность и понятность языка.
Несмотря на обширность материала, учебник написан доступным и понятным языком. Это делает его удобным для самостоятельного изучения, а также помогает справиться с трудными темами, такими как синтаксис, орфография и пунктуация.
Учебник Л. М. Рыбченкова «Русский язык. 7 Класс» — это качественное и всестороннее пособие для учеников, стремящихся повысить уровень знания русского языка. Он подходит как для индивидуального изучения, так и для работы в классе.
ГДЗ по Русскому Языку 7 КлассЧасть 1 Номер 38 Рыбченкова — Подробные Ответы
Прочитайте текст. Какие ошибки совершил ученик? Что здесь лишнее? Чего не хватает? Представьте спортсмена классу, исправив оплошности ученика.
Ребята! Сегодня к нам пришёл спортсмен Андрей. А фамилия Воронов. То есть Воронин. Он хорошо катается на лыжах и много раз побеждал в соревнованиях. Ему 25 лет, он живёт в нашем городе на улице Шевченко. А ещё он учится в институте физкультуры. Он любит смотреть телевизор и гулять. Он много ездил по разным странам. Сейчас он нам обо всём этом расскажет. Только сидите тихо.
Ученик в своём представлении нарушил несколько правил речевого этикета:
Отсутствие вежливых формулировок: Ученик не использовал уважительные выражения, такие как «Дорогие друзья» или «Уважаемые коллеги». Эти фразы являются важными для установления правильного тона в официальном представлении.
Разговорные элементы: Фразы типа «А фамилия Воронов. То есть Воронин» и «А ещё он учится в институте» создают неформальный и немного небрежный тон, который не подходит для представления гостя, особенно если это профессиональный спортсмен.
Лишняя информация: Упоминание о том, что спортсмен «любит смотреть телевизор и гулять», не имеет отношения к теме и не добавляет важной информации о его спортивных достижениях. В контексте официального представления важно акцентировать внимание на профессиональных достижениях.
Невнятное объяснение о путешествиях: Упоминание о том, что он «много ездил по разным странам», также выглядит неопределенно. Важно указать, что спортсмен участвовал в международных соревнованиях, что более релевантно в данном контексте.
Исправленное представление выглядит так:
Здравствуйте, ребята!
Сегодня у нас особенный день — к нам в гости пришёл настоящий спортсмен, мастер лыжного спорта Андрей Воронов. Он — многократный победитель соревнований и опытный путешественник, которому довелось выступать на соревнованиях в различных странах мира! Сейчас Андрей учится в институте физкультуры и готов поделиться с нами своим богатым опытом. Давайте поприветствуем нашего гостя! После его рассказа у вас будет возможность задать вопросы. А теперь, пожалуйста, Андрей, расскажите нам о своих международных достижениях и о том, как вы пришли в спорт.
В этом исправленном варианте используются вежливые фразы, акцент на спортивных достижениях гостя и на важной информации, а лишняя информация убрана.
В представленном тексте ученик совершил несколько ошибок, которые касаются как речевого этикета, так и структуры представления гостя. Разберем их поэтапно.
1. Отсутствие вежливых формулировок
Ученик не использует уважительных и формальных выражений, которые необходимы при официальном представлении гостя. Например, в тексте «А фамилия Воронов. То есть Воронин» он нарушает стандарт представления, используя разговорную и несколько неуважительную манеру. В норме такие вещи, как фамилия гостя, представляются более тщательно и корректно.
Исправление: «Сегодня у нас в гостях мастер лыжного спорта, многократный победитель соревнований, Андрей Воронов».
2. Неполное представление гостя
Текст ученика не содержит четкого и полноценного представления спортсмена. Он упоминает возраст, фамилию, хобби, но не даёт конкретной информации о спортивных достижениях гостя, что важно для поддержания интереса аудитории. Также описание профессии и учебы («учится в институте физкультуры») не раскрывает его как профессионала в своей области.
Исправление: Важно добавить информацию о том, что Андрей — мастер спорта, сколько раз он выигрывал соревнования, какие победы являются его главными достижениями, и что он представляет как спортсмен.
3. Лишняя информация о личных увлечениях
Упоминание о том, что «он любит смотреть телевизор и гулять», является лишним и не соответствует контексту представления профессионала. Это не добавляет ценности и не помогает аудитории понять, почему этот человек интересен и важен.
Исправление: Следует убрать такие упоминания и оставить только важные и релевантные аспекты его биографии и карьеры. Например, «Андрей активно участвует в соревнованиях и имеет ряд международных достижений».
4. Неполное объяснение о путешествиях
Упоминание о том, что спортсмен «много ездил по разным странам», звучит неопределённо и не раскрывает важности этих путешествий. В контексте спортсмена более подходящей будет информация о том, что он участвовал в международных соревнованиях, что также подчеркивает его профессионализм.
Исправление: Вместо общего «ездил по разным странам» нужно указать, что спортсмен выступал на международных соревнованиях, представляя страну или город.
5. Неуместные элементы
Фраза «только сидите тихо» является грубой и лишней. Это не только не соответствует стандартам вежливости, но и вызывает у аудитории негативную реакцию. Лучше всего создать атмосферу, в которой гости будут готовы слушать и активно участвовать в беседе.
Исправление: Замените фразу на более уважительную, например, «Давайте внимательно послушаем нашего гостя, и после его рассказа у вас будет возможность задать вопросы».
Итоговое исправление текста:
Здравствуйте, ребята!
Сегодня у нас особенный день – к нам пришёл в гости настоящий спортсмен, мастер лыжного спорта Андрей Воронов. Он не только многократный победитель соревнований, но и опытный путешественник – ему довелось выступать на соревнованиях во многих странах мира! Сейчас Андрей учится в институте физкультуры и готов поделиться с нами своим богатым опытом.
Давайте поприветствуем нашего гостя! После рассказа у вас будет возможность задать ему вопросы. А теперь, пожалуйста, Андрей, расскажите нам о своих международных достижениях и о том, как вы пришли в спорт.
Почему это исправление лучше:
Уважительность: В тексте используются формальные обращения и уважительные выражения, что способствует созданию уважительной атмосферы.
Полнота информации: Включение достижений гостя, а не только личных увлечений, делает представление более профессиональным.
Соответствие контексту: Лишняя информация убрана, и текст сосредоточен на том, что важно для аудитории в контексте спортивного мероприятия.
Русский Язык
Любой навык лучше отрабатывать самостоятельной практикой, и решение задач — не исключение. Прежде чем обратиться к подсказкам, стоит попробовать справиться с заданием, опираясь на свои знания. Если дойти до конца удалось — проверить ответ и в случае расхождений сверить своё решение с правильным.