ГДЗ по Русскому Языку 7 Класс Часть 1 Номер 118 Рыбченкова — Подробные Ответы

Рассмотрите схему. Постарайтесь понять, какую информацию она содержит. Как нужно назвать эту схему? Какие вопросы можно задать к причастиям? Подумайте, на что указывают выделенные слова в центре каждой части схемы.

Сделайте вывод о том, по какому признаку объединяются причастия в 1-й и 2-й частях схемы. Как вы думаете, почему третья часть схемы осталась незаполненной?

Данная схема действительно отражает категорию времени у причастий, и её правильное название — «Временные формы причастий» или «Категория времени у причастий».

Что означают слова в центре схемы?

• «Уже» — указывает на прошедшее время.

• «Сейчас» — обозначает настоящее время.

• «Завтра» — предполагает будущее время.

Какие вопросы можно задать к причастиям?

К действительным причастиям:

• Настоящее время: что делает? — читающий, называющий

• Прошедшее время: что делал? — прочитавший, назвавший

К страдательным причастиям:

• Настоящее время: что делается? — читаемый, называемый

• Прошедшее время: что сделан? — прочитанный, названный

Вывод по схеме:

• В первой части схемы (с «уже») собраны причастия прошедшего времени — как действительные (прочитавший, назвавший), так и страдательные (прочитанный, названный).

• Во второй части схемы (с «сейчас») представлены причастия настоящего времени — тоже действительные (читающий, называющий) и страдательные (читаемый, называемый).

• Третья часть схемы («завтра») осталась пустой, потому что в русском языке причастий будущего времени не существует. В будущем времени используются глагольные формы, но не причастия.

Итог:

Причастия бывают только двух времён — настоящего и прошедшего.
Будущего времени у причастий нет, поэтому соответствующий раздел схемы не заполняется.

1. Как нужно назвать эту схему?

Схему, в которой по временным характеристикам распределены различные причастия, можно назвать:

«Категория времени у причастий»
или
«Временные формы причастий»

Это название отражает суть схемы: разграничение действительных и страдательных причастий по временам, в которых они могут употребляться.

2. Что обозначают слова в центре каждой части схемы?

В центре каждой части схемы находятся слова: уже, сейчас, завтра. Эти слова выполняют функцию временных маркеров и указывают на грамматическое время, к которому относятся данные причастия:

• Уже — связано с прошедшим временем. Оно указывает на то, что действие уже завершено. К этому времени относятся причастия прошедшего времени:
  – прочитавший (действительное)
  – назвавший (действительное)
  – прочитанный (страдательное)
  – названный (страдательное)

• Сейчас — соответствует настоящему времени. Действие происходит в данный момент. К нему относятся причастия настоящего времени:
  – читающий (действительное)
  – называющий (действительное)
  – читаемый (страдательное)
  – называемый (страдательное)

• Завтра — указывает на будущее время. Однако в этой части схемы причастия отсутствуют, потому что в русском языке причастия будущего времени не образуются.

3. Какие вопросы можно задать к причастиям?

К действительным причастиям:

• Настоящее время:
  – что делает? → читающий, называющий

• Прошедшее время:
  – что делал?, кто сделал? → прочитавший, назвавший

К страдательным причастиям:

• Настоящее время:
  – что делается? → читаемый, называемый

• Прошедшее время:
  – что сделан? → прочитанный, названный

4. Почему третья часть схемы осталась незаполненной?

Часть схемы, связанная со словом «завтра», осталась пустой, потому что в русском языке нет формы причастий будущего времени. Это грамматическое ограничение:

• Глаголы в русском языке имеют будущее время: прочитает, назовёт.

• Причастия же образуются только от форм настоящего и прошедшего времени.

• Форм будущего времени причастий не существует, потому что они выражают либо длительность текущего действия, либо результат уже совершённого.

5. Вывод по схеме:

Схема показывает, что:

• Причастия в русском языке бывают действительные и страдательные.

• По времени они могут быть настоящего и прошедшего времени.

• Будущего времени у причастий нет, что объясняет отсутствие слов в нижней части схемы.

• Слова в центре схемы помогают понять, в каком времени происходит или происходило действие, выраженное причастием.