ГДЗ по Русскому Языку 5 Класс Часть 1 Номер 28 Рыбченкова — Подробные Ответы

28. Внимательно прочитайте фрагмент книги «Энциклопедия для детей. Языкознание. Русский язык». Как в тексте раскрывается смысл выражений анатомия языка и физиология языка?

   1) Одна из важнейших задач лингвистики — выяснить, как люди применяют язык в процессе общения, или, по выражению учёных, в процессе коммуникации. Языковед Григорий Осипович Винокур замечал, что, кроме «анатомии» языка, существует его «физиология» и изучать надо не только устройство языка, но и его употребление. <…>
2) Мы можем разговаривать с другом, а можем писать друг другу письма. Это две формы коммуникации (общения) — письменная и устная. Учёные заметили, что устная речь очень отличается от письменной. В разговоре многие слова мы можем опустить, заменить их жестами, выразить свои мысли и чувства с помощью интонации.

1. Определите главную мысль 2-го абзаца прочитанного текста. Устно подтвердите примерами справедливость утверждения, заключённого в последнем предложении абзаца.
2. Перепишите 2-й абзац. Проверьте, правильно ли вы списали текст.

Выражения «анатомия языка» и «физиология языка» в тексте раскрываются через параллельные синтаксические конструкции: «помимо «анатомии» языка существует его «физиология», и необходимо изучать не только структуру языка, но и его использование». То есть под «анатомией» понимается устройство языка, а «физиология» связана с его применением.

Основная идея второго абзаца состоит в том, что устная и письменная речь существенно различаются.

В повседневном общении мы часто заменяем существительные местоимениями. Например, вместо того чтобы сказать «передай мне синюю ручку со стола», мы говорим «передай это» и сопровождаем просьбу жестом — указываем рукой или взглядом в нужную сторону. Простое слово «Здравствуйте» в письменной форме требует пояснений: кто, кому и как его произнёс. В устной речи же интонация позволяет с помощью этого слова поздороваться, выразить недовольство, удивление, нежность или пренебрежение. Благодаря интонации устная речь становится очень ёмкой. То, что в письменном тексте требует множества слов, в разговоре можно передать одним жестом.

Общение может происходить в двух формах — устной и письменной. Учёные отмечают существенные различия между ними. В разговоре многие слова можно опустить, заменить жестами, а мысли и эмоции передать с помощью интонации.

1. Определение главной мысли 2-го абзаца и подтверждение её примерами

2-й абзац:
«Мы можем разговаривать с другом, а можем писать друг другу письма. Это две формы коммуникации (общения) — письменная и устная. Учёные заметили, что устная речь очень отличается от письменной. В разговоре многие слова мы можем опустить, заменить их жестами, выразить свои мысли и чувства с помощью интонации.»

Главная мысль:
Устная и письменная речь — это две разные формы общения, и устная речь значительно отличается от письменной тем, что в ней можно опускать слова, заменять их жестами и передавать эмоции с помощью интонации.

Примеры, подтверждающие утверждение:

• В разговоре вместо точного названия предмета можно использовать местоимения и указывать на предмет жестом, например, сказать «подай это» и показать рукой, вместо «подай мне синюю ручку со стола».
• Интонация позволяет выразить настроение или отношение: слово «Здравствуйте» в устной речи может звучать приветливо, строго, удивлённо или с иронией, тогда как в письменной форме это слово требует дополнительных пояснений.
• Жесты и мимика помогают дополнить или заменить сказанное, что невозможно в письменной речи.

2. Вот точный текст 2-го абзаца из приведённого фрагмента:

«Мы можем разговаривать с другом, а можем писать друг другу письма. Это две формы коммуникации (общения) — письменная и устная. Учёные заметили, что устная речь очень отличается от письменной. В разговоре многие слова мы можем опустить, заменить их жестами, выразить свои мысли и чувства с помощью интонации.»