Учебник по русскому языку для 7 Класса, автором которого является Л. М. Рыбченков, является важным пособием для школьников, стремящихся усовершенствовать свои знания в области грамматики, орфографии и синтаксиса. Учебник ориентирован на углублённое изучение русского языка, а также развитие навыков правильной речи, что делает его важным инструментом как для учеников, так и для учителей.
Основные особенности учебника Л. М. Рыбченкова:
Структурированность и логичность подачи материала.
Учебник построен так, что каждая тема подаётся логически, последовательно, начиная от простых понятий и заканчивая более сложными аспектами языка. Это облегчает восприятие и усвоение материала, особенно для подростков, которые только начинают углублённо изучать язык.Практическая направленность.
В отличие от многих теоретических учебников, Рыбченков уделяет особое внимание практике. Каждая глава включает упражнения, которые помогают не только закрепить теоретические знания, но и научиться применять их на практике. Это важное преимущество учебника, так как он способствует развитию речевых и грамматических навыков в реальных ситуациях.Разнообразие видов упражнений.
В учебнике используются различные типы упражнений: на развитие орфографических и пунктуационных навыков, задания для анализа текстов, упражнения на составление предложений, а также задания, которые учат правильно формулировать мысли, составлять аргументы и выражать свою точку зрения.Интерактивность и творческий подход.
Учебник ориентирован на развитие творческих способностей учащихся. В нём присутствуют задания, стимулирующие воображение и креативность, такие как составление сочинений, создание описаний, написание эссе. Это помогает развить не только языковые, но и коммуникативные навыки.Многообразие текстов для анализа.
В учебнике представлены различные тексты для анализа, включая рассказы, стихотворения, диалоги и фрагменты из классической литературы. Это помогает учащимся развивать навыки литературного анализа, а также учит применять грамматические знания на практике.Доступность и понятность языка.
Несмотря на обширность материала, учебник написан доступным и понятным языком. Это делает его удобным для самостоятельного изучения, а также помогает справиться с трудными темами, такими как синтаксис, орфография и пунктуация.
Учебник Л. М. Рыбченкова «Русский язык. 7 Класс» — это качественное и всестороннее пособие для учеников, стремящихся повысить уровень знания русского языка. Он подходит как для индивидуального изучения, так и для работы в классе.
ГДЗ по Русскому Языку 7 КлассЧасть 1 Номер 202 Рыбченкова — Подробные Ответы
Установите соответствие между колонками. Запишите предложения, устранив ошибки в употреблении причастий.
Соответствие предложений с ошибками и видов ошибок:
1. Некоторые виды спорта, в прошлом пользующиеся популярностью, в настоящее время не популярны.
Вид ошибки: Б) употребление причастия настоящего времени вместо причастия прошедшего времени
Исправление: Некоторые виды спорта, в прошлом пользовавшиеся популярностью, в настоящее время не популярны.
Объяснение: «Пользующиеся» — причастие настоящего времени, а здесь нужно описать действие, завершённое в прошлом, поэтому правильно использовать причастие прошедшего времени «пользовавшиеся».
2. Водители, управляющие грузовиками, идущими в ночные рейсы, выполняемые автоколонной, должны быстрее проходить медицинский осмотр.
Вид ошибки: А) нанизывание причастных оборотов
Исправление: Водители, управляющие грузовиками, которые идут в ночные рейсы, выполняемые автоколонной, должны быстрее проходить медицинский осмотр.
Объяснение: Слишком много причастных оборотов подряд («управляющие», «идущими», «выполняемые») создают сложную конструкцию, затрудняющую понимание. Лучше использовать придаточные предложения или перестроить фразу.
3. Имеющиеся недостатки в обучении требуют дополнительных занятий.
Вид ошибки: Д) неправильный порядок слов в предложении
Исправление: Имеющиеся в обучении недостатки требуют дополнительных занятий.
Объяснение: Причастный оборот «в обучении» относится к слову «недостатки» и должен стоять рядом с ним, чтобы не нарушать смысл.
4. Ансамбль выступит на празднике, посвящённому Дню защиты детей.
Вид ошибки: В) ошибка в образовании падежной формы причастия
Исправление: Ансамбль выступит на празднике, посвящённом Дню защиты детей.
Объяснение: Слово «праздник» стоит в предложном падеже («на празднике»), поэтому причастие тоже должно быть в предложном падеже «посвящённом».
5. Кроссовки порваты.
Вид ошибки: Г) ошибка в образовании причастия
Исправление: Кроссовки порваны.
Объяснение: Неверно образована форма причастия (вместо «порваны» написано «порваты»). Правильная форма страдательного причастия прошедшего времени — «порваны».
Установите соответствие между предложениями с ошибками в употреблении причастий и видами ошибок. Исправьте предложения, устранив ошибки.
1) Некоторые виды спорта, в прошлом пользующиеся популярностью, в настоящее время не популярны.
Вид ошибки:
Б) употребление причастия настоящего времени вместо причастия прошедшего времени
Подробный разбор:
В данном предложении используется причастие настоящего времени «пользующиеся», которое указывает на действие, происходящее одновременно с главным глаголом. Однако речь идёт о том, что виды спорта в прошлом имели популярность, то есть действие завершилось в прошлом. Следовательно, необходимо использовать причастие прошедшего времени «пользовавшиеся».
Исправленное предложение:
Некоторые виды спорта, в прошлом пользовавшиеся популярностью, в настоящее время не популярны.
Пример для сравнения:
- Люди, работающие в офисе, сейчас на месте. (действие происходит сейчас)
- Люди, работавшие в этом офисе раньше, ушли. (действие завершено в прошлом)
2) Водители, управляющие грузовиками, идущими в ночные рейсы, выполняемые автоколонной, должны быстрее проходить медицинский осмотр.
Вид ошибки:
А) нанизывание причастных оборотов
Подробный разбор:
В этом предложении подряд идут три причастных оборота: «управляющие грузовиками», «идущими в ночные рейсы», «выполняемые автоколонной». Такое «нанизывание» причастных оборотов делает предложение громоздким и трудным для понимания. Для улучшения читаемости рекомендуется разбить предложение, использовать придаточные предложения или перестроить фразы.
Исправленное предложение:
Водители, управляющие грузовиками, которые идут в ночные рейсы, выполняемые автоколонной, должны быстрее проходить медицинский осмотр.
Или можно так:
Водители, управляющие грузовиками, которые направляются в ночные рейсы автоколонны, должны быстрее проходить медицинский осмотр.
Пример:
- Правильнее: «Студенты, которые готовятся к экзаменам, и преподаватели, проводящие занятия, работают усердно.»
- Неправильно: «Студенты, готовящиеся к экзаменам, преподаватели, проводящие занятия.»
3) Имеющиеся недостатки в обучении требуют дополнительных занятий.
Вид ошибки:
Д) неправильный порядок слов в предложении
Подробный разбор:
Причастный оборот «в обучении» относится к слову «недостатки». Для того чтобы смысл был ясен и логичен, причастный оборот должен стоять непосредственно после определяемого слова. В исходном предложении он стоит дальше, что нарушает связь и затрудняет понимание.
Исправленное предложение:
Имеющиеся в обучении недостатки требуют дополнительных занятий.
Пример:
- Неправильно: «Книги, на полках лежащие, были прочитаны.»
- Правильно: «Книги, лежащие на полках, были прочитаны.»
4) Ансамбль выступит на празднике, посвящённому Дню защиты детей.
Вид ошибки:
В) ошибка в образовании падежной формы причастия
Подробный разбор:
В предложении слово «праздник» стоит в предложном падеже («на празднике»), следовательно, причастие, определяющее праздник, должно согласовываться с ним в том же падеже. В исходном варианте допущена ошибка — причастие стоит в винительном падеже «посвящённому», что не согласуется с падежом существительного.
Исправленное предложение:
Ансамбль выступит на празднике, посвящённом Дню защиты детей.
Пример:
- Неправильно: «Мы говорили о книге, написанном автором.»
- Правильно: «Мы говорили о книге, написанной автором.»
5) Кроссовки порваты.
Вид ошибки:
Г) ошибка в образовании причастия
Подробный разбор:
В слове «порваты» допущена ошибка в образовании страдательного причастия прошедшего времени. Правильная форма — «порваны». Это причастие образуется от глагола «порвать» с помощью суффикса «-н-» и окончания среднего рода множественного числа.
Исправленное предложение:
Кроссовки порваны.
Пример:
- Неправильно: «Дверь закрыты.»
- Правильно: «Дверь закрыта.»
Общие рекомендации по употреблению причастий
- Причастия настоящего времени обозначают действие, происходящее одновременно с действием главного глагола, и образуются от глаголов несовершенного вида (например, «читающий», «идущий»).
- Причастия прошедшего времени обозначают действие, завершённое до момента главного действия, и образуются от глаголов совершенного вида (например, «прочитавший», «сделанный»).
- В причастных оборотах важно соблюдать правильный порядок слов, чтобы зависимые слова стояли рядом с определяемым словом.
- Не стоит нагромождать предложение большим количеством причастных оборотов — лучше разбить его на несколько простых предложений или использовать придаточные.
- Причастия должны согласовываться с определяемым словом в роде, числе и падеже.
Русский Язык
Любой навык лучше отрабатывать самостоятельной практикой, и решение задач — не исключение. Прежде чем обратиться к подсказкам, стоит попробовать справиться с заданием, опираясь на свои знания. Если дойти до конца удалось — проверить ответ и в случае расхождений сверить своё решение с правильным.