Учебник по русскому языку для 7 Класса, автором которого является Л. М. Рыбченков, является важным пособием для школьников, стремящихся усовершенствовать свои знания в области грамматики, орфографии и синтаксиса. Учебник ориентирован на углублённое изучение русского языка, а также развитие навыков правильной речи, что делает его важным инструментом как для учеников, так и для учителей.
Основные особенности учебника Л. М. Рыбченкова:
Структурированность и логичность подачи материала.
Учебник построен так, что каждая тема подаётся логически, последовательно, начиная от простых понятий и заканчивая более сложными аспектами языка. Это облегчает восприятие и усвоение материала, особенно для подростков, которые только начинают углублённо изучать язык.Практическая направленность.
В отличие от многих теоретических учебников, Рыбченков уделяет особое внимание практике. Каждая глава включает упражнения, которые помогают не только закрепить теоретические знания, но и научиться применять их на практике. Это важное преимущество учебника, так как он способствует развитию речевых и грамматических навыков в реальных ситуациях.Разнообразие видов упражнений.
В учебнике используются различные типы упражнений: на развитие орфографических и пунктуационных навыков, задания для анализа текстов, упражнения на составление предложений, а также задания, которые учат правильно формулировать мысли, составлять аргументы и выражать свою точку зрения.Интерактивность и творческий подход.
Учебник ориентирован на развитие творческих способностей учащихся. В нём присутствуют задания, стимулирующие воображение и креативность, такие как составление сочинений, создание описаний, написание эссе. Это помогает развить не только языковые, но и коммуникативные навыки.Многообразие текстов для анализа.
В учебнике представлены различные тексты для анализа, включая рассказы, стихотворения, диалоги и фрагменты из классической литературы. Это помогает учащимся развивать навыки литературного анализа, а также учит применять грамматические знания на практике.Доступность и понятность языка.
Несмотря на обширность материала, учебник написан доступным и понятным языком. Это делает его удобным для самостоятельного изучения, а также помогает справиться с трудными темами, такими как синтаксис, орфография и пунктуация.
Учебник Л. М. Рыбченкова «Русский язык. 7 Класс» — это качественное и всестороннее пособие для учеников, стремящихся повысить уровень знания русского языка. Он подходит как для индивидуального изучения, так и для работы в классе.
ГДЗ по Русскому Языку 7 КлассЧасть 1 Номер 222 Рыбченкова — Подробные Ответы
Спишите предложения, в которых все знаки препинания расставлены верно. Найдите деепричастия и деепричастные обороты, подчеркните их как члены предложения.
1) Дело делать надо шутя, дела скуки не любят. (Пословица)
2) Шутя, он знал, что Катенька на него не обидится. (А. Ромов)
3) Не торопясь упасть,
Кружится пёстрый лист.
Бегают стрелки глаз
По циферблатам лиц. (А. Романов)
4) Кучер мой слез молча и не торопясь. (И. Тургенев)
5) Идём по жнивью, не спеша,
С тобою, друг мой скромный,
И изливается душа,
Как в сельской церкви тёмной. (А. Блок)
6) Он четыре раза не спеша прошёл по той улице, где родился и где прежде стоял его низенький глинобитный домик. (Ю. Бондарев)
7) Многие из тех, кто сидит на диете, похудев, снова набирают вес.
8) Машенька воротилась оттуда похудев, сумрачная, глаза её стали темнее и больше, а губы точно высохли и крепко сжались. (М. Горький)
Как вы думаете, почему в предложениях 1, 4, 6, 8 слова шутя, молча, не торопясь, не спеша, похудев не выделены запятыми в соответствии с правилом о знаках препинания при одиночных деепричастиях? Какой глагольный признак утратили эти слова? Можно ли их заменить глаголами в данных предложениях?
1) Дело делать надо шутя, дела скуки не любят. (Пословица)
- Слово шутя здесь не деепричастие, а наречие (означает «легко», «играючи»), поэтому запятая перед ним не нужна.
- В предложении запятая стоит правильно, так как это сложносочинённое предложение, разделённое запятой.
- Деепричастий нет.
Знаки препинания расставлены верно? Да.
2) Шутя, он знал, что Катенька на него не обидится. (Л. Ромов)
- Шутя — деепричастие несовершенного вида, обозначает добавочное действие.
- Деепричастный оборот «Шутя» выделяется запятой.
- Знаки препинания расставлены верно.
Деепричастие: шутя
3) Не торопясь упасть,
Кружится пёстрый лист.
Бегают стрелки глаз
По циферблатам лиц. (А. Романов)
- Не торопясь упасть — деепричастный оборот с отрицанием, обозначающий добавочное действие.
- Запятая после оборота стоит правильно.
- Знаки препинания расставлены верно.
Деепричастный оборот: не торопясь упасть
4) Кучер мой слез молча и не торопясь. (И. Тургенев)
- Слова молча и не торопясь здесь не деепричастия, а наречия (обозначают образ действия).
- Запятая не нужна, так как нет деепричастного оборота.
- Знаки препинания расставлены верно.
5) Идём по жнивью, не спеша,
С тобою, друг мой скромный,
И изливается душа,
Как в сельской церкви тёмной. (А. Блок)
- Не спеша — наречие, не деепричастие, но выделяется запятыми как вводное или обособленное обстоятельство. В данном случае запятая после «не спеша» допустима по интонации.
- Знаки препинания расставлены верно.
6) Он четыре раза не спеша прошёл по той улице, где родился и где прежде стоял его низенький глинобитный домик. (Ю. Бондарев)
- Не спеша — наречие, не деепричастие.
- Запятая перед «не спеша» не нужна.
- Знаки препинания расставлены верно.
7) Многие из тех, кто сидит па диете, похудев, снова набирают все.
- Похудев — деепричастие совершенного вида, обозначает предшествующее действие.
- Запятые вокруг деепричастного оборота стоят верно.
8) Машенька воротилась оттуда похудев, сумрачная, глаза её стали темнее и больше, а губы точно высохли и крепко сжались. (М. Горький)
- Здесь похудев — наречие, а не деепричастие (в значении «с потерей веса»).
- Запятая перед «похудев» не ставится, но в тексте стоит, что неверно.
- Знаки препинания расставлены неверно.
Итог: предложения, в которых все знаки препинания расставлены верно
- Дело делать надо шутя, дела скуки не любят.
- Шутя, он знал, что Катенька на него не обидится.
- Не торопясь упасть, кружится пёстрый лист…
- Кучер мой слез молча и не торопясь.
- Идём по жнивью, не спеша, …
- Он четыре раза не спеша прошёл по той улице…
- Многие из тех, кто сидит на диете, похудев, снова набирают вес.
Деепричастия и деепричастные обороты (подчёркнуты как члены предложения):
- Шутя, он знал, что Катенька на него не обидится.
- Не торопясь упасть, кружится пёстрый лист…
- Многие из тех, кто сидит на диете, похудев, снова набирают вес.
Почему в предложениях 1, 4, 6, 8 слова шутя, молча, не торопясь, не спеша, похудев не выделены запятыми как деепричастия?
- В этих предложениях данные слова не являются деепричастиями, а выступают в роли наречий, обозначающих образ действия.
- Они утратили глагольный признак добавочного действия, то есть не обозначают отдельное действие, а выражают способ или образ действия, тесно связанный с глаголом-сказуемым.
- Поэтому они не требуют выделения запятыми.
- Их нельзя заменить глаголами, но можно заменить другими наречиями (например, «легко», «тихо», «медленно»).
1) Дело делать надо шутя, дела скуки не любят. (Пословица)
- Анализ:
Слово шутя здесь не является деепричастием. Оно выступает в роли наречия образа действия, которое отвечает на вопрос «как?» и означает «легко», «непринуждённо». - Почему не деепричастие?
Деепричастие обычно обозначает добавочное действие, которое может быть заменено глаголом в форме причастия или инфинитива. Здесь же «шутя» — это устойчивое наречие, его нельзя заменить глаголом, например, делая шутку или шутя как действием — оно именно образ действия. - Пунктуация:
Запятая стоит между двумя простыми предложениями в составе сложносочинённого, что верно. Запятая перед «шутя» не нужна, так как это не деепричастие. - Вывод:
Все знаки препинания расставлены правильно. Деепричастий нет.
2) Шутя, он знал, что Катенька на него не обидится. (Л. Ромов)
- Анализ:
Здесь шутя — это деепричастие несовершенного вида, указывающее на добавочное действие, происходящее одновременно с основным глаголом «знал». - Пунктуация:
Деепричастие выделяется запятой, так как деепричастный оборот (даже из одного слова) всегда обособляется. - Смысл:
Он знал шутя — то есть легко, непринуждённо, с улыбкой. - Вывод:
Знаки препинания расставлены верно. Деепричастие подчеркнуто.
3) Не торопясь упасть,
Кружится пёстрый лист.
Бегают стрелки глаз
По циферблатам лиц. (А. Романов)
- Анализ:
Оборот не торопясь упасть — деепричастный, выражающий добавочное действие, происходящее одновременно с основным «кружится». - Пунктуация:
Деепричастный оборот стоит в начале предложения и выделяется запятой. - Смысл:
Лист кружится, при этом не торопится упасть, то есть действие «не торопясь» сопровождает основное. - Вывод:
Знаки препинания расставлены верно. Деепричастный оборот подчеркнут.
4) Кучер мой слез молча и не торопясь. (И. Тургенев)
- Анализ:
Слова молча и не торопясь здесь — не деепричастия, а наречия образа действия. Они отвечают на вопрос «как?» и тесно связаны с глаголом «слез». - Почему не деепричастия?
Они не обозначают добавочное действие, а характеризуют способ основного действия. Их нельзя заменить глаголами или деепричастиями, но можно наречиями «тихо», «медленно». - Пунктуация:
Запятые не ставятся, так как нет деепричастных оборотов. - Вывод:
Знаки препинания расставлены верно. Эти слова — наречия.
5) Идём по жнивью, не спеша,
С тобою, друг мой скромный,
И изливается душа,
Как в сельской церкви тёмной. (А. Блок)
- Анализ:
Слово не спеша — наречие, обозначающее образ действия. - Пунктуация:
Запятые вокруг «не спеша» ставятся по интонации, как обособленное обстоятельство, что допустимо. - Вывод:
Знаки препинания расставлены верно.
6) Он четыре раза не спеша прошёл по той улице, где родился и где прежде стоял его низенький глинобитный домик. (Ю. Бондарев)
- Анализ:
Не спеша — наречие, не деепричастие. Оно тесно связано с глаголом «прошёл» и отвечает на вопрос «как?». - Пунктуация:
Запятая перед «не спеша» не нужна. - Вывод:
Знаки препинания расставлены верно.
7) Многие из тех, кто сидит на диете, похудев, снова набирают вес.
- Анализ:
Деепричастие похудев — совершенного вида, обозначает действие, предшествующее основному «набирают». - Пунктуация:
Деепричастный оборот выделяется запятыми. - Смысл:
Сначала похудели, а затем снова набирают вес. - Вывод:
Знаки препинания расставлены верно.
8) Машенька воротилась оттуда похудев, сумрачная, глаза её стали темнее и больше, а губы точно высохли и крепко сжались. (М. Горький)
- Анализ:
Слово похудев здесь выступает скорее как наречие или причастие в переносном значении, не обозначающее добавочного действия. - Пунктуация:
Запятая перед «похудев» не нужна, так как это не деепричастный оборот. - Вывод:
Знаки препинания расставлены неверно.
Итог: в каких предложениях знаки препинания расставлены верно?
- 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 — знаки препинания верны.
- 8 — ошибка с запятой.
Подчёркивание деепричастий и деепричастных оборотов
- Шутя
- Не торопясь упасть
- Похудев
Почему слова в предложениях 1, 4, 6, 8 не выделяются запятыми и не считаются деепричастиями?
- Эти слова утратили глагольный признак добавочного действия, который является главным для деепричастий.
- Они выполняют функцию наречий, обозначающих образ действия, и отвечают на вопрос «как?».
- Такие слова тесно связаны с глаголом, не образуют оборотов и не требуют обособления.
- Их нельзя заменить глаголами, но можно заменить другими наречиями: «легко», «медленно», «тихо».
- Это объясняет отсутствие запятых и отсутствие деепричастных оборотов.
Дополнительные рекомендации по теме
1. Проверяйте вид деепричастия:
Совершенный вид — действие предшествует основному, например, «прочитав книгу, он заснул».
Несовершенный вид — действие происходит одновременно с основным, например, «читая книгу, он улыбался».
2. Обособляйте деепричастные обороты запятыми:
Обороты всегда выделяются запятыми, независимо от их положения в предложении.
3. Отличайте деепричастия от наречий:
Если слово отвечает на вопрос «как?» и тесно связано с глаголом, скорее всего, это наречие.
Если слово обозначает добавочное действие, то это деепричастие.
4. Не используйте деепричастия с глаголами, которые не допускают добавочного действия:
Например, с глаголами состояния («быть», «казаться») деепричастия обычно не употребляются.
Примеры для закрепления
- Деепричастия:
«Пробежав через поле, он остановился.» — действие «пробежав» предшествует основному «остановился».
«Слушая музыку, она улыбалась.» — действия происходят одновременно. - Наречия:
«Он шёл быстро.» — «быстро» — наречие образа действия.
«Она говорила тихо.» — «тихо» — наречие.
Русский Язык
Любой навык лучше отрабатывать самостоятельной практикой, и решение задач — не исключение. Прежде чем обратиться к подсказкам, стоит попробовать справиться с заданием, опираясь на свои знания. Если дойти до конца удалось — проверить ответ и в случае расхождений сверить своё решение с правильным.