Учебник по русскому языку для 7 Класса, автором которого является Л. М. Рыбченков, является важным пособием для школьников, стремящихся усовершенствовать свои знания в области грамматики, орфографии и синтаксиса. Учебник ориентирован на углублённое изучение русского языка, а также развитие навыков правильной речи, что делает его важным инструментом как для учеников, так и для учителей.
Основные особенности учебника Л. М. Рыбченкова:
Структурированность и логичность подачи материала.
Учебник построен так, что каждая тема подаётся логически, последовательно, начиная от простых понятий и заканчивая более сложными аспектами языка. Это облегчает восприятие и усвоение материала, особенно для подростков, которые только начинают углублённо изучать язык.Практическая направленность.
В отличие от многих теоретических учебников, Рыбченков уделяет особое внимание практике. Каждая глава включает упражнения, которые помогают не только закрепить теоретические знания, но и научиться применять их на практике. Это важное преимущество учебника, так как он способствует развитию речевых и грамматических навыков в реальных ситуациях.Разнообразие видов упражнений.
В учебнике используются различные типы упражнений: на развитие орфографических и пунктуационных навыков, задания для анализа текстов, упражнения на составление предложений, а также задания, которые учат правильно формулировать мысли, составлять аргументы и выражать свою точку зрения.Интерактивность и творческий подход.
Учебник ориентирован на развитие творческих способностей учащихся. В нём присутствуют задания, стимулирующие воображение и креативность, такие как составление сочинений, создание описаний, написание эссе. Это помогает развить не только языковые, но и коммуникативные навыки.Многообразие текстов для анализа.
В учебнике представлены различные тексты для анализа, включая рассказы, стихотворения, диалоги и фрагменты из классической литературы. Это помогает учащимся развивать навыки литературного анализа, а также учит применять грамматические знания на практике.Доступность и понятность языка.
Несмотря на обширность материала, учебник написан доступным и понятным языком. Это делает его удобным для самостоятельного изучения, а также помогает справиться с трудными темами, такими как синтаксис, орфография и пунктуация.
Учебник Л. М. Рыбченкова «Русский язык. 7 Класс» — это качественное и всестороннее пособие для учеников, стремящихся повысить уровень знания русского языка. Он подходит как для индивидуального изучения, так и для работы в классе.
ГДЗ по Русскому Языку 7 КлассЧасть 1 Номер 227 Рыбченкова — Подробные Ответы
Бегло просмотрите текст. Скажите, как часто герой-повествователь бывал в лесу с отцом. Прочитайте ту часть текста, где говорится об этом.
1) Это произошло давно, когда я был мальчиком лет шести-семи. Отец как-то сказал мне загадочно улыбнувшись Собирайся сынок пойдём открывать лесные тайны. Много воды утекло с тех пор, но тот день остался во мне на всю жизнь.
Тот самый лес, в котором мы с мальчишками играли в казаки-разбойники (н..)чего (не)зная о его тайнах вдруг ожил. Сотни вопросов встали передо мной и отец тут же находил на них ответы. Сколько всего он знал: и кто поёт и почему, и куда спешит муравей… А как он рассказывал! И теперь, когда я вижу ребёнка и взрослого идущих по лесу я мысленно говорю им Счастливые, вас ждёт впереди самая большая радость — радость совместных воспоминаний.
2) Случилось так, что наше путешествие с отцом в лес было единстве(н, нн)ым. Но я его помню, как(будто) оно было вчера, и твёрдо знаю, что страстное увл..чение природой, желание познать её тайны, любовь ко всему живому, убеждё(н, нн)ость в том, что добро надо творить и защищать, — возникли с того самого дня.
Мне думает(?)ся, что в душе каждого человека живёт память о днях проведё(н, нн)ых в лесу в поле у реки. Впеч..тления получе(н, нн)ые в детстве от общения с природой необыкновенно остры. Ост..вляя след на всю жизнь они р..ждают ощущение связи со всем живущ..м на земле, связи с родной землёй, любовь к ней.
(По Ю. Дмитриеву)
Выполните задания.
А
1. Внимательно прочитайте текст и озаглавьте его.
Заголовок: Впечатления от общения с природой.
2. К какому типу речи принадлежит первая часть текста? Обоснуйте своё мнение.
Тип речи — повествование. В первой части рассказывается событие из детства героя, описывается последовательность действий и переживаний. В тексте много глаголов, он начинается словами «Это произошло давно», что характерно для повествования.
3. Перепишите вторую часть, вставляя пропущенные буквы и расставляя недостающие знаки препинания.
Случилось так, что наше путешествие с отцом в лес было единственным. Но я его помню, как будто оно было вчера, и твёрдо знаю, что страстное увлечение природой, желание познать её тайны, любовь ко всему живому, убеждённость в том, что добро надо творить и защищать, — возникли с того самого дня.
Мне думается, что в душе каждого человека живёт память о днях, проведённых в лесу, в поле, у реки. Впечатления, полученные в детстве от общения с природой, необыкновенно остры. Оставляя след на всю жизнь, они рождают ощущение связи со всем живущим на земле, связи с родной землёй, любовь к ней.
4. Запишите тезисный план текста и, опираясь на него, устно перескажите текст.
Тезисный план:
- Это произошло давно, когда я был мальчиком лет шести-семи.
- Отец сказал: «Собирайся, сынок, пойдём открывать лесные тайны».
- Тот день остался в памяти на всю жизнь.
- Отец рассказывал много интересного о лесных тайнах.
- Путешествие с отцом в лес было единственным.
- С того дня возникла любовь к природе и желание её познавать.
- Впечатления от детства остаются яркими и влияют на всю жизнь.
Устный пересказ:
Когда я был маленьким, около шести-семи лет, отец предложил мне пойти вместе в лес — открыть его тайны. Этот день запомнился мне навсегда. Мы играли с мальчишками, а отец рассказывал много интересного о природе: кто поёт, почему, куда спешит муравей. Это путешествие с отцом было единственным, но именно оно пробудило во мне страстное увлечение природой, любовь ко всему живому и желание защищать добро. Впечатления, полученные в детстве от общения с природой, остаются острыми и влияют на всю жизнь, создавая чувство связи с землёй и любовью к ней.
Б
1. Внимательно прочитайте текст. Сформулируйте его главную идею в виде тезиса.
Впечатления, полученные в детстве от общения с природой, рождают чувство связи со всем живущим на земле, любовь к родной земле и желание её беречь.
2. Является ли прочитанный текст текстом-рассуждением? Обоснуйте своё мнение.
Да, это текст-рассуждение, так как в нём есть тезис (главная мысль), аргументы (описание влияния детских впечатлений от природы) и вывод (что эти впечатления формируют любовь и связь с родной землёй).
3. Перепишите первую часть, вставляя пропущенные буквы и расставляя недостающие знаки препинания.
Это произошло давно, когда я был мальчиком лет шести-семи. Отец как-то сказал мне, загадочно улыбнувшись: «Собирайся, сынок, пойдём открывать лесные тайны». Много воды утекло с тех пор, но тот день остался во мне на всю жизнь. Может быть, потому, что вечно занятый, обычно не баловавший меня вниманием отец провёл со мной целый день!
Тот самый лес, в котором мы с мальчишками играли в казаки-разбойники, ничего не зная о его тайнах, вдруг ожил. Сотни вопросов встали передо мной, и отец тут же находил на них ответы. Сколько всего он знал: и кто поёт и почему, и куда спешит муравей… А как он рассказывал! И теперь, когда я вижу ребёнка и взрослого, идущих по лесу, я мысленно говорю им: «Счастливые, вас ждёт впереди самая большая радость — радость совместных воспоминаний».
4. Согласны ли вы с тем, что любовь к Родине зарождается через любовь к родной природе? Письменно ответьте на вопрос, опираясь на свой жизненный опыт.
Я согласен с утверждением, что любовь к Родине начинается с любви к родной природе. В детстве родители часто водили меня на прогулки, показывали красоту лесов, рек и полей. Я научился замечать смену времён года, слушать пение птиц, любоваться цветами и деревьями. Эти воспоминания стали для меня дорогими и помогли понять, как важна природа для нашей жизни. Благодаря этому я полюбил свою родную землю и теперь стараюсь беречь её и уважать. Думаю, что любовь к Родине действительно начинается с маленьких радостей общения с природой в детстве.
А
1. Внимательно прочитайте текст и озаглавьте его.
Заголовок: Впечатления от общения с природой и значение детских воспоминаний.
Этот заголовок отражает основную мысль текста — влияние ранних впечатлений от природы на формирование личности и мировоззрения человека.
2. К какому типу речи принадлежит первая часть текста? Обоснуйте своё мнение.
Первая часть текста относится к типу речи — повествование. Это связано с тем, что в ней рассказывается конкретное событие из детства героя — его единственное путешествие с отцом в лес. Текст построен на последовательном изложении событий, сопровождающемся описанием действий и переживаний. Использование большого количества глаголов, временных указателей («давно», «когда я был мальчиком») и описание конкретных действий («отец сказал», «мы играли», «отец находил ответы») характерны для повествовательного стиля.
3. Перепишите вторую часть, вставляя пропущенные буквы и расставляя недостающие знаки препинания.
Случилось так, что наше путешествие с отцом в лес было единственным. Но я его помню, как будто оно было вчера, и твёрдо знаю, что страстное увлечение природой, желание познать её тайны, любовь ко всему живому, убеждённость в том, что добро надо творить и защищать, — возникли с того самого дня.
Мне думается, что в душе каждого человека живёт память о днях, проведённых в лесу, в поле, у реки. Впечатления, полученные в детстве от общения с природой, необыкновенно остры. Оставляя след на всю жизнь, они рождают ощущение связи со всем живущим на земле, связи с родной землёй, любовь к ней.
4. Запишите тезисный план текста и, опираясь на него, устно перескажите текст.
Тезисный план:
- Это произошло давно, когда я был маленьким мальчиком лет шести-семи.
- Отец пригласил меня пойти вместе открывать лесные тайны.
- Этот день остался в моей памяти на всю жизнь.
- Отец делился со мной знаниями о природе и её обитателях.
- Путешествие в лес с отцом было единственным в моей жизни.
- С этого дня у меня появилось страстное увлечение природой и любовь ко всему живому.
- Впечатления, полученные в детстве от общения с природой, остаются яркими и значимыми на всю жизнь.
Устный пересказ:
Когда я был маленьким, около шести-семи лет, отец однажды пригласил меня пойти вместе в лес, чтобы открыть его тайны. Этот день запомнился мне навсегда, несмотря на то, что с тех пор прошло много времени. Мы с мальчишками играли, а отец рассказывал много интересного о том, кто поёт в лесу, почему, куда спешит муравей и многое другое. Это путешествие было единственным, которое я провёл с отцом в лесу, но именно оно пробудило во мне глубокую любовь к природе и желание её изучать. Впечатления, полученные в детстве, остаются со мной и влияют на моё отношение к миру и окружающей среде.
Б
1. Внимательно прочитайте текст. Сформулируйте его главную идею в виде тезиса.
Детские впечатления от общения с природой формируют у человека глубокое чувство связи с живым миром и родной землёй, пробуждая любовь к Родине и желание её беречь.
2. Является ли прочитанный текст текстом-рассуждением? Обоснуйте своё мнение.
Да, данный текст является текстом-рассуждением. В нём автор высказывает свою главную мысль (тезис) — о важности детских впечатлений от природы для формирования личности и любви к Родине. Далее приводятся аргументы и примеры, подтверждающие эту мысль: воспоминания о путешествии с отцом, описание эмоций и ощущений. В конце делается вывод о том, что эти впечатления влияют на всю жизнь человека, формируя его мировоззрение и ценности. Такая структура — тезис, аргументы, вывод — характерна для рассуждения.
3. Перепишите первую часть, вставляя пропущенные буквы и расставляя недостающие знаки препинания.
Это произошло давно, когда я был мальчиком лет шести-семи. Отец как-то сказал мне, загадочно улыбнувшись: «Собирайся, сынок, пойдём открывать лесные тайны». Много воды утекло с тех пор, но тот день остался во мне на всю жизнь. Может быть, потому, что вечно занятый, обычно не баловавший меня вниманием отец провёл со мной целый день!
Тот самый лес, в котором мы с мальчишками играли в казаки-разбойники, ничего не зная о его тайнах, вдруг ожил. Сотни вопросов встали передо мной, и отец тут же находил на них ответы. Сколько всего он знал: и кто поёт и почему, и куда спешит муравей… А как он рассказывал! И теперь, когда я вижу ребёнка и взрослого, идущих по лесу, я мысленно говорю им: «Счастливые, вас ждёт впереди самая большая радость — радость совместных воспоминаний».
4. Согласны ли вы с тем, что любовь к Родине зарождается через любовь к родной природе? Письменно ответьте на вопрос, опираясь на свой жизненный опыт.
Я полностью согласен с утверждением, что любовь к Родине начинается с любви к родной природе. В детстве мои родители часто водили меня на прогулки в лес, к реке и в поле, показывали красоту окружающего мира. Я научился замечать, как меняется природа в разное время года, слушать пение птиц и наблюдать за животными. Эти моменты стали для меня дорогими воспоминаниями, которые сформировали моё уважение и любовь к окружающему миру. Благодаря этим впечатлениям я научился ценить природу, понимать её важность и необходимость её охраны. По моему мнению, именно через такие личные переживания в детстве формируется глубокая привязанность к Родине, которая остаётся на всю жизнь и побуждает заботиться о ней.
Русский Язык
Любой навык лучше отрабатывать самостоятельной практикой, и решение задач — не исключение. Прежде чем обратиться к подсказкам, стоит попробовать справиться с заданием, опираясь на свои знания. Если дойти до конца удалось — проверить ответ и в случае расхождений сверить своё решение с правильным.