Учебник по русскому языку для 7 Класса, автором которого является Л. М. Рыбченков, является важным пособием для школьников, стремящихся усовершенствовать свои знания в области грамматики, орфографии и синтаксиса. Учебник ориентирован на углублённое изучение русского языка, а также развитие навыков правильной речи, что делает его важным инструментом как для учеников, так и для учителей.
Основные особенности учебника Л. М. Рыбченкова:
Структурированность и логичность подачи материала.
Учебник построен так, что каждая тема подаётся логически, последовательно, начиная от простых понятий и заканчивая более сложными аспектами языка. Это облегчает восприятие и усвоение материала, особенно для подростков, которые только начинают углублённо изучать язык.Практическая направленность.
В отличие от многих теоретических учебников, Рыбченков уделяет особое внимание практике. Каждая глава включает упражнения, которые помогают не только закрепить теоретические знания, но и научиться применять их на практике. Это важное преимущество учебника, так как он способствует развитию речевых и грамматических навыков в реальных ситуациях.Разнообразие видов упражнений.
В учебнике используются различные типы упражнений: на развитие орфографических и пунктуационных навыков, задания для анализа текстов, упражнения на составление предложений, а также задания, которые учат правильно формулировать мысли, составлять аргументы и выражать свою точку зрения.Интерактивность и творческий подход.
Учебник ориентирован на развитие творческих способностей учащихся. В нём присутствуют задания, стимулирующие воображение и креативность, такие как составление сочинений, создание описаний, написание эссе. Это помогает развить не только языковые, но и коммуникативные навыки.Многообразие текстов для анализа.
В учебнике представлены различные тексты для анализа, включая рассказы, стихотворения, диалоги и фрагменты из классической литературы. Это помогает учащимся развивать навыки литературного анализа, а также учит применять грамматические знания на практике.Доступность и понятность языка.
Несмотря на обширность материала, учебник написан доступным и понятным языком. Это делает его удобным для самостоятельного изучения, а также помогает справиться с трудными темами, такими как синтаксис, орфография и пунктуация.
Учебник Л. М. Рыбченкова «Русский язык. 7 Класс» — это качественное и всестороннее пособие для учеников, стремящихся повысить уровень знания русского языка. Он подходит как для индивидуального изучения, так и для работы в классе.
ГДЗ по Русскому Языку 7 КлассЧасть 1 Номер 210 Рыбченкова — Подробные Ответы
Прочитайте текст. Какие чувства испытывает герой рассказа,
приехавший после долгой разлуки в город детства? Спишите текст,
вставляя пропущенные буквы и раскрывая скобки.
Весь день Сафонов ходил по городу детства, не узнавая его. Стари(н, нн)ый степной этот городок был точно заново заселён, заново выстроен. К..мф..ртабельно блещ..щий зеркальными в..тринами центр был заполнен пёстрой, куда-то спешащ..й через перекрёстки толпой; милиционеры, с шоколадно оп..лё(н, нн)ыми солнцем лицами, в белых кителях, заученно щ..гольски взмахивая палочками, р..гулировали движение. Разомлевшие люди стояли на тро(л, лл)ей бусных остановках, прячась в п..тнистой тени ..каций. Но Садовая улица была прежней: седые ..кации впереме..ку с тополями, ра..росшиеся вдоль забора, перепл..лись над ней, образовав над всей улицей зелёный шалаш, и м..хнатыми гус..ницами валялись на тр..туаре тополиные серё..ки, как тогда, в детстве. Он глядел по сторонам на эти милые с детства, затенё(н, нн)ые листвой одноэтажные дома, на поблёскивающие стёкла летних те(р, рр)а(с, сс), пышно увитые плющ..м, и жадно искал здесь старое, знакомое, неповторимое.
(По Ю. Бондареву)
1.Выпишите сначала словосочетания «существительное + причастие», затем словосочетания «глагол + деепричастие».
2. Вошли ли в ваши записи выделенные в тексте слова? Подчеркните их как члены предложения.
3.Расскажите о своей улице детства.
Текст с исправлениями:
Весь день Сафонов ходил по городу детства, не узнавая его. Старинный степной этот городок был точно заново заселён, заново выстроен. Комфортабельно блещущий зеркальными витринами центр был заполнен пёстрой, куда-то спешащей через перекрёстки толпой; милиционеры, с шоколадно опалёнными солнцем лицами, в белых кителях, заученно-щегольски взмахивая палочками, регулировали движение. Разомлевшие люди стояли на троллейбусных остановках, прячась в пятнистой тени акаций.
Но Садовая улица была прежней: седые акации вперемешку с тополями, разросшиеся вдоль забора, переплелись над ней, образовав над всей улицей зелёный шалаш, и мохнатыми гусеницами валялись на тротуаре тополиные серёжки, как тогда, в детстве. Он глядел по сторонам на эти милые с детства, затенённые листвой одноэтажные дома, на поблёскивающие стёкла летних террас, пышно увитые плющом, и жадно искал здесь старое, знакомое, неповторимое.
1. Выпишите сначала словосочетания «существительное + причастие», затем словосочетания «глагол + деепричастие» из текста:
Существительное + причастие:
- старинный степной городок
- комфортально блещущий центр
- зеркальными витринами
- шоколадно опалёнными лицами
- белых кителях
- заученно-щегольски взмахивая палочками (здесь причастие в деепричастном обороте, но «заученно-щегольски» — наречие)
- разомлевшие люди
- троллейбусных остановках
- пятнистой тени акаций
- седые акации
- мохнатыми гусеницами
- тополиные серёжки
- затенённые листвой одноэтажные дома
- пышно увитые плющом
Глагол + деепричастие:
- глядел по сторонам
- стояли на остановках, прячась в тени
- образовав над всей улицей зелёный шалаш
- валялись на тротуаре
- искал здесь старое
2. Вошли ли в ваши записи выделенные в тексте слова? Подчеркните их как члены предложения.
Выделенные слова — это краткие причастия. Они входят в словосочетания с существительными и служат определениями. Например:
- блещущий (центр) — определение
- опалёнными (лицами) — определение
- затенённые (домa) — определение
Все они являются членами предложения (определениями).
3. Рассказ о своей улице детства:
Улица моего детства
Улица моего детства — это тихая и уютная улица в небольшом городе. По обеим сторонам растут высокие деревья, которые создают приятную тень в жаркие летние дни. Дома на улице разные: есть старинные деревянные домики и современные кирпичные дома. На улице всегда можно встретить соседей, которые здороваются и улыбаются. Здесь много цветов и клумб, которые сажают жители. Особенно я люблю весну, когда цветут яблони и сирень, наполняя улицу ароматом. Эта улица навсегда останется в моём сердце, ведь именно здесь прошло моё детство.
1. Выпишите сначала словосочетания «существительное + причастие», затем словосочетания «глагол + деепричастие» из текста, вставляя пропущенные буквы и раскрывая скобки:
Текст с исправлениями:
Весь день Сафонов ходил по городу детства, не узнавая его. Старинный степной этот городок был точно заново заселён, заново выстроен. Комфортабельно блещущий зеркальными витринами центр был заполнен пёстрой, куда-то спешащей через перекрёстки толпой; милиционеры, с шоколадно опалёнными солнцем лицами, в белых кителях, заученно-щегольски взмахивая палочками, регулировали движение. Разомлевшие люди стояли на троллейбусных остановках, прячась в пятнистой тени акаций.
Но Садовая улица была прежней: седые акации вперемешку с тополями, разросшиеся вдоль забора, переплелись над ней, образовав над всей улицей зелёный шалаш, и мохнатыми гусеницами валялись на тротуаре тополиные серёжки, как тогда, в детстве. Он глядел по сторонам на эти милые с детства, затенённые листвой одноэтажные дома, на поблёскивающие стёкла летних террас, пышно увитые плющом, и жадно искал здесь старое, знакомое, неповторимое.
Словосочетания «существительное + причастие»:
- старинный степной городок
- комфортабельно блещущий центр
- зеркальными витринами (здесь существительное с определением)
- шоколадно опалёнными лицами
- белых кителях
- разомлевшие люди
- троллейбусных остановках
- пятнистой тени акаций
- седые акации
- мохнатыми гусеницами
- тополиные серёжки
- затенённые листвой одноэтажные дома
- поблёскивающие стёкла
- пышно увитые плющом
Словосочетания «глагол + деепричастие»:
- ходил, не узнавая
- заученно-щегольски взмахивая палочками
- стояли, прячась
- переплелись, образовав
- валялись
- глядел
- искал
2. Вошли ли в ваши записи выделенные в тексте слова? Подчеркните их как члены предложения.
В выделенных словах имеются краткие причастия, которые выполняют функцию определения и входят в словосочетания с существительными. Например:
- блещущий — определение к слову «центр»
- опалёнными — определение к слову «лицами»
- затенённые — определение к слову «дома»
Эти слова являются членами предложения — определениями. Их подчёркивают волнистой линией или двойной чертой в учебных тетрадях.
3. Рассказ о своей улице детства:
Улица моего детства
Улица моего детства — это особенное место, которое навсегда осталось в моём сердце. Она находится в небольшом, но очень уютном городе, где каждый дом и каждое дерево хранят свои воспоминания. По обеим сторонам улицы растут высокие деревья — липы, акации, берёзы, которые каждую весну покрываются нежной листвой и наполняют воздух ароматом цветущих цветов. Летом под их густой тенью прохладно и приятно гулять, а осенью опавшие листья образуют разноцветный ковёр.
Дома на улице разные: есть старинные деревянные постройки с резными наличниками на окнах и современные кирпичные дома с аккуратными дворами. Многие дома построены ещё в середине прошлого века, и в них живут семьи, которые знают друг друга много лет. В каждом дворе растут цветы — розы, пионы, гладиолусы, которые летом радуют глаз яркими красками. Мои соседи — добрые и дружелюбные люди, которые всегда готовы помочь и поддержать.
В детстве на этой улице я проводил много времени, играя с друзьями во дворах и на площадках. Мы устраивали игры в прятки, догонялки, катались на велосипедах и роликах. Летом часто собирались вместе на улицах, устраивали небольшие праздники с песнями и танцами. Вечерами взрослые сидели на лавочках, разговаривали и рассказывали истории из своей жизни, а мы, дети, слушали их и мечтали о будущем.
Весна — моё любимое время года на этой улице. В это время цветут яблони и сирень, наполняя воздух сладким и свежим ароматом. Тогда улица оживает, становится особенно красивой и радостной. Летом мы устраивали пикники на траве, играли в футбол и наблюдали за закатом солнца, который окрашивал небо в розовые и оранжевые оттенки. Осенью листья становились золотыми и красными, и мы собирали их в большие кучи, прыгая и смеясь.
Эта улица — не просто место на карте, это часть моей жизни, часть моей души. Каждый раз, приезжая сюда, я ощущаю тепло и уют, которые невозможно забыть. Улица моего детства — это мой дом, моя история и моя любовь.
Русский Язык
Любой навык лучше отрабатывать самостоятельной практикой, и решение задач — не исключение. Прежде чем обратиться к подсказкам, стоит попробовать справиться с заданием, опираясь на свои знания. Если дойти до конца удалось — проверить ответ и в случае расхождений сверить своё решение с правильным.