Учебник по русскому языку для 7 Класса, автором которого является Л. М. Рыбченков, является важным пособием для школьников, стремящихся усовершенствовать свои знания в области грамматики, орфографии и синтаксиса. Учебник ориентирован на углублённое изучение русского языка, а также развитие навыков правильной речи, что делает его важным инструментом как для учеников, так и для учителей.
Основные особенности учебника Л. М. Рыбченкова:
Структурированность и логичность подачи материала.
Учебник построен так, что каждая тема подаётся логически, последовательно, начиная от простых понятий и заканчивая более сложными аспектами языка. Это облегчает восприятие и усвоение материала, особенно для подростков, которые только начинают углублённо изучать язык.Практическая направленность.
В отличие от многих теоретических учебников, Рыбченков уделяет особое внимание практике. Каждая глава включает упражнения, которые помогают не только закрепить теоретические знания, но и научиться применять их на практике. Это важное преимущество учебника, так как он способствует развитию речевых и грамматических навыков в реальных ситуациях.Разнообразие видов упражнений.
В учебнике используются различные типы упражнений: на развитие орфографических и пунктуационных навыков, задания для анализа текстов, упражнения на составление предложений, а также задания, которые учат правильно формулировать мысли, составлять аргументы и выражать свою точку зрения.Интерактивность и творческий подход.
Учебник ориентирован на развитие творческих способностей учащихся. В нём присутствуют задания, стимулирующие воображение и креативность, такие как составление сочинений, создание описаний, написание эссе. Это помогает развить не только языковые, но и коммуникативные навыки.Многообразие текстов для анализа.
В учебнике представлены различные тексты для анализа, включая рассказы, стихотворения, диалоги и фрагменты из классической литературы. Это помогает учащимся развивать навыки литературного анализа, а также учит применять грамматические знания на практике.Доступность и понятность языка.
Несмотря на обширность материала, учебник написан доступным и понятным языком. Это делает его удобным для самостоятельного изучения, а также помогает справиться с трудными темами, такими как синтаксис, орфография и пунктуация.
Учебник Л. М. Рыбченкова «Русский язык. 7 Класс» — это качественное и всестороннее пособие для учеников, стремящихся повысить уровень знания русского языка. Он подходит как для индивидуального изучения, так и для работы в классе.
ГДЗ по Русскому Языку 7 КлассЧасть 1 Номер 120 Рыбченкова — Подробные Ответы
Прочитайте текст. Как в нём объясняется значение слова Арктика? Найдите в тексте и выпишите два причастия настоящего времени и одно прошедшего. Укажите их разряд и время, обозначьте суффиксы.
Азия, Америка, Европа — привычные названия. История названий континентов связана с их открытием, освоением. Но если некоторые из них понятны любому культурному человеку, то происхождение других может являться тайной даже для специалистов. Легко, например, сообразить, что Антарктика — это материк и прилегающие к нему острова, расположенные «против» Арктики, «против» северных земель и морей, потому что все или почти все знают, что приставка антизначит «против», а именно эта приставка (правда, в усечённом виде) есть в слове Антарктика. Многие также знают, что арктикос значит «северный», но не каждому известно, что древнегреческое арктикос образовано от слова арктос — медведь. Имелось в виду название созвездия Большой Медведицы. Словом арктика стали называть страны, лежащие под этим созвездием, позже — Крайний Север.(В. Одинцов)
1. Найдите в тексте и выпишите причастия. Укажите их разряд и время, обозначьте суффиксы.
2. Вспомните и запишите слова, в которых используется приставка анти- (от греч. anti). Какую стилистическую окраску имеют эти слова?
3. Определите, в каком предложении выражена основная мысль текста.
4. Перескажите текст (см. памятки на с. 139).
1) Значение слова Арктика в тексте объясняется через его происхождение от древнегреческого слова «арктикос», что означает «северный». Это слово было связано с созвездием Большой Медведицы, которое также известно под названием «арктос», что в переводе с греческого означает «медведь». Первоначально слово «Арктика» использовалось для обозначения этого созвездия, а позже оно стало применяться для обозначения географических территорий, расположенных под этим созвездием, а затем распространилось на весь Крайний Север.
2) Причастия:
Прилегающие; действительное причастие настоящего времени, образовано от глагола «прилегать», суффикс -ющ-, указывающий на действие, происходящее в настоящий момент.
Расположенные; страдательное причастие прошедшего времени, образовано от глагола «располагать», суффикс -енн-, указывающий на завершённое действие в прошлом.
Лежащие; действительное причастие настоящего времени, образовано от глагола «лежать», суффикс -ащ-, обозначает действие, происходящее в настоящем времени.
3) Слова с приставкой анти-:
Антибиотик, антивещество, антивирус, антиген, антигерой, антидот — все эти слова содержат приставку анти-, которая в переводе с греческого означает «против». Эти слова характеризуются книжной стилистической окраской и преимущественно употребляются в научной, технической и научно-популярной речи.
4) Основная мысль текста:
Основная мысль текста заключается в том, что история названий континентов тесно связана с их открытием и освоением людьми. Это объясняет, как географические названия, изначально имеющие узкое значение, со временем приобрели более широкий смысл и стали использоваться для обозначения огромных территорий.
5) Пересказ текста:
История названий континентов имеет интересную связь с их открытием и освоением. Например, слово «Антарктика» стало обозначением материка и прилегающих островов, расположенных против северных территорий, и приставка «анти-» в этом слове указывает на противоположность Арктике. Слово «Арктика» происходит от древнегреческого «арктикос», что означает «северный», и образовано от слова «арктос» — медведь. Это слово было связано с созвездием Большой Медведицы, и впоследствии его стали использовать для обозначения северных территорий Земли, расположенных под этим созвездием, а позже — для всего Крайнего Севера. Таким образом, изначально астрономическое слово приобрело географическое значение, обозначающее северные области Земли.
1. Как в тексте объясняется значение слова «Арктика»?
В тексте говорится, что слово «Арктика» происходит от древнегреческого «арктикос», что означает «северный». Это слово, в свою очередь, образовано от «арктос» — медведь. Такое значение связано с созвездием Большой Медведицы, которое расположено на севере. Изначально «арктикой» называли страны, лежащие под этим созвездием, а впоследствии так стали называть весь Крайний Север.
Таким образом, значение слова «Арктика» прошло путь от астрономического (звёздного) смысла к географическому — обозначению северных территорий.
2. Найдите и выпишите из текста причастия, укажите их разряд, время, суффиксы:
прилегающие
– Разряд: действительное причастие
– Время: настоящее
– Вид: несовершенный
– Суффикс: -ющ-
– Обозначает: те, кто сам выполняет действие (острова, которые прилегают)лежащие
– Разряд: действительное причастие
– Время: настоящее
– Вид: несовершенный
– Суффикс: -ащ-
– Обозначает: страны, которые сами находятся под созвездием (лежат)расположенные
– Разряд: страдательное причастие
– Время: прошедшее
– Вид: совершенный
– Суффикс: -енн-
– Обозначает: острова, которые были размещены (расположены кем-то, не сами)
3. Слова с приставкой анти-, их стилистическая окраска:
Слова:
антибиотик – вещество, действующее против бактерий
антивещество – частица, противоположная по заряду обычному веществу
антивирус – программа, борющаяся с вредоносным ПО
антиген – чужеродный элемент, вызывающий иммунный ответ
антигерой – персонаж, противопоставленный традиционному герою
антидот – противоядие
Стилистическая окраска:
Эти слова относятся к книжной лексике, встречаются чаще в научной, медицинской, технической, публицистической речи. Они обладают нейтральной или научной окраской, используются преимущественно в официальной, точной терминологии.
4. В каком предложении выражена основная мысль текста?
Основная мысль выражена в предложении:
«История названий континентов связана с их открытием, освоением».
Это ключевое утверждение, которое далее подтверждается примерами происхождения слов Антарктика и Арктика.
5. Пересказ текста:
История наименования материков тесно связана с их открытием и освоением. Некоторые названия понятны даже школьнику, в то время как происхождение других может быть неизвестно даже специалистам.
Например, значение слова «Антарктика» легко установить: оно состоит из приставки анти-, означающей «против», и обозначает земли, противоположные Арктике, то есть на юге.
Слово «Арктика» имеет более сложное происхождение. Оно происходит от греческого «арктикос» — «северный», которое, в свою очередь, образовано от «арктос» — медведь. Это связано с тем, что север ассоциировался с созвездием Большой Медведицы. Позднее этим словом стали обозначать страны, расположенные под этим созвездием, а затем — весь Крайний Север.
Таким образом, географические термины Арктика и Антарктика наглядно демонстрируют, как изначально астрономические понятия трансформировались в географические.
Русский Язык
Любой навык лучше отрабатывать самостоятельной практикой, и решение задач — не исключение. Прежде чем обратиться к подсказкам, стоит попробовать справиться с заданием, опираясь на свои знания. Если дойти до конца удалось — проверить ответ и в случае расхождений сверить своё решение с правильным.